LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4
Thứ Tiết

Môn
Tªn bµi d¹y
Thứ 2
S¸ng
1
2
3
4
Chµo cê
TËp ®äc
TËp ®äc
To¸n
Bím tóc đuôi sam
Bím tóc đuôi sam
29+ 5
ChiỊu
1
2
3
Thđ c«ng
§¹o ®øc
Lun Tv
BiÕt nhËn lçi vµ xin lçi
Thứ 3
S¸ng
1
2
3

1
2
3
Lun To¸n
Lun To¸n
Lun To¸n
Thứ 5
1
2
3
4
To¸n
ThĨ dơc
¢m nh¹c
TËp viÕt
8 céng víi mét sè 8 + 5
Ch÷ hoa C
Thứ 6
1
2
3
4
To¸n
TNXH
TËp lµm v¨n
H§NG
28 + 5
TËp nãi lêi c¶m ¬n ,xin lçi
Tuần Thứ T
Ngµy so¹n 6/9/2009

* Thi đọc giữa các nhóm
- Gv nhận xét, ghi điểm
* Cho cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 1-2)
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Hỏi: Hà đã nhờ mẹ làm gì?
Câu 1: Trang 32
Câu 2: Trang 32
- HS 1: đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu
hỏi: Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
- Hs nxét
- Hs nhắc tựa
- Hs theo dõi
- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
Chú ý luyện từ khó
- Hs luyện đọc câu dài
- Hs đọc chú giải SGK
HS đọc cả đoạn trước lớp
- Hs trong các nhóm luyện đọc
- Hs nxét
- Các nhóm cử đại diện thi đọc
- Hs nxét, bình chọn
- Cả lớp đọc ĐT( đoạn 1-2)
- Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc…
C1: Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!
+ C2: Vì Tuấn kéo bím tóc của Hà kéo..
Câu 3:` Trang 32
Câu 4: Trang 32
d/ Luyện đọc lại.
- Hd hs luyện đọc theo vai( người dẫn truyện,
Hà, Tuấn, thầy giáo)

- 1 HS tính nhẩm: 9 + 5 + 3.
- 1 HS đọc bảng công thức 9 cộng với một
số.
- GV nhận xét và tuyên dương.
2,Bµi míi: 9+5
a/-Gtb: Gv giới thiệu, ghi tựa
b/ Giới thiệu phép cộng 29+5
* Bước 1: Giới thiệu
- GV nêu bài toán: có 29 que tính, thêm 5
que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào?
1 HS nêu.
- 1 HS lên bảng lớp làm.
- 1 HS đọc phép tính.
- HS nxét
- Hoạt động lớp.
- HS nghe và phân tích đề toán.
- Thực hiện phép cộng: 29 + 5.
HS thao tác trên que tính và đưa ra kết quả:
34 que tính (HS có thể tìm ra nhiều cách khác
nhau).
* Bước 2: Tìm kết quả.
- GV cùng HS thực hiện que tính để tìm kết
quả.
GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng
dẫn HS tìm kết quả của 29 + 5 như sau:
- Gài 2 bó que tính và 9 que tính lên bảng
gài.
- GV nói: có 2 bó que tính, đồng thời viết 2

- GV tổng kết bài, gdhs
- HS về nhà làm vở bài tập.
- Chuẩn bò bài: 49 + 25.
- GV nhận xét tiết học.
- HS lấy 29 que tính đặt trước mặt.
- Lấy thêm 5 que tính.
- HS làm theo thao tác của GV. Sau đó đọc to
29 cộng 5 bằng 34.
- HS nêu cách tính
+ Bài 1: HS làm bảng con (cột 1,2,3)
HS nxét, sửa
+ Bài 2: HS làm vở
59 19

+
6
+
7
- HS sửa bài.
+ Bài 3: HS chơi trò chơi
- 1 HS đọc y/c bài
- 2 HS đại diện 2 dãy lên thi đua
A B
C D
- HS đọc tên hình.
- HS nxét, sửa
+ 29
5
34
- HS nghe.

+Tình huống 4 ( Đ/C): Mai mượn sách của
Hương hẹn sáng nay mang trả nhưng Mai lại
quên nên Hương phàn nàn.
- Nếu em là Mai em sẽ làm gì?
+ Kết luận:
- Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời
hứa.
- Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa.
- Trường cần xin lỗi bạn và dán lại sách.
- Trả lời.
- HS nxét
- Hs nhắc lại
- Hoạt động nhóm, lớp.
- Các nhóm thảo luận tình huống, đưa ra cách
ứng xử phù hợp.
- Các nhóm chuẩn bò đóng vai tình huống.
- Mỗi nhóm lên trình bày cách ứng xử của
mình qua tình huống đã cho
- HS nhận xét, bổ sung, tranh luận về cách
ứng xử của các nhóm
- HS theo dõi
- Mai cần xin lỗi Hương vì quên mang sách
trả bạn.
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ
- Xem bài tập 4 (trang 7).
- GV kết luận:
• Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bò
hiểu nhầm.
• Nên lắng nghe để hiểu người khác,
không trách lỗi nhầm của bạn.

to¸n: 49 + 25

I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,
dạng 49 + 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3.
- Ham thích hoạt động học qua thực hành.
II. CHUẨN BỊ: Bảng gài, que tính – Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng.
SGK.
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1.Bµi cò :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39
+ 7 , nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7
- -Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng
dạng 49 + 25 .
*) Giới thiệu phép cộng 49 +25
- Nêu bài toán
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta
làm nh thế nào ?
* Tìm kết quả :.
-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10
que tính , bó lại thành một chục . 4 chục
ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1
chục là 7 chục .7 chục với 4 que tính rời là
74 que tính .
-Vậy 49 + 25 = 74

-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 49 que tính để trớc mặt .
- Lấy thêm 25 que tính
Làm theo các thao tác nh giáo viên sau
đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74
* Viết 49 rồi viết 25 xuống dới sao
cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với
4 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ
phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ
1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7
* Vậy : 49 + 25 = 74
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài
nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Đọc đề bài
- Một em lên giải bài trên bảng .
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
* Giải : - Số học sinh cả hai lớp là :
29 + 25 = 54 ( học sinh )
Đ/S: 54 học sinh
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .

lên trình bày .
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn .
* Kể lại đoạn 3 :- Mời một em đọc yêu
cầu 2 SGK
-Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào ?
Em có đợc kể y nguyên nh sách giáo
khoa không ?
- Mời lần lợt học sinh lên kể trớc lớp .
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện
Bạn của Nai nhỏ
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và
lần lợt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện
- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lợt kể
đoạn 1,2 câu chuyện .
-Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về
diễn đạt
-Nói đã thành câu cha , dùng từ hay
không , biết sử dụng lời văn của mình
không
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có
điệu bộ cha , hợp lí không , giọng kể
thể nào
- Nội dung : Đúng hay cha , đủ hay
thiếu , đúng trình tự cha .
- Một em đọc yêu cầu :Kể lại cuộc gặp

- 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy
giáo và các bạn và kể lại toàn bộ câu
chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn
đóng vai hay nhất .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngời
khác nghe .
-Học bài và xem trớc bài mới .
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.......................................................................................................................
**************************************
Chính tả : bím tóc đuôi sam.
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài Thầy giáo nhìn hai bím
tóc ....em sẽ không khóc nữa .Biết cách trình bày một đoạn văn theo hình
thức hội thoại .
Biết viết đúng một số chữ có âm đầu : r/ d / gi ; vần : yên / iên ; ân / âng .
Viết bài từ 15 - 20 phút .
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học
sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài Bím tóc đuôi
sam , và các tiếng có âm và vần dễ lẫn ,