Tuần 4
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
Tập đọc- kể chuyện
Ngời mẹ
(2 tiết)
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- c trụi chy ton bi ,c úng cỏc t: ht hi, thip i, ỏo chong, khn
khon, ló chó, lnh lo . . . .
- Ngt ngh hi úng ch : du chm, du phy . . . .
Phõn bit c li ngi k, nhõn vt ( B m , thn cht , thn êm ti, bi gai,
h nc
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu
Hiu ngha cỏc t ng trong bi : my êm rũng , thip i. . . .
Hiu ni dung cõu chuyn : Ngi m rt yờu con , vỡ con ngi m cú th lm tt
c .
B. Kể chuyện
1. Rèn kỹ năng nói
Da vo tranh k c cõu chuyn .
Bit phi hp li k vi c ch, iu b, nột mt ; bit thay i ging k phự hp
vi ni dung cõu chuyn .
2. Rèn kỹ năng nghe
Bit nhn xột ánh giỏ li k ca bn ; k tip c li k ca bn
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa bài đọc và chuyện kể trong sgk
III. Các hoạt động dạy học
GV HS
A. Kiểm tra bài cũ
- GV gi HS c thuộc lòng bi: Quạt cho bà
ngủv tr li cõu hi v ni dung bài

-Ngc nhiờn khụng hiu vỡ sao b m
cú th tỡm n ni mỡnh .
- Vì tôi là mẹ. Hãy trả con cho tôi.
Cho hc sinh c thầm , chn ý đúng nht núi
lờn ni dung ca cõu chuyn, GV ghi bảng
Tho lun nhúm chọn ý c
4. Luyện đọc
- GV hớng dẫn hs đọc phân vai theo nhóm 3
đoạn 4
- Đ4 có những nhân vật nào?
- Giọng của thần chết đọc ntn?
- Giọng của bà mẹ đọc ntn?
- Tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm
- Thần Chết và bà mẹ
- ngạc nhiên
- điềm đạm, khiêm tốn nhng dứt
khoát.
- các nhóm hs thi đọc phân vai
- Nhận xét, bình chọn
Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ
2. Hớng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai
+ Câu chuyện có mấy nhân vật là những nhân vật
nào?
- Cho HS luyện kể theo vai( GV dẫn chuyện)
- Cả lớp bình chọn ngời kể tốt nhất
- 5 nhân vật và 1 ngời dẫn chuyện
- Từng nhóm HS tự phân luyện kể.
- HS thi kể...
- Nhận xét, bình chọn

trên 4 thuyền ta làm tn?
- Gọi 1 em lên bảng
H/s nêu y/c.
- HS quan sát và trả lời
+ 6 giờ 15 phút
+ 2 giờ 30 phút
+9 giờ kém 5 phút
+ 8 giờ
- 1 em đọc đề bài
- ta lấy 5 x 4= 20
- 1 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét - bổ sung
+) Bài 3: Treo bảng phụ
a, Đã khoanh 1/3 số cam trong hình nào
Vì sao em biết?
b, Đã khoanh 1/2 số bông hoa trong hình
nào?
- QS hình vẽ và trả lời
- hình 1. Vì có tất cả 12 quả chia 3 phần
bằng nhau và đã khoanh vào 4 quả.
+Bài 4:Muốn điền đợc dấu >,<,= ta cần
làm gì?
- Có thể không cần tính kết quả mà biết
ngay đợc số lớn, số bé vì sao?
- Tơng tự 2 phần còn lại hs làm và giải
thích
- tính kq từng vế rồi so sánh
- so sánh các thừa sốvới nhau
3- Củng cố dặn dò .
- Nhận xét giờ học

-Em đã hứa cùng bạn làm mét việc gì đó , nhưng sau đó
em hiểu ra việc làm đó là sai, khi đó em sẽ làm gì ? .
-Em có đồng tình với nhóm vừa trình bày không ? vì sao ?
- Theo em có cách nào giải quyết tốt hơn không ?
GV kết luận : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lý do và
khuyên bạn không nên làm điều sai trái ? .
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến .
Cách tiến hành : GV cho HS nên quan điểm của mình .
a-Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì ?
b- Chỉ nên hứa những điều mình làm được ?
c-Hứa thật nhiều nhưng không làm được ?
d-Người giữ được lời hứa sẽ tạo niềm tin cho mọi
người
đ-Cần xin lổi và giải thích lý do khi không thực hiện
được lời hứa .
.e-Chỉ cần giữ lời hứa với người lớn tuổi .
GV kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ
Không đồng tình với các ý kiến a,c,e .
Kết thúc tiết học : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều
mình đã nói , đã hứa hẹn Người giử dúng lời hứa sẽ
được mọi người tin cậy và tôn trọng .
Dặn dò : “Tự làm lấy việc của mình” .
HS hát
- Thảo luận theo
nhóm hai người
- Một số nhóm trình bài
kết quả .
- HS cả lớp trao đổi bổ
sung .
- Cả lớp thảo luận , nhận

- Nêu cách đặt tính?
- Cộng, trừ theo thứ tự từ đâu?
Bài 2: Tìm x
a, X x 4= 32 b, X : 8 = 4
- Gv cùng hs nhận xét.
- Muốn tìm thừa số cha biết ta làm tn?
- Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm tn?
Bài 3: Tính
a, 5x9+27 b, 80:2-13
- Nêu thứ tự thực hiện?
- GV nhận xét, chốt kq đúng
- Trong 1 dãy tính có các phép tính:cộng, trừ,
nhân, chia ta thực hiện ntn?
Bài 4: HS nêu yc
- BT cho biết gì? hỏi gì?
Muốn biết T2 có nhiều hơn t1 bao nhiêu lít
dầu ta làm ntn?
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
Khi giải Btoán so sánh số này hơn( kém) số
kia bao nhiêu đơn vị ta làm tn?
+) Bài 5: treo bảng phụ
- GV hd cách vẽ
- Gv nhận xét
3. Củng cố - dặn dò:
Nêu cách cách đặt tính và thực hiện phép
cộng,trừ?
- 2 em đọc
- Làm bảng con
- 4 em lên làm, lớp nhận xét
- Đặt số trừ dới số bị trừ

- Bit vit hoa ch cỏi u cõu v cỏc tờn riờng . Vit ỳng cỏc du cõu : du
chm , du phy , du hai chm .
- Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit cỏc õm u hoc vn d ln , d/ gi/ r hoc n /
ng .
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học
GV HS
A-Kiểm tra bài cũ:
-Gv nhn xột bi vit trc , thng kờ
im .
B- Bài mới :
1- Giới thiệu bài
2- Hớng dẫn nghe - viết
a) Chuẩn bị :
- GV c bi vit .
+ on vit cho ta bit iu gỡ ?
-GV cho HS c thm oan vn t vit
ra nhỏp nhng ch mỡnh d vit sai GV
gi mt vi HS nờu t khú ca mỡnh ghi
lờn bng . Hi thng nht c lp .
-GV ch ra nhng õm vn m cỏc em
hay nhm ln .
bt i ,vt qua , ginh li ,ngc nhiờn ,
hiu rng
+on vn cú my cõu ?
-Tỡm tờn riờng trong bi ?
+Cỏc tờn y c vit nh th no ?
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- B m ó vt qua mi khú khn gian
kh , hi sinh ụi mt ca mỡnh ginh

-GV nhn xột sa cha .
4- Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó
-HS c li nhng t khú .
-HS vit bng con , 2em lờn bng vit.
-HS nhn xột ch vit ca cỏc bn .
- HS vit bi vo v .
- HS tự soát lỗi bằng chì.
-HS c li cõu trờn bng .
-T suy ngh tr li .
-L viờn phn trng vit trờn nhng
hng ch trờn bng en .
-HS t viết t ỳng vo v , 1,em lờn
bng vit .
-HS c li bi tp ,ri lm vo v bi
tp .
-thõn th , võng li , cỏi cõn
Tập viết
ôn chữ hoa: B
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết tên riêng :Bố Hạ bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Bầu ơi thơng lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhng chung
một giàn
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ .
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ .
II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ .
- Phấn màu, bảng con.

- HS đọc từ viết.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
Bầu ơi thơng lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn.
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng
- Hớng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dới
có mấy chữ ?
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng
thanh câu ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng đới 8
chữ.
-Hs nêu, viết bảng con: Bầu,
Tuy
3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn hs rèn VSCĐ.
-Học sinh viết vở:+1 dòng chữ:
B
+1 dòng chữ: H
+2 dòng từ ứng dụng.
+2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.

- Hóy lp phộp tớnh tng ng vi 6 c ly 2
ln.
- Gv vit lờn bng phộp nhõn: 6 x 2 = 12 v yờu cu
Hs c phộp nhõn ny.
- Gv hng dn Hs lp phộp nhõn 6 x 3.
- Yờu cu c lp tỡm phộp nhõn cũn li trong bng
nhõn 6 v vit vo phn bi hc.
- Sau ú Gv yờu cu Hs c bng nhõn 6 v hc
thuc lũng bng nhõn ny.
- T chc cho Hs thi hc thuc lũng.
3- Thực hành
Bi 1:
- Gv yờu cu Hs t lm.
- Gv yờu cu 2 Hs ngi cnh nhau i v kim tra
bi ca nhau.
- Gv nhn xột.
Bi 2:
- 2 HS lên thực hiện

- Hs quan sỏt hot ng ca Gv
v tr li: Cú 6 hỡnh trũn.
- c ly 1 ln.
- Hs c phộp nhõn: 6 x 1 = 6
- 6 hỡnh trũn c ly 6 ln.
6 c ly 2 ln.
ú l: 6 x 2 = 12.
- Hs c phộp nhõn.
Hs tỡm kt qu cỏc phộp cũn
li,
- Hs c bng nhõn 6 v hc

6 12 18 24 30 36 42 48 54 6
4-Tổng kết – dặn dò.
- Học thuộc bảng nhân 6.
- Làm bài 2,3.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Có tất cả 5 thùng dầu.
Mỗi thùng dầu có 6 lít.
Ta tính tích 6 x 5.
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Số 6.
Số 12.
6 cộng 6 bằng 12.
Số 18.
Con lấy 12 + 6.
Hai nhóm thi làm bài.
Đại diện 2 nhóm lên điền số
vào.
Hs nhận xét.
Hs sửa vào VBT .
Tù nhiªn vµ x· héi
ho¹t ®éng tuÇn hoµn
I – Mục tiêu
HS biết thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập .
Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ tuần hoàn lớn , nhỏ
II – Đồ dùng dạy học
Hình ảnh trong SGK .
Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và phiếu rời ghi tên các mạch máu của 2 vòng tuần hoàn .

nêu chức năng của từng loại mạch máu .?
- Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn
nhỏ và chức năng ?
- Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn
lớn , chức năng ?
B ư ớc 2 : Làm việc cả lớp .
- Gv cho các nhóm bổ sung nhận xét .
GV chốt ý : Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng
tuần hoàn .
Vòng tuần hoàn lớn đưa máu nhiều O2 và chất dinh
dưỡng ,.
Vòng tuần hoàn nỏ đưa máu từ tim đến phổi
HĐ 3 : Trò chơi ghép chữ vào hình .
B ư ớc 1 : Cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi gồm 2 vòng
tuần hoàn và phiếu rời .
B ư ớc 2 : Gv quan sát .
-3 HS trả lời
-HS làm mẫu và cả lớp
quan sát .
-Từng đôi bạn thực hành
như hướng dẫn .
-HS trình bày ý kiến .
-3 nhóm .
-Đại diện các nhóm lên
trình bày và trả lời câu hỏi
- NhËn xÐt, bæ sung
-2 HS nhắc lại .
-HS xem yêu cầu và thi đua
ghép hình .
-HS chơi và trình bày trên

2 - Luyn c
GV c ton bi : Ging chm rói ,du dng
Gv chia bi thnh 4 on :
on 1 : Thnh ph . . . .nhng ngn cõy hố
ph .
on 2 : Nm nay . . . .ễng chỏu mỡnh n
xem trng nh th no .
on 3 : ễng chm rói . . . .õm vang mói trong
di i hc ca tụi sau ny .
on 4 : phn cũn li .
3- Hng dn HS tỡm hiu bi
+ Thnh ph sp vo mựa thu cú gỡ p ?
+ ễng ngoi giỳp bn nh chun b i hc nh
- 2HS đọc và trả lời.
HS quan sỏt tranh minh ho trong
SGK .
-HS ni tip nhau c tng cõu
- HS nối tiếp đọc đoạn
-HS tỡm hiu ngha t ; loang l
v tp t cõu vi t ú , 4 5
em .
-c tng on trong nhúm .
-C lp c ng thanh .
- 4- 5 em trả lời
- TLCH
th no ?
+ Tỡm mt hỡnh nh p m em thớch trong on
ụng dn chỏu ti trng ?
+ Vỡ sao bn nh gi ụng ngoi l ngi thy
u tiờn ?

- Cỏc ch Cu Long v cõu tc ng vit trờn dũng k ụ li.
- Vở tập viết bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
GV HS
A. Kiểm tra bài cũ
Gọi hs viết tên riêng Bố Hạ - 1HS lên bảng viết, lớp viết bảng
con
- Cho điểm
- Nhận xét
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn viết chữ hoa
a, Luyện viết chữ hoa
- Treo mẫu chữ
- Nờu cu to ch C
- Quan sát, nhận xét
- - Gv cho Hs tỡm cỏc ch hoa cú trong bi:
C, L, T, S, N.
- Gv vit mu, kt hp vi vic nhc li cỏch vit
tng ch.
- Gv yờu cu Hs vit ch C, S, N vo bng con.
3. Hớng dẫn hs viết từ ứng dụng
- Gv gi Hs c t ng dng: Cu Long.
- Gv gii thiu: Cu Long l dũng sụng ln nht
nc ta, chy qua nhiu tnh Nam B.
- Gv yờu cu Hs vit vo bng con.
4. Hớng dẫn viết câu ứng dụng
- Gv mi Hs c cõu ng dng.
Cụng cha nh nỳi Thỏi Sn
Ngha m nh nc trong ngun chy ra.

Hs vit vo v
i din 2 dóy lờn tham gia.
Hs nhn xột.
Chiều
Tập đọc (bổ trợ)
Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
I- Mục tiêu :
- H/s đọc trơn toàn bài, đọc đúng một số từ khó trong bài: bằng lăng, sẻ non .
- Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: bằng lăng, chúc ( xuống)
- Qua bài thấy đợc tình cảm đẹp đẽ mà bông hoa và sẻ non dành cho bé thơ.
II- Đồ dùng dạy- học :
- Tranh minh hoạ ( SGK ) .
III- Các hoạt động dạy- học :
GV HS
A- KTBC
-Y/c h/s đọc thuộc lòng bài thơ : quạt cho bà
ngủ.
- Bạn nhỏ đang làm gì?
- GV nhận xét, cho điểm .
B- Bài mới
1- GTB
2- Luyện đọc
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
b) GV hớng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :
3- Tìm hiểu bài
- Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai?
- 2 Hs đọc .
- Lớp nx .
- HS theo dõi .
- HS đọc nối tiếp từng câu

- Bằng lăng để dành 1 bông
Sẻ non đáp xuống cành hoa
- chậm rãi, nhẹ nhàng, không vui
- H/s đọc .
- 1 h/s đọc toàn bài.-lớp nhận xét.
Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008
Toán
Luyện tập
I) Mục tiêu :
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6. Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị biểu
thức và giải toán.
-Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính.
II) Đồ dùng dạy học :2 Bảng phụ ghi bài tập 5, phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
GV HS
A. KTBC : gọi hs đọc bảng nhân 6
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2.Luyện tập
Bài 1: gọi hs nêu yc
- a) GV chép các phép tính lên bảng
- YC hs nhẩm và nêu kq
b) ghi pt lên bảng
6x2=
2x6=
- YC hs nhẩm
- So sánh kq
- Em có nhận xét gì về vị trí các thừa số
Bài 2: Tính
a, 6x9+6=

Tập làm văn
NGHE K : DI Gè M I
IN VO GIY T IN SN
I Mc tiờu :
Rốn k nng núi : Nghe k cõu chuyn di gỡ m i nh ni dung cõu chuyn ,
k li t nhiờn ,ging hn nhiờn .
Rốn k nng vit : ( in vo giy t in sn ) in ỳng ni dung in bỏo .
II – Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ dại gì mà kể
Bảng lớp viết 3 câu hỏi
Mẩu điện báo phát cho từng HS
III – Các hoạt động dạy và học :

GV HS
A-Kiểm tra bài c ò :
GV kiểm tra HS làm bài tập 1 và 2 tuần 3
B –Dạy bài mới :
1 - Giới thiệu bài
2 - Hướng dẫn HS làm bài :
Bài tập 1:
GV kể chuyện giọng vui vẻ chậm rải .
Câu hỏi gợi ý :
+ Vì sao mẹ doạ đổi em bé ? ( vì cậu nghịch )
+ Cậu bé trả lời mẹ như thế nào ? ( mẹ sẽ chẳng đổi
được đâu ) .
+ V× sao cậu bé nghĩ như vậy ? ( Cậu cho là không ai
muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đối con nghịch
ngợm) .
GV kể lần 2 và nêu câu hỏi :
+Truyện này buồn cười như thế nào ?

- H tờn , a ch ngi nhn ( cn vit chớnh
xỏc , c th )
- H tờn , a ch ngigi ( nu ghi phi ngn
gn).
- H tờn , a ch ngi gi( dũng cui ) cn
phi ghi r rng , y bu in tin liờn
h khi chuyn in bỏo gp khú khn .
3 -Củng c Dn dũ
GV yờu cu HS v nh k li cõu chuyn
Di gỡ m i cho ngi thõn nghe .
Ghi nh cỏch in ni dung in bỏo thc
hnh khi cn gi in bỏo .
nhn v ni dung bc in . . . .
-2 HS nhỡn mu in bỏo trong
SGK lm ming .
-C lp cho ý kin .
-C lp vit vo v theo yờu cu
ca bi tp .
CHNH T ( Nghe vit )
ễNG NGOI
I . Mục tiêu
Rốn k nng vit chớnh t :
-Nghe vit , trỡnh by ỳng on vn trong bi Oõng ngoi .
-Vit ỳng v nh cỏch vit nhng ting cú vn khú (oay ) : lm ỳng cỏc
bi tp phõn bit cỏc ting cú õm u r /d / gi hoc vn õn / õng .
II .Các hoạt động dạy - học
GV HS
A . Kiểm tra bài cũ
-GV nhn xột bi vit gi trc , thng kờ im
.

-GV quan sỏt HS vit .
-Nhn xột sa cha cho HS .
-GV c li on vit .
-Gvc ln 1 c cõu , ln 2 cm t HS vit v
.
-GV theo dừi HS vit .
-GV c .
-GV c .
-GV thng kờ li sai .
3. Chấm, chữa bài
-Thu bi chm 5 em .
- GV nhn xột bi vit ca HS .
4- Làm bài tập
Bi 2
-Cho HS c bi .
+Bi yờu cu ta lm gỡ ?
-GV a ra qui nh HS vit.
-GV nhn xột , sa cha cho nhng em tỡm t
sai .
Bi 3
-Cho HS lm phn a)
-Cho HS tho lun nhúm 4 .
-Cho cỏc nhúm ớnh bi lờn bng .
-Gi cỏc nhúm nhn xột chộo nhau .
-GV hnn xột kt lun tuyờn b nhúm nht .
5 .Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
-HS nhn xét ch vit ca bn .
-HS nghe v vit vo v .
-HS soỏt li .

Bớc 1 : Gấp cắt tờ giấy hình vuông .
Bớc 2 : Gấp tạo 2 chân trớc .
Bớc 3 : Gấp tạo 2 chân sau và thân .
* GV hớng dẫn làm cho ếch nhảy .
- Cho Hs tập gấp con ếch .
GV quan sát uốn nắn .
3- Trng bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá
- Hs thực hành .
- Trng bày theo nhóm
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố dặn dò .
- Nêu qui trình gấp con ếch ?
- Dặn về ôn bài
Chiều
Thủ công (ôn)
Gấp con ếch (tiết 2)
Cho HS thực hành gấp con ếch và trng bày theo nhóm
Tiếng Việt (ôn) CHNH T ( Nghe vit )
NGI M
I . Mục tiêu
Rốn k nng vit chớnh t :
-Nghe vit li chớnh xỏc on vn túm tt ni dung truyn Ngi m , ( 62
ting)
-Bit vit hoa ch cỏi u cõu v cỏc tờn riờng . Vit ỳng cỏc du cõu : du
chm , du phy , du hai chm .
II .Các hoạt động dạy học.
1 Gii thiu b i .
2- Hớng dẫn viết chính tả

- Em hãy viết thành phép cộng rồi tính kq
- Gọi 1 em lên làm
- Yờu cu Hs t tớnh theo ct dc.
12 * 3 nhõn 2 bng 6, vit 6
x
3 * 3 nhõn 1 bng 3, vit 3.
36 * Vy 12 nhõn 2 bng 36.
- Khi thc hin phộp nhõn ny ta bt u t õu?
- 2 HS lên làm
- 1 HS lên bảng làm
- Mt Hs lờn bng t tớnh. C
lp t tớnh ra giy nhỏp.
- T hng n v, sau ú n
hng chc.
Em hãy so sánh kq - bằng nhau
- cách làm nào nhanh hơn - cách 2
- Gọi vài hs nhắc lại cách nhân trên
- Ta nhân từ hàng nào trớc?
- Em hãy tự nghĩ 1 phép nhân và thực hiện
- hàng ĐV( từ phải sang trái)
- ghi ra bảng con
3. Thực hành
Bài 1.H/s nêu y/c.
- GV ghi các pt lên bảng
- gọi 2 em lên làm
- GV nx, sửa cho HS .
- Ta thực hiện nhân từ đâu?
Bài 2:- Đặt tính rồi tính
a) 32 x 3
+ Nêu cách đặt tính?

3 GV nhn xột cho im .
B- Dy bi mi :
1- Gii thiu b i
2-Hng dn HS l m b i t p :
Bi tp 1 : Tỡm nhng t ng ch gp nhng
ngi thõn trong gia ỡnh .GV ch nhng t ng
mu , giỳp HS hiu th no l t ng ch gp
( ch 2 ngi )
GV vit nhanh ra bng .
Li gii ỳng : ụng cha , ụng b , cha chỳ , chỳ
bỏc , chỳ dỡ , dỡ dng , cụ chỳ , cu m , cha m
, m cha , thy u , cha con , anh em , ch
em , . . . . .
GV nhn xột , chm im .
Bi tp 2 .
GV s dng bng ph .
Xp cỏc thnh ng , tc ng sau vo nhúm thớch
hp :
- 3 Hs tr li cõu hi .
-1 HS c yờu cu ca
bi , c lp theo dừi SGK .
Mi 2 3 HS tỡm thờm 1
hoc 2 t mi ( VD : chỳ dỡ ,
bỏc chỏu . . .. . . .)
-Hs vit nhanh nhng t ng
va mi tỡm c . trao i
theo nhúm ,
-HS phỏt biu ý kin , 7 8
em .
Cha m i

thương yêu em gái / Tuấn là đứa con ngoan /
Tuấn là đứa con hiếu thảo / Tuấn là người con
biết thương yêu mẹ / . . . .
Câu b : Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan / Bạn nhỏ là
cô bé rất hiếu thảo / Bạn nhỏ là đứa cháu rất
thương yêu bà / Bạn nhỏ là đứa cháu rất quan
tâm chăm sóc bà /. . . . .
Câu c : Bà là người rất thương yêu con / Bà mẹ
là người dám làm tất cả vì con / Bà mẹ là người
rất tuyệt vời / Bà mẹ là người sẵn sàng hy sinh vì
con /. . . . .
Câu d : Sẽ non là người bạn rất tốt ./ Chú sẽ là
người bạn rất tốt của bé Thơ và cây bằng lăng /
Sẽ non là người bạn rất đáng yêu / Sẽ non là
người bạn dũng cảm , tốt bụng / . . . . . . . .
3 - Cñng cố D– ặn dß
GV nhận xét tiết học .
Xem trước bài : “So sánh”
trao đổi theo nhóm .
-6 – 7 HS trình bày kết quả
theo nhóm .
-Cả lớp làm bài vào vở theo
lời giải đúng .
-Cả lớp đọc thầm nội dung
bài học . 1HS nhắc lại yêu
cầu .
-HS trao dổi theo cặp , nối
tiếp về các nhân vật còn lại .
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý
kiến , 8 –9 em .

Kết luận : Khi ta vận động mạnh hoặc
lao động chân tay thì nhịp đập của tim
và mạch nhanh hơn – Phải lao động vui
chơi phù hợp thì có lợi cho tim mạch .
-HS thực hành nhảy 4 cái .
-HS làm từ chậm đến nhanh
-HS nhận xét chơi xong cảm thấy như
thế nào .
- Nªu
-2 HS nhắc lại .
Bước 2 : Thảo luận nhóm .
Câu hỏi .
Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ?
Tại sao lại không nên luyện tập quá sức ?
GV nhận xét .
Bước 3 : Làm việc cả lớp .
Theo bạn những trạng thái cảm xúc nào
dưới đây có thể làm cho tim đập nhanh
hơn ?
Khi vui quá – lúc hồi hộp , xúc động mạnh
.
Lúc tức giận , thư giản .
Tại sao không nên mặc quần áo chật ?
GV chốt ý : Tập thể dục , tâp thể thao ,
đi bộ , . . . .tránh làm việc quá nặng .
4 – Củng cố :
Hướng dẫn bài thể dục buổi sáng .
Giáo dục HS có ý thức tập thể dục .
5 – Dăn dò :
Chuẩn bị bài : “Phòng bệnh tim mạch ”

ngi luụn ngh n nhau, ht lũng thng yờu nhau .
II Cỏc hot ng dy v hc
GV HS
1 - Gii thiu bi
2 - Luyn c
a Gv c ton bi :
Ging nh nhng , tỡnh cm rt vui kh th
cui .
3 - Hng dn HS tỡm hiu bi
+ Vỡ sao m vng nh ngy bóo ?
+ Tỡm nhng cõu th cho thy c nh luụn ngh
n nhau ?
+ Tỡm nhng hỡnh nh núi lờn nim vui ca c nh
khi m v ?
+ Hóy núi cm ngh ca em ?
4 - Hc thuc lũng
5 Cng c dn dũ
Gv hi v ni dung bi th : Tỡnh cm gia ỡnh
m m , mi ngi thng yờu nhau ht
lũng .
V nh hc thuc bi th .
-HS ni tip nhau c 2 dũng
trong bi .
- HS ni tip nhau c 5 kh
th .
-5 nhúm tip ni nhau c 5
kh th .
-C lp ng thanh bi th .
- 1 HS TL.
- 4 HS TL.