Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111
Kế hoạch TUầN : 1
Từ ngày đến ngày tháng 9 năm 2007
Thứ Môn học Tiết
ppct
Tên bài học G. tải
2
Chào cờ 1
Tập đọc 1 Có công mài sắt có ngày nên kim
Tập đọc 2 Có công mài sắt có ngày nên kim
Toán 1 Ôn tập các số đến 100
Đạo đức 1 Học tập sinh hoạt đúng giờ
3
Kể chuyện 1 Có công mài sắt có ngày nên kim
Toán 2 Ôn tập các số đến 100
Thể dục 2 Giới thiệu chơng trình
Chính tả 1
Tập chép Có công mài sắt có ngày nên kim
TN-XH 1 Cơ quan vận động
4
Tập đoc 3 Tự thuật
Luyện từ &câu 1 Từ và câu (tuần 1)
Toán 3 Số hạng - tổng
Thể dục 2 Tập hợp hàng dọc, Dóng hàng
5
Tập viết 1 Chữ hoa A
Toán 4 Luyện tập
Thủ công 1 Gấp tên lửa

III/ Các hoạt động dạy học :
A. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu 8 chủ điểm SGK TV 2-tập 1
- GTB ( trực tiếp ) qua tranh
- HS mở mục lục sách. 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm( HS K, G), cả lớp đọc thầm theo
B.Bài mới:
Tiết 1
1. Luyện đọc.
a. GV đọc mẫu(lần 1) :giọng ngời dẫn truyện thong thả, chậm rãi; lời cậu bé tò mò
ngạc nhiên; lời bà cụ ôn tồn, hiền hậu.
b. GV hớng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu:(HS đọc nối tiếp từng câu 1-2 lợt)
- GV hớng dẫn đọc tiếng khó: quyển, nguệch ngoạc,mải miết,...(HS cả lớp đọc, HS
TB,Y đọc)
* Đọc từng đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lợt )
- GV HD đọc câu khó: Mỗi khi ...bỏ dở (HS K,G đọc trớc ;HS TB,Y đọc sau)
- HS đọc phần chú giải SGK.
*HS đọc từng đoạn theo nhóm
- GV theo dõi ,giúp HS đọc đúng .
- HS nhận xét,GV nhận xét.
*Thi đọc giữa các nhóm.(cá nhân đọc thi,thi đọc đồng thanh).
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2(1 lợt)

Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
2
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111

Tiết 2
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài.
Câu1:

II/ Chuẩn bị :
GV:Bảng các ô vuông(bài 2- nh SGK)
HS : SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếU
A/ Bài cũ : kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập của học sinh
B/ Bài mới.
Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
3
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111

1. GTB: GT trực tiếp
2. Dạy bài mới:
a. Bài 1:phần a
-1hs nêu yêu cầu , cả lớp theo dõi.
-1HS lên bảng làm bài lớp nhận xét bổ sung (YC HS đọc lần lợt các số theo thứ
tự từ bé đến lớn và ngợc lại)
Phần b , c :( Gv hớng dẫn HS làm tơng tự phần a theo YC SGK )
b.Bài 2:-Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu (HS K,G).cả lớp theo dõi.
-HS thảp luận theo nhóm đôi trong SGK
- Các nhóm sung phong lên bảng làm bài Lớp nhận xét GV bổ sung
c. Bài 3
- Cho HS tự làm và chữa bài trong vở (HS TB,Ytrả lời; HS K,G nhận xét)
- GV bổ sung Kết luận.
3/:Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm BT ở SGK toán,và chuẩn bị bài sau.
Đạo đức
Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1)
I/ Mục tiêu.
-HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

hoạt đúng giờ.
-Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 nhóm , giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm
(BT 3 a-VBT Đạo đức)
-Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả
-GV nhận xét , KL:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập , vui chơi, làm
việc nhà và nghỉ ngơi.
-HS đọc câu:Giờ cào việc nấy.
3 /Hoạt động nối tiếp:
-1,2 HS nhắc lại ND bài học(HS K G)
-HS cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng TGB.Thứ ba ngày tháng năm 2007
Kể chuyện:
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I/ Mục đich ,yêu cầu:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn và toàn
bộ câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim
-Bíêt kể chuyện tự nhiên, bớc đầu biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt...
2/ Rèn kì năng nghe:
-Có khả năng theo dòi bạn kể chuyện.
- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn.
II/Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh minh họa (SGK)
-HS : Đọc trớc nội dung kể chuyện.
III/Các hoạt động dạy học.
1/Mở đầu.
2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học.
*HĐ1:Hớng dẫn kể chuyện

1- GTB : ( trực tiếp )
2 - Hớng dẫn luyện tập.
+Bài 1:VBT
-1 HS K,G nêu yêu cầu và cách làm cả lớp theo dõi . GV và HS nhận xét bổ sung ,
HS TB,Y nhắc lại.
-HS làm VBT,3 HS lên bảng chữa bài(bảng phụ)-GV quan tâm HS TB,yếu
-GV và HS nhận xét , chữa bài .HS TB , yếu đọc đáp án đúng.
KL:Củng cố về đọc , viết, phân tích số có 2 chữ số
+Bài 2:VBT-GV cho HS làm ở tiết ôn luyện.
+Bài 4: VBT.
-Yêu cầu 1 HS đọc đề bài,cả lớp theo dõi.
-HS làm BT cá nhân vào VBT,1 HS TB lên bảng làm. (GV quan tâm HS Y
-Cả lớp và GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
KL:Củng cố về so sánh các số có 2 chữ số
+Bài 3: VBT.
-HS K,G nêu cách làm, HS TB,Y nhắc lại
Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
6
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111

-HS làm bài vào VBT;2 HS nêu miệng số?
-Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp án đúng
KL:Thứ tự các số có 2 chữ số
3 - Củng cố, dặn dò:
-GV hệ thống kiến thức toàn bài.
-Dặn HS về nhà làm BT ở SGK

Thể dục
giới thiệu chơng trình
trò chơi diệt các con vật có hại


1.Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn trích trong bài Có công mài sắt, có ngày
nên kim
-Củng cố quy tắc viết c/k
2.Học bảng chữ cái:
-Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ
-Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái.
II/Đồ dùng dạy học:
-GV: Bảng phụ viết ND bài tập 2,3.Bảng lớp viết sẵn ND bài tập chép.
-HS : Đồ dùng HT,vở viết,VBT.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu
a - Bài cũ:
b - Bài mới:
1 GTB : GV nêu mục đính yêu cầu của tiết học đẻ HS nắm đợc .
2 - Hớng dẫn tập chép :
+ GV đọc bài tập chép (1lần).2-3 HS K,G đọc lại.
? Đoạn chép này là lời ai nói với ai ? Bà cụ nói gì? - GV hớng dẫn nhận xét.
+ Hớng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ khó viết :ngày, sắt,...
-Yêu cầu HS đọc,GV hớng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con
+ HS viết bài vào vở. HS đỗi vở soát lỗi cho nhau.
+ Chấm, chữa bài.-GV chấm 10 bài , nhận xét.
3 - HD làm bài tập chính tả.
+Bài tập 2:-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.1 HS K, G làm mẫu 1 từ
-HS làm cá nhân VBT,3 HS TB,Y lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)
-Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.(kim khâu; cậu bé; kiên nhẫn; bà cụ)
+Bài tập 3: -1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
1 HS K, G làm mẫu 1
-HS làm cá nhân VBT,3 HS lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)
-Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.

Bớc2:-Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm các động tác đó.
? Trong các động tác các em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể cử động đợc
-GV KL: Để thực hiện đợc các động tác trên thì đầu, mình, chân , tay phải cử động
3 - Quan sát để biết cơ quan vận động
-Mục tiêu:Biết xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. HS nêu đợc vai trò của
xơng và cơ.
-CTH:
-GV HD, HS thực hành tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay,...
? Dới lớp da của cơ thể có gì?
-Cho HS thực hành cử động ...ngón tay, cổ,...? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động đ-
ợc?
-Cho HS quan sát hình 5,6 sgk chỉ và nói tên các cơ quan vận động.(GV giúp đỡ HS
Y)
KL: Xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
4 - Trò chơi Vật tay
-Mục tiêu: HS hiểu đợc rằng hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận
động phát triển tốt.
-CTH:-GV hớng dẫn cách chơi
-HS cả lớp chơi theo các nhóm 3(2 bạn thi vật tay,1 bạn làm trọng tài)
-GV và HS nhận xét, tuyên dơng các bạn thắng cuộc.
KL:Trò chơi cho chúng ta thấy ai khỏe là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó
khỏe. Muốn cơ quan vận động khỏe chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích
vận động.
c - Củng cố dặn dò:
-GV tổng kết ND bài học.
-Dặn HS cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động.
Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
9
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111


TB,Y đọc)
+Đọc từng đoạn trớc lớp.-HS đọc nối 2 đoạn(từ đầu ,...đến quê quán.Đoạn còn lại )
-GV treo bảng phụ HD đọc 1 số câu
-1 HS đọc chú giải SGK,GV giải nghĩa từ tự thuật( kể về mình)
+Đọc từng đoạn trong nhóm-HS đọc theo cặp
+Thi đọc giữa các nhóm(cá nhân)
3 - HD tìm hiểu bài.
+Câu hỏi 1:- HS đọc thầm bài trả lời (HS: bạn tên là Thanh Hà, nữ, sinh ngày23-4-
1996, học lớp 2 trờng tiểu học Võ Thị Sáu...)
Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
10
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111

+Câu hỏi 2:-HS đọc thầm cả bài trả lời (HS: Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà)
+Câu hỏi 3: YC HS trao đổi theo cặp; 2,3 HS K,G làm mẫu trớc lớp;
-Nhiều HS nối tiếp trả lời các câu hỏi về bản thân.
-Cả lớp nhận xét,chốt lại
+Câu hỏi 4: HS suy nghĩ trả lời tên địa phơng em ở.
-GV KL: Qua bản tự thuật các em đợc biết về bạn Thanh Hà, ngày sinh, nơi ở, nơi
sinh, trờng của bạn Thanh Hà.
4 - Luyện đọc lại.
-3,4 HS thi đọc lại cả bài văn.Cả lớp và GV nhận xét bình chọn.
c - Củng cố ,dặn dò.
- GV yêu cầu HS ghi nhớ: ai cũng cần viết bản tự thuật, khi viết tự thuật phải viết
chính xác.
-GV nhận xét tiết học .
-Dặn HS luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.Toán

-1 hs nêu YC bài toán,cả lớp theo dõi.1 HS K,G nêu cách làm
-HS tự làm bài vào vở,1 HS K làm trên bảng( GV quan tâm HS TB,Yếu)
-GV, HS nhận xét, chữa bài( 20+35=55 cây)
4 - Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS làm BT 4VBT và các BT ở SGK.Chuẩn bị bài sau.
Thể dục (bài 2)
tập hợp hàng ngang, hàng dọc điểm số
chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp
i/ mục tiêu:
- Ôn ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu HS thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác,
nhanh, trật tự.
- Học chào, báo cáo khi GV nhận lớp. Yêu cầu HS thực hiên tơng đối đúng kĩ thuật
động tác.
ii/ địa điểm-phơng tiện:
+ Sân tập vệ sinh an toàn sạch.
iii/ phơng pháp tổ chức dạy học:
1 - Phần mở đầu :
- Giáo viên cho học sinh khởi động xoay các khớp , chạy nhẹ.
- Giới thiệu Phổ biến nội dung bài học , chia tổ học tập
- HS lắng nghe và thực hiện những quy định trong giờ học thể dục của lớp hai .
- Ôn kĩ năng đội hình đội ngủ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Giậm chân tại chổ - đứng lại.
2 - Phần cơ bản :
- Học cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học.
- GV tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc, điểm số để nhận biết sĩ số. Quay phải hoặc trái
thành hàng ngang. Đến giờ vào lớp, cán sự hô Nghiêm !, sau đó tiến đến GV cách 1-
2m, thì dừng lại đứng nghiêm và báo cáo sĩ số (Báo cáo cô (thầy lớp 2... tổng sô..., có
mặt..., vắng...). Khi GV trả lời Đợc !, cán sự làm động tác quay, đi về vị trí và hho
Chúc cô giáo (thầy giáo)..., HS đồng thanh hô Khỏe !, GV hô Chúc các em

-Cấu tạo:Chữ hoa A cỡ vừa cao 5 li, gồm 3 nét......
-Cách viết:gồm 3 nét......
-GV vừa viết mẫu chữ A lên bảng vừa nói lại cách viết
b/HD HS viết trên bảng con.-HS tập viết 2,3 lợt(GV giúp đỡ HS Y)
3 - Hớng dẫn viết từ ứng dụng :
a/ GT cụm từ ứng dụng(GV)-1 HS đọc cụm từ ứng dụng
-Nêu cách hiểu cụm từ (HS K,G nêu; HS TB,Y nhắc lại đa ra lời khuyên anh em
trong nhà phải biết yêu thơng nhau.)
b/HS q/s cụm từ ứng dụng , nêu nhận xét.(HS K,G nêu ; HS TB,Y nhắc lại)
c/HD HS viết chữ A vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lợt (GV giúp đỡ HS Y)
4 Hớng dẫn HS viết vào vở TV.
- GV nêu yêu cầu viết đối với các đối tợng HS (HS diện đại trà, HS K,G)
*HĐ4: Chấm,chữa bài
- GV chấm 10 bài, nêu nhận xét.
5 - Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện viết ở vở TV.
Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
13
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111

Luyện từ và câu:
Từ và câu
I/Mục đích ,yêu cầu :
1. Bớc đầu làm quen với các khái niệm từ và câu
2. Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Bớc đầu biết dùng từ đặt những
câu đơn giản.
II/Đồ dùng dạy học :
-GV: Bảng phụ viết nội dung BT 2.
-HS : VBT

Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
14
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111

II/ Đồ dùng dạy học:
HS: Vở BT toán.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
a kiểm tra bài :
GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của các em
b - Bài mới :
1 - GTB : GV nêu mục dính yêu cầu của tiết học
2 Luyyện tập thực hành :
Bài 1:-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
-HS tự làm vào VBT. 5 HS làm trên bảng lớp (HS K , TB )
Bài 2:-GV cho HS làm bài cá nhân vào vở,3 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB,Y)
-GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng.
Bài3:-Y/C 1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
-HS làm bài cá nhân vào vở,3 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB,Y)
-GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng.GV hỏi về tên gọi thành phần và kết quả của phép
cộng
KL:Củng cố về phép cộng (không nhớ), tính nhẩm, tính viết; tên gọi thành phần,
kết quả của phép cộng
Bài 4:-1HS K,G nêu đề bài,cả lớp theo dõi
-1HS K,G nêu tóm tắt bài toán.HS cả lớp làm bài cá nhân, 1 HS K ,G lên bảng
làm(GV giúp đỡ HS TB, Y)
-GV,HS nhận xét, chữa bài.
KL:Củng cố về giải bài toán có lời văn.
Bài 5:GV hớng dẫn, HS làm vào buổi ôn luyện.
3 - Củng cố dặn dò:
-GV hệ thống kiến thức toàn bài.

-GV tổ chức cho HS tập thực hành gấp tên lửa( GV giúp đỡ HS Y)
-HS cả lớp thực hành.
3 - Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị bài, KN thực hành của HS.
Dặn HS giờ sau mang giấy, bút màu để học bàiGấp tên lửa( tiết 2)
Âm nhạc :
ôn các bài hát lớp một
I : mục đính - yêu cầu :
Thứ sáu ngày tháng năm 2007
Chính tả: Nghe-viết:
Ngày hôm qua đâu rồi?
I/Mục đích, cầu yêu :
1.Nghe viết chính xác,trình bày đúng 1 khổ thơ trong bài thơ Ngày hôm qua đâu
rồi? Qua bài chính tả hiểu cách trình bày 1 bài thơ 5 chữ.
-Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n; an/ ang.
2.Tiếp tục học bảng chữ cái.
-Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ
-HTL tên 10 chữ cái tiếp theo.
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV:Bảng phụ ghi sẵn ND BT 2, 3
-HS :Vở viết, VBT
III/ Các hoạt động dạy học .
a - Bài cũ: - 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: nên kim, giảng giải,
đứng lên, đơn giản.
b - Bài mới :
1 GTB : ( trực tiếp )
Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
16
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111


-GV: Bảng phụ viết ND các câu hỏi ở BT 1.
-HS : Đọc trớc các yêu cầu của bài,
III/Các họat động dạy học:
a - Mở đầu :
b - Bài mới :
1 - GTB : (trực tiếp)
2 - HD làm bài tập.
+Bài tập 1, 2:(miệng)
-2 HS K,G nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài .Cả lớp đọc thầm theo.
Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
17
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài: trả lời lần lợt từng câu hỏi về bản thân. Khi
nghe bạn trả lời câu hỏi về mình(BT 1).Cả lớp lắng nghe để làm BT 2.
-GV treo bảng phụ- hỏi lần lợt từng câu.
-1 HS K, G trả lời mẫu.
-HS trao hỏi đáp theo cặp rồi trả lời.Cả lớp và GV nhận xét, KL.
+Bài tập 3:(miệng)
-1 HS K,G đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo.
-HS tự kể cá nhân(.GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Y); HS K,G viết lại nội dung tranh
3,4.
-Nhiều HS nối tiếp kể trớc lớp (khuyến khích HS TB,Y kể)
-Cả lớp và GV nhận xét .
-GV KL:Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể 1 sự việc. Cũngcó thểdùng 1 số
câu để tạo thành bài, kể 1 câu chuyện.
3 - Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại hoàn chỉnh BT 3.


+Bài 1:-HS q/s hình vẽ ,tự làm bài cá nhân vào vở, HS nối tiếp trả lời .
-Cả lớp và GV nhận xét chốt đáp án đúng
+Bài 2:1 HS K,G nêu yêu cầu ,cả lớp theo dõi.
-1HS K, G nêu cách làm;Cả lớp làm bài vào vở(GV giúp đỡ HS Y); 6 HS lên bảng
làm(HS TB,K)
-Cả lớp và GV nhận xét chữa bài
+Bài 3:1 HS K,G nêu yêu cầu của bài và cách làm.(dùng thứơc đo và vẽ)
-Cả lớp làm bài vào vở, chữa bài
+Bài 4: HS tự làm bài vào VBT, cả lớp chữa bài.
4 - Củng cố dặn dò:
-GV tóm tắt ND bài học, nhận xét tiết học .
-Dặn HS về nhà làm BT ở SGK toán
Mỹ thuật

(Vẽ trang trí )Vẽ đậm - vẽ nhạt
I- Mục tiêu :
Giúp HS: - Nhận biết đợc 3 độ đậm nhạt chính, Đậm - đậm vừa - nhạt
- Tạo đợc nhẽng sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ của mình
II- Chuẩn bị :
GV - Su tầm tranh ảnh
- Bài vẽ minh hoạ - phấn màu
HS - Giấy vẽ
- Bút chì, tẩy, màu
III - Các Hoạt động dạy học chủ yếu
a kiểm tra bài củ : kiểm tra csách vở và đồ dùng học tập của HS .
b bài mới :
1 - Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bằng tranh ảnh
2 - Quan sát nhận xét : (8 phút)
- GV cho HS quan sát một số tranh ảnh về màu sắc và đặt câu hỏi để HS nhận ra:

2
Chào cờ
Tập đọc 4 Phần tởng
Tập đọc 5 Phần thởng
Toán 6 Luyện tập
Đạo đức 2 Học tập , sinh hoạt đúng giờ(tiết)
3
Kể chuyện 2 Phần thởng
Toán 7 Số bị trừ - số trừ - hiệu
Thể dục 3 Dàn hàng ,dồn hàng
Chính tả 3 Tập chép : phần thởng
TN-XH 2 Bộ xơng
4
Tập đoc 6 Làm việc thật là vui
Luyện từ &câu 2 Từ ngữ về học tập Dấu chấm
Toán 8 Luyện tập
Thể dục 4 Dóng hàng ngang dồn hàng
5
Tập viết 2 Chữ hõ : Ă , Â
Toán 9 Luyện tập chung
Thủ công 2 Gấp tên lửa
Âm nhạc 2 Học hát :Thật là hay
6
Chính tả 4 Nghe viết : Làm việc thật là vui
Tập làm văn 2 Chào hỏi tự giới thiệu
Toán 10 Luyện tập chung
Mỹ thuật 2 Thởng thức mỹ thuật

Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
21

+Đọc từng câu:(HS đọc nối tiếp từng câu 1-2 lợt)
-GV hớng dẫn đọc tiếng khó: lặng yên, phần thởng, sáng kiến,...(HS cả lớp đọc, HS
TB,Y đọc)
+Đọc từng đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lợt )
-GV HD đọc câu khó: Một buổi sáng,...bí mật lắm,..(HS K,G nêu cách đọc;HS
TB,Yđọc)
-1 HS TB,Y đọc phần chú giải SGK.
+Đọc từng đoạn trong nhóm -HS lần lợt đọc theo cặp.
-GV theo dõi , giúp HS đọc đúng . - HS nhận xét, GV nhận xét.
+Thi đọc giữa các nhóm.(cá nhân đọc thi, thi đọc đồng thanh).
+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2.(1 lợt)
Tiết 2
3 - Hớng dẫn tìm hiểu bài :
Ngọc Lặc năm học :2007- 2008
23
Trịnh Thị Hơng Trờng tiểu học Z111

-1 HS K,G đọc đoạn1, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi 1SGK(HS:Na làm trực nhật
giúp bạn bị mệt, Na cho bạn Minh nửa cục tẩy ...
-GV giúp HS rút ra nhận xét: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình
có cho bạn
-HS đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi 2 SGK.(HS:Các bạn đề nghị cô giáo thởng cho bạn
Na vì lòng tốt của Na đối với mọi ngời)
-HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi 3 SGK.(HS phát biểu ý kiến cá nhân)
-GV: Na xứng đáng đợc thởng vì có tấm lòng tốt...
-1 HS đọc to câu hỏi 4 SGK. Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời:(HS:Na vui mừng
đến mức tởng nghe nhầm, đỏ cả mặt...)
-HS K,G trả lời ; HS TB,Y nhắc lại
GV KL:Nội dung:(nh ở phần 2 mục yêu cầu)
4 - Luyện đọc lại.

vạch 10 chỉ 1 dm trên thớc (10 cm = 1 dm) ; từ vạch 0 đến vạch 20 chỉ 2 dm trên
thớc (20 cm = 2 dm)
- GVvà HS quan sát , nhận xét chốt đáp án đúng
+Bài 2: VBT.
-YC 1 HS nêu đề bài ,cả lớp theo dõi.
-GV hớng dẫn mẫu: 2 dm = 20 cm .
- HS làm bài cá nhân vào VBT, 3 HS TB lên bảng làm bài (GV giúp đỡ HS yếu)
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt đáp án đúng
+Bài 3; VBT:
- 1 HS nêu YC, cả lớp theo dõi.1 HS giỏi nêu cách làm
- HS tự làm bài vào VBT ( GV quan tâm HS TB,Yếu); 6 HS lên bảng chữa bài
- GV, HS nhận xét, chữa bài
KL: Củng cố về việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa cm và dm.
+Bài 4: VBT:GV hớng dẫn HS trao đỗi theo nhóm đôi( từng bàn) để lựa chọn điền cm
hay dm vào chỗ chấm.
-1 số nhóm chữa bài, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
KL: Tập ớc lợng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế.
*HĐ 2: Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS ghi nhớ cách đọc ,viết dm, mối quan hệ giữa cm và dm...và làm BT ở SGK
- Chuẩn bị bài sau: Số bị trừ- Số trừ- Hiệu

Đạo đức
học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)
I/ Mục tiêu.
-HS biết bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
-Biết cách thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ
-Bớc đầu biết sắp xếp thời gian biểu cho hợp lí
II/ Chuẩn bị :