Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

Từ ngày 6/10đến ngày 10/10/2008
NGÀY MÔN BÀI
Thứ 2
06.10
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Lòch sử
Kì diệu rừng xanh
Số thập phân bằng nhau
Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)
Xô Viết Nghệ - Tónh
Thứ 3
07.10
Chính tả
Khoa học
Toán
L.từ và câu
m nhạc
Qui tắc đánh dấu thanh
Phòng bệnh viêm gan A
So sánh hai số thập phân
Mở rộng vốn từ thiên nhiên
O.t 2 bài hát : reo …,Con chim… nghe nhạc
Thứ 4
08.10
Tập đọc
Toán
Kể chuyện

Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

Thứ hai Ngày soạn : 26/9/2008
Ngày dạy : 06/10/2008
TẬP ĐỌC
KÌ DIỆU RỪNG XANH

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Đọc trôi chảy toàn bài.
- Biết đọc diễn cảm lời văn với giọng tả nhẹ nhàng, nhấn giọng ở từ ngữ
miêu tả vẻ đẹp rất lạ, những tình tiết bất ngờ, thú vò của cảnh vật trong rừng,
sự ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng.
2. Kó năng: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng
mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng.
3. Thái độ: Học sinh hiểu được lợi ích của rừng xanh: mang lại vẻ đẹp
cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người.
II. Chuẩn bò:
- Thầy:Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật.
- Trò : Vẽ tranh tả vẻ đẹp của cây nấm rừng - Vẽ muông thú, vượn
bạc má, chồn sóc, con hoẵng.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ:
- “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên
sông Đà”.

- Những cây nấm rừng đã khiến
các bạn trẻ có những liên tưởng
thú vò gì?
- Nêu ý đoạn 1?
- Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc
lối đi như một thành phố nấm, mỗi
chiếc nấm là một lâu đài kiến trúc
tân kì, tác giả tưởng mình như
người khổng lồ đi lạc vào kinh đô
của một vương quốc tí hon với
những đền đài, miếu mạo, cung
điện lúp xúp dưới chân
- Ý đoạn 1: Vẻ đẹp kì bí lãng mạn
của vương quốc nấm.
- Giáo viên hỏi thêm: Vì sao
những cây nấm gợi lên những liên
tưởng như vậy?
- Vì hình dáng cây nấm đặc biệt
- Đọc đoạn 2
- Những muông thú trong rừng
đựơc miêu tả như thế nào?
- Nêu ý đoạn 2
- Những con vượn bạc má ….. thảm
lá vàng → muông thú nhanh nhẹn,
tinh nghòch, dễ thương, đáng yêu.
- Ý đoạn 2: Sự sống động đầy bất
ngờ của muông thú.
- Sự có mặt của muông thú đã
mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
- Sự xuất hiện thoắt ẩn, thoắt hiện

hiện của muông thú.
+ Đoạn 3: đọc chậm rãi, ….
4’
* Hoạt động 4: Củng cố
- Thi đua: “Ai nhanh hơn? Ai diễn
cảm hơn?” (2 dãy)” Mỗi dãy cử 1
bạn chọn đọc diễn cảm một đoạn
mà mình thích nhất.
- Học sinh đại diện 2 dãy đọc + đặt
câu hỏi lẫn nhau
- Trưng bày tranh vẽ của học sinh - Học sinh trưng bày + giới thiệu
thực vật, động vật trong từng ích
lợi của rừng
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương
1’
5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Xem lại bài
- Chuẩn bò: Trước cổng trời
TOÁN
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận
cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng
bên phải số thập phân thì giá trò của số thập phân vẫn
không thay đổi.
2. Kó năng: Rèn học sinh kó năng nhận biết, đổi số thập phân bằng
nhau nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:

9
m ; 90cm =
100
90
m;
9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m
0,9m = 0,90m
- Học sinh nêu kết luận (1)
- Lần lượt điền dấu > , < , = và
điền vào chỗ ... chữ số 0.
0,9 = 0,900 = 0,9000
8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000
12 = 12,0 = 12,000
- Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo
số thập phân bằng với số thập
phân đã cho.
- Học sinh nêu lại kết luận (1)
0,9000 = ......... = ............
8,750000 = ......... = ............
12,500 = ......... = ............
- Yêu cầu học sinh nêu kết luận 2 - Học sinh nêu lại kết luận (2)
10’
* Hoạt động 2: HDHS làm bài
tập
- Hoạt động lớp
 Bài 3: Giáo viên gợi ý để học
sinh hướng dẫn học sinh.

_GV cho HS trình bày bài miệng _HS giải thích cách viết đúng của
bạn Lan và Mỹ

1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)
- Đọc ghi nhớ - 2 học sinh
1’
3. Giới thiệu bài mới:
“Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) - Học sinh nghe
30’
4. Phát triển các hoạt động:
15’
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày
giỗ Tổ Hùng Vương (BT 4 SGK)
- Hoạt động nhóm (chia 2 dãy) 4
nhóm
MT : Giáo dục ý thức hướng về
cội nguồn
CC : 2 NX: 3
HS : 26
1/ Các em có biết ngày 10/3 (âm
lòch) là ngày gì không?
- Ngày giỗ Tổ Hùng Vương
- Em biết gì về ngày giỗ Tổ Hùng
Vương? Hãy tỏ những hiểu biết
của mình bằng cách dán những
hình, tranh ảnh đã thu thập được
về ngày này lên tấm bìa và thuyết
trình về ngày giỗ Tổ Hùng Vương
cho các bạn nghe.

- Hoạt động lớp
MT : Biết tự hào về truyền thống
tốt đẹp của gia đình dong họ.
CC : 2 NX : 3 HS : 12
1/ Mời các em lên giới thiệu về
truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ mình.
- Khoảng 5 em
2/ Chúc mừng và hỏi thêm.
- Em có tự hào về các truyền
thống đó không? Vì sao?
- Học sinh trả lời
- Em cần làm gì để xứng đáng với
các truyền thống tốt đẹp đó?
- Nhận xét, bổ sung
→ Với những gì các em đã trình
bày thầy tin chắc các em là những
người con, người cháu ngoan của
gia đình, dòng họ mình.
5’
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động lớp
- Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện,
đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên.
- Thi đua 2 dãy, dãy nào tìm nhiều
hơn → thắng
- Tuyên dương
1’
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Tình bạn”

- Học sinh chọn hoa mình thích →
trả lời câu hỏi. a) Đảng CSVN
được thành lập như thế nào? b)
Đảng CSVN ra đời vào thời gian
nào? Do ai chủ trì? c) Ý nghóa lòch
sử của sự kiện thành lập Đảng
CSVN?
1’
3. Giới thiệu bài mới:
“Xô Viết Nghệ Tónh”
→ Giáo viên ghi tựa bài bảng lớp
30’
4. Phát triển các hoạt động:
12’
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc
biểu tình ngày 12/9/1930
- Hoạt động cá nhân
MT : Trình bày được diễn biến
Tìm hiểu cuộc biểu tình ngày
12/9/1930
- Giáo viên tổ chức cho học sinh
đọc SGK đoạn “Ngày 12-9-
1930, ... hàng trăm người bò
- Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ
các số liệu ngày tháng xảy ra cuộc
biểu tình (khoảng 3 - 4 em)
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 8
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

thương”

- Hoạt động nhóm, lớp
MT : Nắm được những chuyển
biến về KT – XH ở thôn xã
- 4 nhóm
a) Trong thời kì 1930 - 1931, ở các
thôn xã của Nghệ Tónh đã diễn ra
điều gì mới?
a) Không hề xảy ra lưu manh, trộm
cắp. Bãi bỏ ma chay, đình đám,
phong tục lạc hậu, rượu chè, cờ
bạc... Đời sống tưng bừng, phấn
khởi.
b) Sau khi nắm chính quyền, đời
sống tinh thần của nhân dân diễn
ra như thế nào?
b) Đời sống tinh thần của nhân dân
có nhiều thay đổi: tối nào đình
làng cũng vui như hội, bà con nô
nức đi họp, nghe nói chuyện, giải
thích chính sách hoặc bàn công
việc chung.
c) Bọn phong kiến và đế quốc có
thái độ như thế nào?
c) Bọn đế quốc, phong kiến dùng
mọi thủ đoạn dã man để đàn áp.
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 9
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

d) Hãy nêu kết quả của phong
trào Xô Viết Nghệ Tónh?

Ngày dạy : 07/10/2008
CHÍNH TẢ
QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH
“Kì diệu rừng xanh”.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nghe - viết đúng một đoạn của bài “Kì diệu rừng xanh”.
2. Kó năng: Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng
chứa yê, ya.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Giấy ghi nội dung bài 3
- Trò: Bảng con, nháp
III. Các hoạt động:
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 10
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

TG HOẠT ĐỘNG CỦA G VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ:
 Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở
các nguyên âm đôi iê, ia.
1’
3. Giới thiệu bài mới:
- Quy tắc đánh dấu thanh.
30’
4. Phát triển các hoạt động:
15’

- Hoạt động nhóm bàn
- Giáo viên phát ngẫu nhiên cho
mỗi nhóm tiếng có các con chữ.
- HS thảo luận sắp xếp thành tiếng
với dấu thanh đúng vào âm chính.
 GV nhận xét - Tuyên dương - Học sinh nhận xét - bổ sung
1’
5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
KHOA HỌC
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 11
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm gan A
2. Kó năng: HS nêu được nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm gan
A. Học sinh nêu được cách phòng bệnh viêm gan A
3. Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A .
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Tranh phóng to, thông tin số liệu.
- Trò : HS sưu tầm thông tin
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA G VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ:


các nhân vật kết hợp thông tin thu
thập được.
+ Nguyên nhân gây ra bệnh viêm
gan A là gì?
+ Do vi rút viêm gan A
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 12
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

+ Nêu một số dấu hiệu của bệnh
viêm gan A?
+ Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên
phải, chán ăn.
+ Bệnh viêm gan A lây truyền
qua đường nào?
+ Bệnh lây qua đường tiêu hóa
 Giáo viên chốt - Nhóm trưởng báo cáo nội dung
nhóm mình thảo luận
12’
* Hoạt động 2:.
- Hoạt động nhóm đôi, cá nhân
MT : Nêu cách phòng bệnh viêm
gan A. Có ý thức thực hiện phòng
bệnh viêm gan A
* Bước 1 :
_GV yêu cầu HS quan sát hình và
TLCH :
+Chỉ và nói về nội dung của từng
hình
+Hãy giải thích tác dụng của việc
làm trong từng hình đối với việc

1’
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài
- Chuẩn bò: Phòng tránh
HIV/AIDS
- Nhận xét tiết học
TOÁN
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 13
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết
sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc
ngược lại.
2. Kó năng: Rèn học sinh so sánh 2 số thập phân và biết sắp xếp các
số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại)
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng những
điều đã học vào thực tế cuộc sống.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ, hệ thống câu hỏi, tình huống sư phạm.
- Trò: Vở nháp, SGK, bảng con
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ: Số thập phân bằng nhau
Cho học sinh tìm số thập phân

Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

8,1m = 81 dm - Giáo viên ghi bảng
7,9m = 79 dm
Vì 81 dm > 79 dm
Nên 8,1m > 7,9m
Vậy nếu thầy không ghi đơn vò
vào thầy chỉ ghi 8,1 và 7,9 thì các
em sẽ so sánh như thế nào?
8,1 > 7,9
- Tại sao em biết? - Học sinh tự nêu ý kiến
- Giáo viên nói 8,1 là số thập
phân; 7,9 là số thập phân.
- Có em đưa về phân số thập phân
rồi so sánh.
Quá trình tìm hiểu 8,1 > 7,9 là quá
trình tìm cách so sánh 2 số thập
phân. Vậy so sánh 2 số thập phân
là nội dung tiết học hôm nay.
- Có em nêu 2 số thập phân trên số
thập phân nào có phần nguyên lớn
hơn thì lớn hơn.
10’
* Hoạt động 2: So sánh 2 số thập
phân có phần nguyên bằng nhau.
- Hoạt động nhóm đôi
- Giáo viên đưa ra ví dụ: So sánh
35,7m và 35,698m.
- Học sinh thảo luận
- Học sinh trình bày ý kiến

1000
698
m
Kết luận: 35,7m > 35,698m
 Giáo viên chốt:
* Nếu 2 số thập phân có phần
nguyên bằng nhau, ta so sánh
phần thập phân, lần lượt từ hàng
phần mười, hàng phần trăm, hàng
phần nghìn... đến cùng một hàng
nào đó mà số thập phân nào có
hàng tương ứng lớn hơn thì lớn
hơn.
- Học sinh nhắc lại
VD: 78,469 và 78,5
120,8 và 120,76
630,72 và 630,7
- Học sinh nêu và trình bày miệng
78,469 < 78,5 (Vì phần nguyên
bằng nhau, ở hàng phần mười có 4
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 15
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

< 5). - Tương tự
10
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Hoạt động lớp, cá nhân
 Bài 1: Học sinh làm vở
- Học sinh đọc đề bài
- Học sinh sửa miệng - Học sinh làm bài

- Thi đua so sánh nhanh, xếp
nhanh,
Bài tập: Xếp theo thứ tự giảm dần
12,468 ; 12,459 ; 12,49 ; 12,816 ;
12,85.
1’
5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà học bài + làm bài tập
- Chuẩn bò: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 16
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN

I. Mục tiêu:
1. Hiểu nghóa từ “thiên nhiên” - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ,
nắm nghóa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên.
2. Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng
thiên nhiên để nói về những vấn đề đời sống, xã hội.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Bảng phụ ghi bài tập 2 - Đồ dùng đính câu hỏi kiểm tra bài cũ -
Hình ảnh tả làn sóng nhẹ, đợt sóng mạnh - Từ điển tiếng Việt.
- Trò : Tranh ảnh sưu tầm minh họa cho từ ngữ miêu tả không gian:
chiều rộng, chiều dài, chiều cao, chiều sâu.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’

là gì?
 Giáo viên chốt và ghi bảng
- Lớp nhận xét, nhắc lại giải nghóa
từ “thiên nhiên” cho giáo viên ghi
bảng → Lặp lại: “Thiên nhiên là
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 17
Kế hoạch giảng dạy – Tuần 8

tất cả những sự vật, hiện tượng
không do con người tạo ra”.
8’
* Hoạt động 2: Xác đònh từ chỉ
các sự vật, hiện tượng thiên nhiên.
- Hoạt động cá nhân
+ Tổ chức cho học sinh học tập cá
nhân
+ Đọc các thành ngữ, tục ngữ
+ Nêu yêu cầu của bài
→ Gạch dưới bằng bút chì mờ
những từ chỉ các sự vật, hiện
tượng thiên nhiên có trong các
thành ngữ, tục ngữ:
a) Lên thác xuống ghềnh
b) Góp gió thành bão
c) Qua sông phải lụy đò
d) Khoai đất lạ, mạ đất quen
+ Lớp làm bằng bút chì vào SGK
+ 1 em lên làm trên bảng phụ
+ Lớp và giáo viên nhận xét, chốt
lại lời giải đúng.

* Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ
ngữ miêu tả thiên nhiên
- Hoạt động nhóm
+ Chia 7 nhóm ngẫu nhiên
N1 : Tìm và đặt câu với những từ
ngữ tả chiều rộng.
- Bao la, mênh mông, bát ngát, vô
tận, bất tận, khôn cùng...
N2 : Tìm và đặt câu với những từ
ngữ tả chiều dài (xa).
- (xa) tít tắp, tít, tít mù khơi, muôn
trùng khơi, thăm thẳm, vời vợi,
NTH: Nguyễn Thò Hải Âu - Khối 5 Trang 18