Kế hoạch bài học Lớp 2 Năm học 2008 - 2009
Tuần 5
Thứ Tiết Tiết
P
P
C
T
Môn học Tên bài dạy
Hai
1
2
3
4
5
5
13
14
9
16
SHTT
Tập đọc
Tập đọc
Thể dục
Toán
Chiếc bút mực
Chiếc bút mực
Chuyển đội hình hàng dọc
38 +25
Ba
1
2

Mục lục sách
Tên riêng- Kiểu câu Ai là gì?
Học hát : Xoè hoa
Hình chữ nhật
Nă
1
2
3
4
5
10
5
19
Tập viết
Chính tả
Thủ công
Toán
Chữ hoa: D
Nghe-viết: CáI trống trờng em
Gấp máy bay đuôI rời (tiết 1)
Bài toán về nhiều hơn
Sáu
1
2
3
4
5
5
20
5

- HD luyện đọc + Giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu
-Theo dõi phát hiện lỗi HS đọc sai.
Giúp các em đọc đúng
- Nghe và yêu cầu HS phát âm lại những
từ khó
b. Đọc cả đoạn trớc lớp.
- Hớng dẫn HS đọc câu dài:
-Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/vết
bút chì//
-Nhng hôm nay/.../vì em viết khá rồi//
-Giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới (chú
giải)
c.Đọc từng đoạn trong nhóm
-Hớng dẫn các nhóm đọc
c)Cho các nhóm thi đọc
T nhận xét ..
- 2 HS đọc, HS theo dõi nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu hết
bài
- HS luyện đọc từ khó (MT)
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- HS nêu cách đọc và luyện đọc câu
dài
- HS nêu nghĩa các từ chú giải
- Chia nhóm 2 luyện đọc.
- Đại diện nhóm thi đọc trớc lớp
( CN, ĐT )
Ngời thực hiện: Đỗ Thị Thuận Trờng TH Cao Thịnh

-Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn..
-Các nhóm tự phân vai:ngời dẫn
chuyện ,cô giáo ,Mai ,Lan.
-3 em một nhóm luyện đọc
- Luyện đọc trong nhóm
- Đại diện lên đọc trớc lớp
-Nêu nội dung của bài (MT)
-Về nhà luyện đọc tiếp
Toán
38+25
I. MUC TIÊU:
- Giúp học sinh biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có dạng 38+ 25
- Củng cố phép cộng đã học dạng: 8+5, 28+5.
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng cài
III. Hoạt động dạy học:
Thầy Trò
A. KTBC (3'):
- Yêu cầu học sinh chữa bài 3
B. Bài mới
*GTB
HĐ1(10'): Thực hiện phép tính cộng
có dạng 38+25
-Nêu bài toán :
-Có 38 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi
có tất cả ? que tính?
- Y/c HS nêu cách tìm số que tính.
- 2 HS lên bảng làm bài Đặt tính và
tính: Hoa, Lam
- Nghe và phân tích đề toán

63
- 1, 2 HS nhắc lại cách đặt tính và
thực hiện tính
- Nhiều HS nêu cách thực hiện.
- HS nêu cánh tìm tổng khi biết các
số hạng: Lấy SH cộng với SH
- HS tự làm bài, chữa bài: Nêu cách
làm, nêu kết quả:13, 44, 73, 92, ....
-Nhiều HS đọc đề
-Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu lại
đề và trình bày bài giải
Bài giải:
Đoạn đờng con kiến đi từ A đến C
dài là : 18 + 25 = 43 (dm)
ĐS : 43dm
-HS điền dấu thích hợp (cần tính
tổng rồi so sánh)
-HS chữa HS nhận xét.
- VN làm BT
Thứ 3 ngày 30 tháng 9 năm 2008
Toán
luyện tập
I. MUC TIÊU
- Giúp H củng cố và rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng (có nhớ dạng 8+5,
28+5 38+25)
- áp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải bài toán có lời văn.
II. Hoạt động dạy học:
Thầy Trò
A:KTBC:(5)2 H lên bảng đặt tính:
56 + 28, 78 + 19

- HS vận dụng bảng cộng 8 để làm
miệng và điền kết quả vào vở nêu
kết quả:10, 15, 11
17, 12, 18
-Nhiều em nêu kết quả
-HS đặt tính: 18 78
+ +
35 9
53 87
-HS làm bài vào vở
-Đọc đề bài, nắm vững yêu cầu đề,
nêu cách làm. Làm bài vào vở.
-HS chữa bài, HS nhận xét: Lời giải,
kq, cách trình bày :
Cả hai tấm vải dài là :
48 + 35 = 83 (dm )
Đáp số : 83dm
-2 HS lên bảng nêu cách làm, chữa
bài
-Lớp nhận xét bổ sung
-Các em lần lợt lên chữa bài
-Chuẩn bị bài sau
Đạo đức
Gọn gàng, ngăn nắp
I.MUC TIÊU: - Giúp học sinh hiểu đợc:
- ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp
- Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và cha gọn gàng ngăn nắp.
- H biết yêu mến những ngời sống gọn gàng, ngăn nắp
II. Đồ dùng:
- Tranh SGK, đồ dùng diễn kịch

tập của mình luôn gọn gàng
-T kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến,
yêu cầu ngời khác....
C. Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-4 nhóm trình bày hoạt cảnh
-HS theo dõi ,thảo luận sau khi xem
hoạt cảnh
-Vì Dơng để trên bệ cửa.
-Cần rèn luyện thói quen gọn gàng
ngăn nắp trong sinh hoạt.
-HS làm việc theo nhóm:quan sát
từng tranh và nhận xét.
-Đại diện các nhóm trình bày.
Tranh 1, 3 Rất gọn gàng ngăn nắp
Tranh 2, 4:Cha gọn gàng .
Vì mọi thứ còn để bừa bộn, lộn xộn,
- Một , hai em nêu ý kiến
-Nhóm # lắng nghe sau đó thảo luận
theo cặp.Một số lên trình bày ý kiến
.
-HS theo dõi, bổ sung cho bạn .
-Về học bai và chuẩn bị bài sau:
Kể chuyện
chiếc bút mực
I. MUC TIÊU: Giúp HS:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn vàtoàn bộ nội dung câu
chuyện: Chiếc bút mực.
- Biết kể chuyện tự nhiêu phối hợp điệu bộ nét mặt .thay đổi giọng kể.
- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.

kể
+ Hớng dẫn HS nhận nhiệm vụ và thực
hành kể
+ Nếu còn thời gian cho các nhóm thi
kể phân vai
C. Củng cố dặn dò (2')
- Nhận xét giờ học, tuyên dơng, nhắc
nhở
T1:Cô gọi Lan lên bàn
T2:Lan khóc ..
T3:Mai đa bút .
- Chia nhóm 2 kể chuyện
- Đại diện thi kể trớc lớp
- Nhóm khác nhận xét bạn kể
- 4 HS lên bảng kể toàn bộ câu chuyện
-Lớp nhận xét:
- HS kể theo hình thức phân vai
- 1 số HS nhận vai kể
- HS khác nhận xét từng vai theo tiêu
chí nh lần trớc.
- HS tự nhận vai và tiến hành trớc lớp.
- HS nhận xét bạn tham gia thi kể
- Về nhà luyện kể chuyện
Chính tả
Tập chép: Chiếc bút mực
I. MUC TIÊU: Giúp HS:
- Chép lại chính xác đoạn: tóm tắt nội dung bài: Chiếc bút mực.
-Trình bày đúng hình thức đoạn văn .
-Viết đúng 1 số tiếng có âm giữa vần ia/ya,làm dúng các bài tập phân biệt âm
đầu ch/tr