Kế hoạch ứng dụng CNTT tổ KHTN Năm học 2008-2009
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập Tự do Hạnh phúc
Kế hoạch ứng dụng CNTT Vào dạy học
tổ khoa học tự nhiên
Năm học 2008- 2009
Phần thứ nhất :
đánh giá tình hình, kết quả ứng dụng
CNTT dạy học năm học 2007 -2008
I - Đối với giáo viên :
1 . Ưu điểm :
+ Trong tổ có giáo viên học CNTT nên có thể giúp đỡ giáo viên trong tổ tiếp cận
với máy tính một cách thành thạo hơn.
+ Trong năm học đã tổ chức phổ biến đến từng giáo viên cách sử dụng máy tính,
cách soạn bài trên máy tính. Đã ứng dụng CNTT trong các buổi kiến thực tập tổ,
thi giáo viên giỏi cấp huyện.
+ Số giờ dạy CNTT là: 12 tiết
+ Trong năm học 2007 2008 có : 04 Giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp cơ sở.
1 Giáo viên đạt tổng phụ trách giỏi cấp tỉnh.
01 Giáo viên giỏi cấp trờng.
2 Giáo viên xếp loại khá.
2. Tồn tại :
+ Nhà trờng chỉ có một máy chiếu đa năng với hai bậc học do vậy cần phải lên
kế hoạch mợn từ đầu tuần.
+ Số giờ ứng dụng CNTT cha nhiều vì cha có phòng đồ dùng chức năng ( Do
thời gian lắp máy lâu, hệ thống điện của nhà trờng cha an toàn, Số giáo viên có
Máy tính cha nhiều nên sử dụng cha thành thạo )
+ Nhiều giờ dạy giáo viên lạm dụng CNTT nhiều nên chất lợng giờ dạy cha cao.
+ Sử dụng đồ dùng dạy học cha nhiều. Công tác ngoại khoá cha tốt, chất lợng
các bộ môn cha cao. Đồ dùng dạy học hiệu quả cha cao.
II. Đối với học sinh :

đào tạo Quê quán
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Phạm khắc Thơm
Nguyễn Thị Xuyên
Phạm văn Nguyên
Phạm Văn Sơn
Vũ Thị Minh
Vũ Trí Khiêm
Vũ Thành Trung
Đặng Thị Đạo
Vũ Thị Mừng
Giáp Thị Yếm
1961
1977
1980
1980
1982
1980
1977
1958
1974

đạo đức Hồ Chí Minh gắn với thực hiện nghiêm túc cuộc vận động Hai không
- Vận động Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực gắn với cuộc vận
động: Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo
- Tham khảo tài liệu học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ s phạm.Cải
tiến phơng pháp giảng dạy. Dự giờ, thăm lớp để đúc rút kinh nghiệm.
- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện thực chất ( đi sâu vào bồi dỡng học sinh
giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.)
- Giữ vững , xây dựng khối đoàn kết giữa các thành viên trong tổ, trong trờng.
- Thi đua dạy tốt,học tốt trong các ngày lễ 20 10, 20 11, 26 3
- Tham gia thi ứng dụng CNTT giữa các giáo viên trong tổ.
- Thi đua dạy tốt, học tốt phấn đấu danh hiệu tổ tiên tiến trong năm học 2008
-2009.
III Các chỉ tiêu:
1. Làm đồ dùng và sử dụng đồ dùng dạy học :
+ 100% giáo viên, giờ dạy có sử dụng đồ dùng dạy học .
+ Làm đồ dùng dạy học có giá trị và sử dụng hiệu quả.Mỗi cán bộ giáo viên làm ít
nhất từ 1 đến 2 đồ dùng có giá trị và sử dụng đợc lâu dài.
+ Mỗi đồng chí trong tổ dạy CNTT 1tiết/1tháng/1giáo viên
2. Thực hiện tốt cuộc vận động Hai không :
+ Giáo viên đăng kí với nhà trờng thực hiện tốt cuộc vận động Nói không với
tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục,nói không vi phạm đạo đức của nhà
giáo và học sinh ngồi nhầm lớp.
+ Giáo viên học tập và làm việc theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh.
3. Xây dựng trờng học thân thiện:
+ 100 % giáo viên trong tổ tham gia Xây dựng trờng học thân thiện, học
sinh tích cực gắn với cuộc vận động Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gơng tự học
và sáng tạo
IV. các giải pháp tổ chức thực hiện:
1.Tổ chức làm đồ dùng và sử dụng đồ dùng.
a) Đối với giáo viên :

động: Hai không
+ Cho điểm, chấm chữa bài chính xác, coi thi nghiêm túc, tránh gian lận
trong thi cử, không chạy theo thành tích mà cho điểm học sinh thiếu chính xác.
+ Tổ trởng quán triệt các thành viên trong tổ thực hiện nghiêm túc Hai
không . Giáo viên nào thực hiện tốt cuộc vận động Hai không đề nghị nhà tr-
ờng dùng quỹ Hai không để khen thởng và tuyên dơng trớc Hội đồng giáo dục
nhà trờng. Nếu thành viên nào vi phạm sẽ bị kỉ luật.
3. Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực:
+ Xây dựng trờng học thân thiện cần đạt đợc 2 mục tiêu, 5 yêu cầu, 5 nội dung.
Tổ trởng cần phổ biến tới từng giáo viên nh sau:
* 2 mục tiêu sau:
- Huy động sức mạnh trong và ngoài nhà trờng, xây dựng môi trờng An toàn
thân thiện, phù hợp với điều kiện của địa phơng và đáp ứng yêu cầu xã hội.
Trờng TH và THCS Trờng Giang
4
Kế hoạch ứng dụng CNTT tổ KHTN Năm học 2008-2009
- Phát huy tính chủ động, tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt
động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả.
* Trờng học thân thiện cần có 5 thành tố sau:
- Tất cả trẻ em đều có quyền đến trờng ( Công ớc về quyền trẻ em ).
- Hiệu quả giáo dục.
- Môi trờng an toàn lành mạnh hỗ trợ và bảo vệ.
- Bình đẳng giới.
- Sự tham gia của các lực lợng. ( Khuyến học, thanh niên, phụ nữ..)
* 5 yêu cầu sau:
- Tập trung các nguồn lực giải quyết yếu kém về vật chất, thiết bị trờng học tạo
điều kiện cho học sinh đến trờng thân thiện.
- Tăng cờng sự tham gia hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong
nhà trờng và tại cộng đồng với thái độ tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo.
- Phát huy chủ động sáng tạo của thầy đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế.