Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
Bài 1: Vẽ trang trí
vẽ đậm, vẽ nhạt
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
- Tạo đợc những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Su tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt.
- Phấn màu
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy và màu vẽ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ ba sắc độ để học sinh thấy đợc
độ đậm, đậm vừa và độ nhạt.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát và nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và gợi ý học sinh nhận biết:
+ Độ đậm
+ Độ đậm vừa
+ Độ nhạt.
- Giáo viên tóm tắt:
+ Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau.
+ Có 3 sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt.
+ Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn

- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập tại lớp.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về mức độ đậm nhạt của bài vẽ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ mà mình a thích.
* Dặn dò:
- Su tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tìm ra chỗ đậm, đậm vừa, nhạt khác
nhau.- Su tầm tranh thiếu nhi.
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
2
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
bài 2: Thờng thức mĩ thuật
xem tranh thiếu nhi
(Tranh đôi bạn của Phơng Liên)
I- Mục tiêu:
- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh in trong Vở Tập vẽ 2
- Su tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam.
- Tranh của học sinh những năm trớc.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2
- Su tầm tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế (nếu có điều kiện).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
4
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
bài 3: Vẽ theo mẫu
vẽ lá cây
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vẽ đẹp của một vài loại lá cây.
- Biết cách vẽ lá cây.
- Vẽ đợc 1 lá cây và vẽ đợc màu theo ý thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
- 2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2.
- Một số lá cây.
- Bút chì, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số lá cây khác nhau để các em nhận biết đợc hình
dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại lá cây.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét ::
- Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây (tranh, ảnh, lá
thật) để học sinh thấy vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu sắc. Đồng thời
gợi ý để các em nhận ra tên của các loại lá cây đó.
- Giáo viên gợi ý để học sinh nói lên đặc điểm của một vài loại lá cây. Ví dụ:

- Quan sát hình dáng màu sắc một vài loại cây khác nhau.
- Su tầm tranh, ảnh về cây.
Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
6
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
bài 4: Vẽ tranh
đề tài vờn cây đơn giản
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết một số loại cây trong vờn.
- Vẽ đợc tranh vờn cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh, ảnh về các loại cây.
- Hình hớng dẫn cách vẽ vờn cây.
- Tranh của học sinh những năm trớc.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Bút chì, sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Xung quanh ta có rất nhiều loại cây cối khác nhau, cây có tác dụng toả
bóng mát, cây bảo vệ môi trờng xanh - sạch - đẹp ... để vẽ đợc những loại cây đó
các em cần quan sát những đặc điểm hình dáng màu sắc của các loại cây.
+ Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các loại cây để các em nhận biết rõ hơn.

- Quan sát hình dáng, màu sắc một số con vật.
- Su tầm tranh, ảnh các con vật.
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
8
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do
nặn hoặc vẽ xé dán con vật
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm một số con vật.
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc con vật theo ý thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc.
- Một vài bài tập nặn, vẽ, xé dán các con vật của học sinh.
- Đất nặn hoặc giấy màu hay màu vẽ.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Tranh ảnh về các con vật.
- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán hay màu vẽ.
- Su tầm bài nặn, vẽ, xé dán giấy của các bạn năm trớc (nếu có).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên bắt cái cho các em hát một bài hát về con vật và yêu cầu các em
gọi tên con vật trong bài hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên con vật quen thuộc mà mình biết.

+ Xé phần chính trớc, các phần nhỏ sau.
+ Xé hình các chi tiết
+ Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho phù hợp với khổ giấy.
Chú ý tạo dáng cho con vật sinh động hơn.
+ Dùng hồ dán từng phần của con vật (không xê dịch các vị trí đã xếp).
* L y ý:
+ Có thể xé dán con vật nhiều màu (theo ý thích) hoặc từ một mảnh giấy (1 màu).
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
10
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
+ Có thể vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé giấy dán cho kín hình vẽ
(có thể 2, 3 hay nhiều màu). Nên xé dán thêm cỏ cây, hoa lá, mặt trời ...
cho tranh sinh động hơn.
* Cách vẽ:
- Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa phần giấy quy định, chú ý tạo
dáng con vật cho sinh động. Có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa lá, ng ời... để bài
vẽ hấp dẫn hơn.
- Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi có đậm, có nhạt).
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :
Bài tập: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật.
+ Giáo viên hớng dẫn thực hành:
- Chọn con vật mà mình thích để nặn hoặc vẽ, xé dán.
- Gợi ý học sinh về cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật.
- Gợi ý học sinh cách tạo dáng con vật.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh bày bài tập nặn thành các đê tài. Ví dụ: (chọi
trâu, đàn voi, đàn gà nhà em ...) hoặc các bài vẽ, xé dán con vật.
- Học sinh tự giới thiêu bài nặn hoặc vẽ tranh, xé dán con vật của mình.
- Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt.
* Dặn dò:

+ Màu sắc trong thiên nhiên luôn thay đổi và phong phú. Hoa, quả, cây, đất,
trời, mây, núi, các con vật ... đều có màu sắc đẹp.
+ Đồ vật dùng hàng ngày do con ngời tạo ra cũng có nhiều màu nh: Quyển
sách, cái bút, cặp sách, quần áo ...
- Giáo viên tóm tắt: Màu sắc làm cho cuộc sống đẹp hơn.
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
12
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét:
- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra các màu:
+ Màu đỏ,màu vàng, màu lam.
+ Màu da cam, màu tím, màu xanh lá cây.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm các màu trên ở hộp chì màu, sáp màu.
- Giáo viên chỉ vào hình minh hoạ cho học sinh thấy:
+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng.
+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam.
+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ màu:
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ và gợi ý để học sinh nhận ra các
hình: Em bé, con gà trống, bông hoa cúc ... Đây là bức tranh phỏng theo tranh dân
gian Đông Hồ (Bắc Ninh). Tranh có tên là: Vinh hoa.
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa cúc và nền tranh.
- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác nhau và vẽ màu tơi vui, rực rỡ, có
đậm, có nhạt.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn trong Vở tập vẽ 2.
- Học sinh vẽ màu tự do (với bài vẽ ra giấy)
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu và vẽ màu vào đúng hình ở tranh.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét về:

Hoạt động 1 : H ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài :
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, cùng với các câu hỏi ngắn, gợi ý để học
sinh nhớ lại hình ảnh lúc đến trờng. Ví dụ
+ Hằng ngày, em thờng đi học cùng ai?
+ Khi đi học, em ăn mặc nh thế nào và mang theo gì? (quần áo, mũ ...).
+ Phong cảnh hai bên đờng nh thế nào?
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
14
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
+ Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá nh thế nào?
- Giáo viên bổ sung thêm một số hình ảnh để hiểu rõ hơn đề tài.
Hoạt động 2 : H ớng dẫn cách vẽ tranh:
Giáo viên gợi ý học sinh:
Vẽ hình:
+ Chọn một hình ảnh cụ thể về đề tài Em đi học
+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh.
+ Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn cùng đi đến trờng.
+ Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo khác nhau (hoặc mặc đồng phục.)
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động.
- Vẽ màu
Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt sao cho tranh rõ nội dung.
- Giáo viên cho các em xem các bài vẽ của các bạn năm trớc để các em
học tập cách vẽ.
Hoạt động 3 : H ớng dẫn thực hành:
Bài tập : Vẽ tranh đề tài Em đi học, vẽ màu theo ý thích.
- Yêu cầu vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ (nếu có).
- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi đề bài vẽ thêm
sinh động.
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên chọn một số bài vẽ và gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá về:

* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu
trong Vở tập vẽ 2 hoặc bộ ĐDDH để học sinh nhận biết thêm về các loại tranh:
Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu (màu bột, sơn dầu ...).
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Tên của bức tranh là gì ?
+ Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào ?
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
16
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ?
Hoạt động 1 : H ớng dẫn xem tranh :
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở Vở tập vẽ 2 hoặc bộ
ĐDDH và nêu các câu hỏi. Ví dụ:
+ Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ.
+ Tranh vẽ mấy ngời?
+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao.
+ Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những màu nào?
- Giáo viên gợi ý để từng học sinh trả lời theo suy nghĩ riêng của mình.
- Giáo viên bổ sung:
+ Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây
+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn có nhiều tác phẩm hội hoạ
khác nh: Em nào cũng đợc học cả; ơ ! bố ...
+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là
anh bộ đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê gảy đàn. Trớc mặt anh là hai
em bé, một em qùy bên chõng, một em nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú
lắng nghe Màu sắc ở bức tranh trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh
chính của tranh rất sinh động. Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên tình cảm
thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi.

- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu một số dạng mũ khác nhau để các em nhận biết đợc
đặc điểm hình dáng của các loại mũ.
Hoạt động1 : H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh tìm hiểu về cái mũ:
+ Em hãy kể tên các loại mú mà em biết.
+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
18
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
+ Mũ thờng có màu gì?
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu các loại mũ và
yêu cầu học sinh gọi tên của chúng. Ví dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ bộ
đội, mũ cát ...
Hoạt động 2 : H ớng dẫn cách vẽ cái mũ:
- Giáo viên bày một số mũ để học sinh chọn vẽ.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét hình dáng cái mũ và hớng dẫn các em
cách phác hình bao quát cho vừa với phần giấy chuẩn bị.
+ Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ phác phần chính của cái mũ.
+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ.
+ Sau khi vẽ xong hình, có thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc
tự chọn.
Hoạt động 3 : H ớng dẫn thực hành :
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy quy định.

B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết đợc đặc điểm
của từng khuôn mặt.
Hoạt động 1 : H ớng dẫn tìm hiểu về tranh chân dung:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh chân dung và gợi ý để học sinh thấy đợc:
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu. Có thể chỉ vẽ khuôn
mặt, vẽ một phần thân (bán thân) hoặc toàn thân.
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm của ngời đợc vẽ.
- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt ngời.
+ Hình khuôn mặt ngời? (hình trái xoan, lỡi cày, vuông chữ điền, ...).
+ Những phần chính trên khuôn mặt? (mắt, mũi, miệng, ...).
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
20
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
+ Mắt, mùi, miệng, .... của mọi ngời có giống nhau không? (Giáo
viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có ngời mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng,
miệng hẹp ...).
- Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt, còn có thể vẽ gì nữa? (có thể vẽ
cổ, vai, một phần thân hoặc toàn thân).
- Em hãy tả khuôn mặt của ông, bà, cha, mẹ và bạn bè.
Giáo viên có thể gợi tả thêm về sự phong phú của khuôn mặt ngời .
Hoạt động 2 : H ớng dẫn cách vẽ chân dung:
- Giáo viên cho học sinh xem một vài chân dung có nhiều cách bố cục và
đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS nhận xét:
+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?
+ Em thích bức tranh nào?
- Giáo viên giới thiệu cách vẽ chân dung:
+ Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã chuẩn bị.
+ Vẽ cổ, vai.

1- Giáo viên:
- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái
khay ...
- Một số hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm.
- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.
- Phấn màu.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 (nếu có).
- Thớc, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có trang trí đờng diềm để các em nhận
biết đợc cách trang trí đờng diềm.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên cho HS xem một số đờng diềm trang trí ở đồ vật nh: áo, váy, thổ
cẩm hoặc đĩa, bát, lọ, khăn, ... và gợi ý để HS nhận biết thêm về đờng diềm:
+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp.
+ Các họa tiết giống nhau thờng vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu.
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
22
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt
- Giáo viên yêu cầu HS tìm ví dụ thêm về đờng diềm.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hoạ tiết vào đ ờng diềm và vẽ màu:
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập:
+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;
+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác

Tuần 12: Ngày soạn:
Bài 12: Vẽ theo mẫu
vẽ cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.
- Vẽ đợc một lá cờ.
- Bớc đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ.
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Su tầm ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật nh: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội ...
- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ.
2- Học sinh:
- Su tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút vẽ, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu một số (tranh ảnh) lá cờ Tổ quốc hoặc lễ hội để các em
nhận biết về đặc điểm hình dáng của các loại lá cờ.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu một số loại cờ (cờ thật hay ảnh) để HS nhận xét nh: +
Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa,
+ Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau.
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
24
Trờng tiểu học Đông Phú - Thiết kế bài học Mú Thuaọt

Quan sát vờn hoa, công viên.
Ngời thực hiện: Phạm Hồng Chiến
25