Kế hoạch năm học 200-200

Phần thứ nhất: Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
I - Căn cứ hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2007 2008 của bộ GD & ĐT , sở GD &
ĐT Nghệ An, Phòng GD & ĐT Huyện Quỳnh Lu
- Căn cứ vào yêu cầu thực hiện các chỉ tiêu kế hoạch, yêu cầu chất lợng theo chỉ đạo của
ngành.
- Tình hình khó khăn thuận lợi cụ thể và thành tích cũng nh hạn chế trong năm học 2006-
2007 của nhà trờng.
- Căn cứ vào yêu cầu của chỉ tiêu xây dựng trờng tiên tiến, năm hoc 2007-2008

II- Tình hình của nhà trờng:
1- Thuận lợi:( Nêu chủ quan, khách quan )
2- Khó khăn:( Nêu chủ quan, khách quan )
3- Tình hình đội ngũ, cơ sở vật chất:
Phần thứ hai: Phơng hớng nhiệm vụ chung
Phần thứ ba: Một số chỉ tiêu và biện pháp thực hiện:
1- Huy động, duy trì và phổ cập
- Nhiệm vụ
- Chỉ tiêu
- Huy động 100% học sinh HTCTTH vào lớp 6
- Giữ vững sỹ số > 99% tỷ lệ bỏ học giữa chừng < 1%
Khối 6 : 86/ 2 lớp, Khối 7 : 109/ 3lớp, Khối 8 : 123/ 4 lớp , Khối 9 : 130/ 4 lớp
Biện Pháp :
- Giáo viên tích cực đổi mới phơng pháp giảng dạy nhằm thu hút HS ham học , kính thầy ,
mến bạn , luôn quan tâm đén học sinh nhất là những em gặp khó khăn trong học tập và rèn
luyện để gúp các em chăm học , phấn đấu vơn lên .
- Động viên học sinh bỏ học trở lại trờng bằng mọi hình thức, đồng thời theo dõi sỹ số
hàng ngày để kịp thời phát hiện những HS có nguy cơ bỏ học. đa chỉ tiêu duy trì số lợng
vào thi đua .

- Thực hiện nghiêm túc các quy định, quy chế chuyên môn ở tất cả các khâu: Chuẩn bị bài
dạy, thực hiện bài dạy, nghiêm túc công bằng trong kiểm tra, kiểm định, nghiêm túc trong
việc đấnh giá thực chất kết quả học tập rèn luyện của học sinh
- Chú ý dạy chủ đề tự chọn , giáo dục ngoài giờ kên lớp , sử dụng tối đa phòng thực hành
- Vừa chú trọng công tác bồi dỡng học sinh giỏi, vừa làm tốt công tác phụ đạo học sinh
yếu , tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến để vừa bảo đảm chất lợng đại trà vừa có chất l-
ợng mũi nhọn. Tạo mọi điều kiện khắc phục khó khăn về CSVC để học sinh đợc học tăng
buổi.
- Công tác quản lí phải tạo đợc sự đồng bộ thống nhất trong hoạt động giữa các bộ phận
cũng nh các giáo viên nhằm tạo hiệu quả tốt nhất cho việc thực hiện kế hoạch của đơn vị.
-
4 - Lao động, hớng nghiệp dạy nghề, thể dục vệ sinh, văn hoá văn nghệ:
Nêu rõ nội dung nhiệm vụ và biện pháp thực hiện của từng phần.
5 - Xây dựng các điều kiện:
a - Xây dựng đội ngũ:
b - Công tác quản lý:
c - Xây dng cơ sở vật chất:
Phần thứ t: Các chỉ tiêu chính và danh hiệu thi đua:
( Có thể đa vào phần hai )Kế hoạch tháng :
1.Nhiệm vụ trọng tâm tháng
- Công tác duy trì sĩ số
- Công tác chuyên môn
- Công tác lao động
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
2.Nhiệm vụ trong tuần:


5
6
7

*NhËn xÐt ®¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn kÕ ho¹ch tuÇn rót kinh nghiÖm–
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
Phßng gi¸o dôc quúnh lu
Trêng...
Sæ kÕ ho¹ch chuyªn m«n
Năm học 2007-2008
...............................................
Kế hoạch Kế hoạch chỉ đạo chuyên môn
Năm học: 2000....-200....

Phần thứ nhất
I-Những căn cứ để lập kế hoạch:
- Căn cứ Chỉ thị số... của Bộ Giáo dục& Đào tạo
- Căn cứ hớng dẫn nhiệm vụ năm học...của Sở Giáo dục & đào tạo Nghệ An
- Căn cứ....
II - Đặc điểm chung:
1- Thuận lợi:
2- Khó khăn:
Chỉ tiêu phấn đấu
Văn hoá đại trà Chất lợng mũi nhọn Giáo viên giỏi các cấp
Loại giỏi x% Học sinh giỏi trờng x% Giáo viên dạy giỏi trờng x nguời
Loại khá x% Học sinh giỏi huyện x% Giáo viên dạy giỏi huyện x nguời

Tuần Trọng tâm tuần Bổ sung
Tuần 1
(.../...-.../...)
Tuần 1
(.../...-.../...)
Tuần 1
(.../...-.../...)
Tuần 1
(.../...-.../...)

Nhận xét, đánh giá việc thực hiện kế hoạch ( Ưu điểm, tồn tại )
............................................................................................................
............................................................................................................
Kế hoạch
bồi dỡng giáo viên và sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ
năm học:
I. Mục đích yêu cầu:
II. Định hớng chung:
1. cán bộ cốt cán trực tiếp dạy thay sách và các hoạt động CM khác:
2. Phân công giáo viên
3. Phân công giáo viên có kinh nghiệm giúp đỡ giáo viên trẻ:
III. Tổ chức thc hiện:
- thực hiện các nhiệm vụ năm học:
- Tổ CM dạy thử nghiệm phơng pháp mới, đánh giá rút ra kinh nghiệm thiết thực
- Tiến hành thực tập vòng theo quyđịnh
- Thao giảng theo chủ đề năm học 15/10, 20/10, 22/12....
- Tổ chức học tập rút kinh nghiệm về sử dụng đồ dùng dạy học
- Làm quen với ứng dụng phơng pháp ra đề mới
- đăng kí chuyên đề tự học, tự bồi dỡng, tham gia họi thảo, rút ra kinh nghiệm ở nhóm,
tổ ,trờng

Phần ba: Một số chỉ tiêu và biện pháp thực hiện chính:
Phần thứ t: Kế hoạch thể
Kế hoạch tháng:
Tuần:

Kế hoạch tuần:
Thời gian Cán bộ
phụ trách
Đơn vị
thực hiện
Nội dung công
việc
Nhận xét, mức độ hoàn
thành từng đơnvị
Xếp loại
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, rót kinh nghiÖm:

Phßng gi¸o dôc quúnh lu
Trêng...
Sæ kÕ ho¹ch
V¨n ho¸ v¨n nghÖ, thÓ dôc thÓ thao
Năm học 2007- 2008
...............................
Kế hoạch
chỉ đạo các hoạt động xây dựng cơ sở vật chất
năm học:
phần thứ nhất ;
II Những yêu cầu nhiệm vụ năm học chung...
2- Đặc điểm tình hình nhà trờng:
a- Thuận lợi:

1-Thuận lợi:
.............................................................
.............................................................
2-Khó khăn:
.............................................................
.............................................................
3-Tình hình đội ngũ, cơ sở vật chất nhà trờng:
Phần thứ hai: Phơng hớng nhiệm vụ chung
Phần thứ ba: Một số chỉ nhiệm vụ- chỉ tiêu và biện pháp chính:
1- Nhiệm vụ- chỉ tiêu:
2- Biện pháp thực hiện:
Kế hoạch tháng:
Tháng Công việc trọng tâm Điều chỉnh, bổ sung

Nhận xét, đánh giá:
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

Kế hoạch tuần:
Thời gian Cán bộ
phụ trách
Đơn vị
thực hiện
Nội dung công
việc
Nhận xét, mức độ hoàn
thành từng đơnvị
Xếp loại

Loại khá tốt x%
............................
3) Điều kiện thuận lợi:
Trong đó phải đa 2 số liệu cơ bản sau vào;
- Đã đạt phổ cập độ tuổi: 11 tuổi
- Hiệu quả đào tạo năm học 200...- 200 ... đạt X% của bậc học ?
........................................................................................................

4) Điều kiện khó khăn
- Nếu cha đạt phổ cập độ tuổi 11 và hiệu quả đào tạo tỷ lệ thấp thì đa vào phần khó khăn
5) Chỉ tiêu thực hiện:
- Huy động x tuổi vào lớp x: X%
- Duy trì số lợng: x học sinh: đạt x%
- Chất lợng văn hoá: Loại giỏi %
Loại khá %
Loại trung bình %
Loại yếu %
- Chất lợng hạnh kiểm: Loại tốt %
Loaih khá tốt %
- Tiêu chuẩn 1: ghi rõ nội dung
- Tiêu chuẩn 2: ghi rõ nội dung
II Lịch trình thực hiện hàng tháng
Tháng Nội dung thực
hiện
Công việc tiến
hành
Ngời thực hiện Kết
quả
8
-Điểu tra diễn biến

- Vào đăng ký số liệu, xử
lý số liệu
- Đọc số đăng hộ cho các
lớp
- Thu nhận giấy khai
sinh, đơn và các giấy tờ
liên quan
- Biên chế học sinh vào
các lớp...
- Ghi tên học sinh vào
đăng hộ, đánh dấu các
lớp ở số đăng hộ và số
phổ cập.
-Xử lý số liệu
Giáo viên
Giáo viên
Văn th
Hiệu vụ
Văn th
Thực hiện
đủ

-Tổng hợp và vào biểu - Lập biểu mẫu Ban phổ
1
0
mẫu.
- Họp ban phổ cập
- Duyệt phổ cập tại phòng
- Đánh tự kiểm tra
công tác giá phổ cập

- Đón đoàn kiểm tra
- Đăng ký khoá số trẻ
sinh năm ....
- Qua các loại hồ sơ
- Tập hợp trẻ các độ
tuổi
- Điều tra ở xóm
và trạm xã
Văn th
Hiệu vụ
Văn th
giáo viên
Thực hiện
đủ
- Đối chiếu trẻ đang học
vào hồ sơ phổ cập
- Rà soát lại trẻ từ sổ
điểm của từng lớp vào
hồ sơ phổ cập.
- Kiểm tra toàn bộ hồ
Giáo viên
Văn th
Thực hiện
đủ
1
- Kiểm tra hồ sơ phổ cập
sơ phổ cập
Hiệu trởng
Tháng Nội dung thực hiện Công việc tiến hành Ngời
thực

Kiểm tra phổ cập
- Điều tra ở xóm và
trạm xá
- Kiểm tra xử lý liệu
Văn th,
giáo viên
Hiệu trởng
Thực hiện
đủ
Tháng Nội dung thực hiện Công việc tiến hành Ngời
thực
hiện
Kết quả
5
- Đối chiếu trẻ đang học
vào hồ sơ phổ cập
- Xử lý tồn tại
- Qua các hồ sơ
- Qua các hồ sơ
Hiệu vụ,
văn th
Hiệu vụ,
văn th
Thực hiện
đủ
6
- Ghi kết quả học tập, nhận
xét của giáo viên vào hồ sơ
đăng hộ
- Nắm trẻ sinh 199.. ở mẫu