LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10
Thứ ngày Môn Tên bài
Thứ 2
6 /11/ 06
Chào cờ
Tập đọc Ôn tập giữa kì I (T1)
Lòch sử Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
Toán Luyện tập chung
Đạo đức Tình bạn (T2)
Thứ 3
7 /11/ 06
Thể dục Bài 19
LT & câu Ôn tập giữa kì I (T2)
Kể chuyện Ôn tập giữa kì I (T3)
Toán Kiểm tra đònh kì giữa kì I
Khoa học Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
Thứ 4
8 /11/ 06
Tập đọc Ôn tập giữa kì I (T4)
Tập làm văn Ôn tập giữa kì I (T5)
Đòa lí Nông nghiệp
Toán Cộng hai số thập phân
Kó thuật Thêu chữ V (T3)
Thứ 5
9 /11/ 06
Thể dục Bài 20
Chính tả Ôn tập giữa kì I (T6)
LT & câu Ôn tập giữa kì I (T7)
Toán Luyện tập
Mó thuật Vẽ trang trí: trang trí đối xứng qua trục
Thứ 6

4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các
bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam,
Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người
với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc. Hiểu và
cảm thụ văn học (đàm thoại).
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải.
Bài 1:
- Phát giấy cho học sinh ghi theo cột thống kê.
- Giáo viên yêu cầu nhóm dán kết quả lên
bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
- Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết quả làm
bài.
Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh kết hợp đọc minh
họa.
• Giáo viên chốt.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc
diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm
xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả
trong bài (đàm thoại).
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải.
• Thi đọc diễn cảm.
• Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm hơn (2 dãy)
– Mỗi dãy cử một bạn, chọn đọc diễn cảm một
đoạn mình thất nhất.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

tòch HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập”.
- Đây là sự kiện lòch sử trọng đại: khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng
hòa. Ngày 2/ 9 là ngày Quốc Khánh của nước ta.
2. Kó năng: - Rèn cho học sinh kó năng phân tích sự kiện lòch sử để rút ra ý nghóa.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Hình ảnh SGK: nh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập.
+ HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: “Hà Nội vùng đứng lên”.
- Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8 làm ngày kỉ
niệm Cách mạng tháng 8 1945?
- Ý nghóa của cuộc Tổng khởi nghóa năm
1945?
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới:
- Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập”.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ
“Tuyên ngôn Độc lập”.
Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, trực
quan.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn
“Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản “Tuyên
ngôn Đọc lập”.
→ Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu
của buổi lễ tuyên bố độc lập.
→ Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh

157
Giáo án lớp 5-Tuần 10
→ Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh phát biểu ý
kiến về:
+ Ý nghóa của buổi lễ tuyên bố độc lập.
+ Nêu cảm nghó, kỉ niệm của mình về ngày 2/
9.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bò: Ôn tập.
- Nhận xét tiết học
thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ
vững độc lập dân tộc.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc
Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN
trở thành 1 nước độc lập.
- Học sinh nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầm
về Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại
quảng trường Ba Đình.
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân
theo các đơn vò đo khác nhau.
- Luyện tập giải toán.
2. Kó năng: Rèn học sinh đổi đơn vò đo dưới dưới dạng số thập phân theo các đơn vò đo

- Học sinh nêu cách làm.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
158
- Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện
giải toán.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động
não.
 Bài 3:
- Chú ý đổi đơn vò thời gian bằng phút,
kilômét.
 Hoạt động 3:
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, hỏi đáp.
 Bài 4:
 Hoạt động 4: Củng cố
- Học sinh nhắc lại nội dung.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Dặn dò: Học sinh làm bài 3, 5 vào giờ tự học.
- Chuẩn bò: Cộng hai số thập phân.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài.
- Học sinh nêu cách làm.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, bàn.
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh phân tích đề.
- Tóm tắt.
- Học sinh làm bài.

= ……… dm
2
ĐẠO ĐỨC:
TÌNH BẠN (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè.
2. Kó năng: Cách cư xử với bạn bè.
3. Thái độ: Có ý thức cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
159
Giáo án lớp 5-Tuần 10
II. Chuẩn bò:
- GV + HS: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ
đề tình bạn.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Nêu những việc làm tốt của em đối với bạn
bè xung quanh.
- Em đã làm gì khiến bạn buồn?
3. Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 2)
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
Phương pháp: Thảo luận, sắm vai.
- Nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK.
• Thảo luận làm bài tập 1.
• Sắm vai vào 1 tình huống.
- Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi nhân vật.
- Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn
làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em

- Học sinh thảo luận – trả lời.
- Chon 1 tình huống và cách ứng xử cho tình
huống đó → sắm vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
+ Thảo luận lớp.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Làm việc cá nhân.
- Trao đổi nhóm đôi.
- Một số em trình bày trước lớp.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh nghe.
Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006
160
THỂ DỤC: BÀI 19
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I/ MỤC TIÊU:
- Học động tác vặn mình. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
- Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi đúng theo luật và tự giác, tích cực chơi.
II/ ĐIA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
-Phương tiện: Chuẩn bò một còi, bóng và kẻ sân chơi trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Phần mở đầu:
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
phát triển chung và ghi lại cách chơi của trò chơi
“Ai nhanh và khéo hơn”.

- Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên.
- Đứng thành 3 – 4 hàng ngang để khởi động
các khớp.
- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”

- Ôn 3 động tác của bài TD phát triển chung.

- Theo dõi, lắng nghe và thực hiện động tác
theo hướng dẫn của GV.

- Kết hợp ôn tập 4 động tác của bài TD.- HS chơi.


hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt
Nam – Tổ quốc em; Cánh chim hòa bình; Con
người với thiên nhiên) (thảo luận nhóm, luyện
tập, củng cố,ôn tập).
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
Bài 1:
- Nêu các chủ điểm đã học?
- Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo các
chủ điểm đã học.
• Bảng từ ngữ được phân loại theo yêu cầu
nào?
• Giáo viên chốt lại.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố
kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng
nghóa, từ trái nghóa, hướng vào các chủ điểm
ôn tập (thảo luận nhóm, đàm thoại).
Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, thảo luận.
Bài 2:
- Thế nào là từ đồng nghóa?
- Từ trái nghóa?
- Tìm ít nhất 1 từ đồng nghóa, 1 từ trái nghóa
với từ đã cho.
→ Học sinh nêu → Giáo viên lập thành bảng.
- Hát
Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh nêu.
- Hoạt động các nhóm bàn trao đổi, thảo luận
để lập bảng từ ngữ theo 3 chủ điểm.
- Đại diện nhóm nêu.
- Nhóm khác nhận xét – có ý kiến.

1-Giới thiệu bài
Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2-Kiểm tra TĐ Và HTL (thực hiện như tiết 1 )
Bài tập 2 :
Gv ghi lên bảng tên 4 bài văn : Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc,
Kì diệu rừng xanh , Vườn quả cù lao sông.
Hs làm việc độc lập : Mỗi em chọn một bài văn, ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài,
suy nghó để giải thích lí do vì sao mình thích nhất chi tiết đó . Gv khuyến khích Hs nói
nhiều hơn 1 chi tiết, đọc nhiều hơn 1 bài.
Hs tiếp nối nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lí do (nếu có thể ) :
VD : Trong bài văn miêu tả Quanh cảnh làng mạc ngày mùa, em thích nhất chi tiết những
chùm quả xoan vàng lòm không trông thấy cuống, như những chuỗi hạt tràng bồ đề treo lơ
lửng. Vì từ vàng lòm vừa tả màu sắc, vừa gợi cảm giác ngọt của quả xoan chín mọng; còn
hình ảnh so sánh chùm quả xoan với chuỗi hạt tràng bồ đề treo lơ lửng thật bất ngờ và
chính xác.
Cả lớp và Gv nhận xét, khen ngợi những Hs tìm đựơc chi tiết hay, giải thích được lí do
mình thích.
3-Củng cố , dặn dò
Gv nhận xét tiết học và dặn Hs :
Mỗi em tữ ôn lại từ ngữ đã học .
Các nhóm chuẩn bò trang phục đơn giản để diền 1 trong 2 đoạn của vở kòch Lòng dân (tiết
5)
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I
KHOA HỌC:
163
Giáo án lớp 5-Tuần 10
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học sinh nêu được một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn

→ Giáo viên chốt: Một trong những nguyên
nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi tại
người tham gia giao thông không chấp hành
đúng luật giao thông đường bộ (vỉa hè bò lấn
chiếm, đi không đúng phần đường quy đònh,
xe chở hàng cồng kềnh…).
 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
Phương pháp: Đàm thoại.
- Giáo viên sưu tầm một tai nạn giao thông
xảy ra ở đòa phương hoặc được nêu trên những
phương tiện thông tin đại chúng và kể cho học
sinh nghe.
- Hát

- Học sinh trả lời + mời bạn nhận xét.
- Học sinh trả lời + mời bạn nhận xét.
Hoạt động nhóm, cả lớp.
- Học sinh hỏi và trả lời nhau theo gợi ý?
• Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao
thông?
• Tại sao có vi phạm đó?
• Điều gì có thể xảy ra đối với người tham gia
giao thông?
- Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ đònh
các bạn trong nhóm khác trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Học sinh khác kể về 1 số tai nạn giao thông.
164
→ Kết luận: Nguyên nhân xảy ra tai nạn giao
thông:

- Hình 4: 1 học sinh đi xe đạp sát lề đường
bên phải và có đội mũ bảo hiểm.
- Hình 5: Người đi xe thô sơ đi đúng phần
đường quy đònh.
- 1 số học sinh trình bày kết quả thảo luận
theo cặp.
- Mỗi học sinh nêu ra 1 biện pháp.
- Học sinh thuyết trình.
Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2006
TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP. (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em,
Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ năng đọc.
Hiểu và cảm thụ văn học.
2. Kó năng: - Biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật
những hình ảnh được miêu tả trong bài.
3. Thái độ: - Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của Tiếng
Việt.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh.
+ HS: Vẽ tranh về nạn phân biệt chủng tộc.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh: - Hát
165