Tuần I
Thứ .2
Tập đọc
Th gửi các học sinh
(Hồ Chí Minh)
I. Mục đích yêu cầu:
-Đọc đúng, đọc trôi chảy lu loát bức th của Bác Hồ.
Hiểu các từ trong bài. Hiểu nội dung bức th.Bác Hồ khuyên học sinh chăm
học.Nghe thầy yêu bạn và tin tởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha
ông xây dựng thành công nớc Việt Nam mới.
- Học thuợc lòng đoạn thơ.
- Giáo dục các em quí Bác, ham thích học môn Tiếng Việt phấn đấu thành con
ngoan trò giỏi.
II. Các hoạt động dạy học :
1. ổ n định tổ chức : Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 2 em đọc và trả lời câu hỏi:
3. Bài mới : a. Giới thiệu bài.
b. Giảng bài mới:
* Luyện đọc:
- GVHD đọc toàn bài:
- Chia đoạn :2 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến nghĩ sao.
+ Đoạn 2: Tiếp đến hết.
- GV giúp HS giải nghĩa từ cơ đồ, hoàn
cầu
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài:
- Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có
gì đặc biệt so với ngày khai trờng khác?
- Sau cách mạng tháng 8, nhiệm vụ của
toàn dân là gì?

Ôn tập: Khái niệm về phân số.
I. Mục tiêu:
Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc, viết phân số, biết biểu diễn một phép
chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dới dạng phân
số.

II.Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs.
- Báo cáo sự chuẩn bị.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi bảng.
b. Giảng bài.
* Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.
-Treo miếng bìa biểu diễn phân số
2
3
và đàm
thoại.
? Đã tô màu mấy phần băng giấy?
* Ôn tập cách viết thơng 2 số tự nhiên, cách
viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số.
a, Viết thơng 2 số tự nhiên dới dạng phân số: 1
: 3; 4 : 10; 9 : 2.
- Nhận xét, sửa chữa: 1 : 3 =
1
3
;
+ Củng cố- cho hs đọc chú ý( sgk).
b, Viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số:

2
.
- Trả lời, đọc chú ý.
- 3 h/s thực hiện, lớp viết nháp, nhận
xét.
- Thực hiện theo y/c của GV.
- 1 h/s đọc, lớp đọc thầm. Làm bài
miệng nối tiếp.
- 2 h/s làm bảng, lớp làm vào vở, nhận
xét, chữa bài.
- Đọc y/c, làm bài, nhận xét.
3 : 5 =
3
5
; 75 : 100 =
75
100
; 9 : 17 =
9
17
.
32 =
32
1
; 105 =
105
1
; 1000 =
1000
1

- Chấm một số bài- nhận xét.
* Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả.
Bài 2: Tìm tiếng thích hợp ở mỗi ô
trống để hoàn chỉnh mỗi đoạn văn sau.
Bài 3: Tìm chữ thích hợp với mỗi ô
trống.
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, gọi 3 hs
lên bảng làm, đọc lkết quả.
- HS theo dõi.
- HS đọc thầm lại bài.
- HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi.
- HS viết vào vở, chú ý ngồi đúng t thế.
- HS soát lỗi.
- HS trao đổi bài và soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS điền: ( Ngày, ghi, ngát, ngữ, nghĩ,
gái, có, ngày, ).
- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập.
Âm đầu
Đứng trớc
i,ê,e
Còn lại
cờ,
gờ,
ngờ
Viết là k
Viết là gh
Viét là ngh
Viết là c

lớp 5, là lớp lớn nhất trong trờng, vì vậy
học sinh lớp 5 cần phải gơng mẫu vè
mọi mặt để cho các em học sinh khối
khác noi theo.
* Hoạt động2: Giúp hs xác định đợc
những nhiệm vụ của học sinh lớp 5.
Bài tập1.(sgk)
- GV nêu yêu cầu bài.
- GV kết luận: Các điểm a, b,c, d, c
trong bài tập1 là nhiệm vụ của h/s lớp 5
mà các em cần phải thực hiện.
* Hoạt động3: HS tự nhận thức về bản
thân và có ý thức học tập rèn luyện để
xứng đáng là học sinh lớp 5.
- GV kết luận: các em cần cố gắng phát
huy nhiệm vụ của học sinh lớp 5.
* Hoạt động 4: Trò chơi Phóng viên
- GV nhận xét và kết luận.
- Mục tiêu: HS thấy đợc vị thế mới của
học sinh lớp 5. Thấy vui và tự hào vì
đã là học sinh lớp 5.
- HS quan sát từng tranh và thảo luận cả
lớp thao câu hỏi.
+ HS thảo lận cả lớp.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Một vài nhóm trình bày trớc lớp.
- HS suy nghĩ, liên hệ bản thân.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Một số học sinh liên kể trớc lớp.
- HS thay phiên nhau đóng vai phóng

cũng phải điền số đó dới gạch ngang và số đó
phải là số tự nhiên khác 0.
Chẳng hạn:
5
6
=
5 3
6 3
x
x
=
15
18
.
+ Cho h/s nêu nhận xét thành một câu khái
quát nh sgk.
+ Tiến hành tơng tự với VD2.
a, Rút gọn phân số:
- HD h/s tự rút gọn phân số
90
120
.
b, Quy đồng mẫu số:
+ Ghi bảng VD1, y/c h/s nêu cách quy đồng
mẫu số , HD h/s tự quy đồng mẫu số phân số
2
5
và
4
7

;
15
24
.
b,
3
12
;
7
12
. c,
20
24
;
9
24
.
Bài 3.
+ Gọi h/s đọc y/c bài tập; HD tìm các phân
số bằng nhau.
+ Y/c h/s tìm các phân số bằng nhau, chữa
bài.
- 1 h/s nêu y/c bài tập; nêu cách tìm
phân số bằng nhau.
- Làm việc cặp đôi, nêu miệng kết quả.
- Nhận xét, chữa bài.
Đ/s :
2
5
=

b, Giảng bài mới.
* Phần nhận xét:
+ Bài tập 1: GV treo bảng viết các từ in
đậm.
- GV hớng dẫn so sánh nghĩa (giống
nhau)
- GV hớng dẫn học sinh so sánh.
-GV chốt lại: Những từ có nghĩa giống
nhau nh vậy là các từ đồng nghĩa.
+ Bài tập 2:
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
- GV chốt lại:
+ Xây dựng và kiến thiết có thể
thay thế đợc cho nhau vì nghĩa giống
nhau.
vàng xuộm, vàng hoe , vàng lịm.
- 1 HS đọc trớc lớp yêu cầu bài tập
1.Lớp theo dõi trong sgk.
- Một học sinh đọc các từ in đậm.
+ Xây dựng kiến thiết.
+ Vàng xuộm- vàng hoe- vàng lịm.
* Giống nhau: Nghĩa của các từ này
giống nhau( cùng chỉ một hành động,
một màu).
- HS nêu lại.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- HS làm cá nhân.
- HS phát biểu ý kiến.
+HS giải nghĩa