Bài thảo luận môn giáo dục học đại cương
Nhóm 2:

Phan Yến Trang
Lã Thu Hiền
Đào Thị Ngọc
Nguyễn Văn Toàn
Hoàng Vũ Trung
Luyện Thanh Sơn
Thaythavi

Câu hỏi thảo luận : Phân tích quan điểm của Đảng ta về vị trí của giáo dục- đào tạo

Trước đây, khi xác định vị trí của giáo dục – đào tạo chúng ta chỉ thường coi đó
là một hiện tượng xã hội đặc biệt, tức chỉ nhìn giáo dục như là một hiện tượng xã
hội có mục đích và mang tính riêng biệt của xã hội loài người. Không ít quan điểm
cho rằng giáo duc - đào tạo chỉ là vấn đề phúc lợi xã hội, thậm chí cho rằng nó là
gánh nặng của nền kinh tế. Do đó dẫn đến tình trạng chưa quan tâm đúng mức đến
giáo dục – đào tạo, chính sách đầu tư cho giáo dục còn thấp…Tuy nhiên trước sự
thay đổi của tình hình trong nước cũng như thế giới, Đảng ta đã có những điều
chỉnh đúng đắn trong cách nhìn nhận về vị trí của giáo dục đối với đất nước.
 Cơ sở để Đảng ta xác định vị trí của giáo dục - đào tạo trong giai đoạn hiện
nay:
Trước hết là xuất phát từ nhiệm vụ của đất nước trong giai đoạn hiện nay
đó là phát triển kinh tế xã hội theo hướng bền vững, đảm bảo an ninh quốc
phòng đồng thời nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo, chất
lượng nguồn nhân lực, phát triển khoa học - kỹ thuật và kinh tế tri thức
cũng được đặt lên hang đầu. Điều đó cho thấy sự thay đổi lớn trong nhận
thức của Đảng về giáo dục, đặt việc phát triển giáo dục ngang hàng với các
mục tiêu kinh tế - xã hội khác.


triển kinh tế- văn hóa- xã hội, khẳng định chính sách của nhà nước
đối với giáo dục đào tạo là tiền đề, nền tảng cho sự phát triển đất
nước. Giáo dục thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển, đặc biệt là thay
đổi cấu trúc xã hội, làm cho xã hội ngày một phát triển và thuần
khiết hơn, trong đó xã hội tạo mọi điều kiện cho cá nhân tự do


phát triển tài năng của mình, mỗi cá nhân tự giác đem tài năng
phục vụ xã hội.
• Giáo dục đào tạo và khoa học công nghệ có mối quan hệ biện
chứng với nhau, trong đó giáo dục phải đi trước một bước nhưng
đáp ứng yêu cầu của sự phát triển khoa học công nghệ, thúc đẩy
lẫn nhau, tạo điều kiện cho con người thông qua giáo dục đào tạo
có khả năng hoạt động tự tin và sáng tạo. Giáo dục sinh ra công
nghệ , nhờ có giáo dục mới có sự chuyển giao công nghệ đặc biệt
là của các nước phát triển với các nước đang phát triển nhằm rut
ngắn con đường đi lên của các quốc gia. Nhờ có giáo dục mới có
sự ứng dụng công nghệ một cách rộng rãi ở mọi ngành nghề.
• Đảng ta coi giáo dục là điều kiện, tiền đề, cơ sở, động lực cho sự
phát triển đất nước, suy cho cùng là xoay quanh phát triển nhân tố
con người vì con người là gốc của sự phát triển. Giáo dục là nhu
cầu sống còn của bất kì xã hội nào trong quá trình tái sản xuất sức
lao động xã hội ngày một cao hơn để thay thế cho lực lưỡng lao
động xã hội đã già cỗi.
Trong bất cứ giai đoạn nào của sự phát triển đất nước, giáo dục đào tạo đều
được đưa lên hàng đầu. Đối với nước ta hiện nay, phát triển giáo dục đào tạo để
phát huy nguồn nhân lực con người là động lực để tăng trưởng nhanh và bền vững.
Đại hội VII Ban chấp hành Trung ương Đảng nhấn mạnh:‟ Khoa học và giáo dục
đóng vai trò then chốt trong toàn bộ sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo
vệ Tổ quốc, là động lực đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu vươn lên trình