Tuần 1
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
toán
Luyện tập: Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
I. Mục tiêu
Củng cố cho HS kỹ năng cộng các số có ba chữ số (không nhớ), giải toán có lời văn có
một phép cộng
II. Các hoạt động dạy học
1. Luyện tập
Bài 1:
- GV nêu yêu cầu, gọi một HS nhắc lại
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở
- Gọi 3HS dộ kết quả, gọi HS khác nhận xét, GV cho điểm
Bài 2:
- Gọi 2HS nêu yêu cầu
- Gọi 2 HS lên bảng làm, yêu cầu HS khác làm vào vở
- Gọi một số HS nhận xét bài trên bảng
GV lu ý HS cách đặt tính, thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái
Bài 3:
- Gọi 2 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi một HS chữa bài, gọi một số HS khác đọc bài làm của mìn
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 4: Tiến hành tơng tự bài 3
GV lu ý HS khi gặp bài toán có lời văn cần đọc kỹ đề bài, phân tích đề rồi từ đó tìm lời
giải
2. Củng cố, tổng kết
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS ôn lại bảng cộng trong phạm vi 10, 20
2

Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009
Toán
Luyện tập: cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
I. mục tiêu
Củng cố cho HS kỹ năng cộng hai số có ba chữ số (có nhớ một lần)
II. các hoạt động dạy học
1. Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
- Gọi 2 HS lênbảng chữa bài
- GV nhận xét cho điểm
Bài 2
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu
- Gọi lần lợt 2 HS lên bảng làm, yêu cầu HS khác làm vào vở
- GV gọi một số HS nhận xét bài làm của bạn ở trên bảng
- GV lu ý nhấn mạnh cho HS kỹ năng đặt tính, tính theo thứ tự từ phải sang trái, đặc
biệt lu ý ở phép cộng có nhớ
Bài 3:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm vào vở bài tập
- GV gọi một số HS đọc kết quả bài làm của mình
- GV nhận xét chữa bài
Bài 4:
- Gọi 2 HS đọc đề bài
- GV hỏi: muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm nh thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi một HS chữa bài. GV nhận xét cho điểm

âm nhạc
ôn bài quốc ca việt nam (lời 1)
I. mục tiêu
- HS hát đúng lời và đúng giai điệu của bài Quốc ca Việt Nam (lời 1)4

- Giáo dục HS có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam
II. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi
Bài Quốc ca đợc hát khi nào?
Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?
Khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải có thái độ nh thế nào/
GV gọi một số HS trả lời, HS khác bổ sung
2. Hoạt động 2: Ôn lời 1 bài Quốc ca Việt Nam
GV hát lời 1 bài Quốc ca Việt Nam
GV bắt nhịp cho cả lớp hát lời 1. GV dừng lại sửa sai cho HS (nếu có)
GV bắt nhịp cho cả lớp hát (2-3 lần)
GV chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu HS luyện hát theo nhóm
Yêu cầu từng nhóm hát trớc lớp, yêu cầu hai nhóm còn lại nghe và nhận xét
GV bắt nhịp cho cả lớp hát đồng thanh lời 1
Gọi 1-2 HS xung phong lên bảng hát. GV nhận xét
3. Hoạt Động 3: HS đứng hát lời 1 bài Quốc ca Việt Nam với t thế trang nghiêm nh
khi chào cờ
GV nhận xét, đánh giá chung tiết học

Ban giám hiệu kí duyệt
Phầna: Gọi 2 HS lên bảng làm, yêu cầu các HS khác làm bài vào vở
- Gọi 2 HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét, cho điểm từng HS
Hỏi: Khi thực hiện phép trừ ta cần lu ý điều gì?
Gv nhấn mạnh cho HS cách đặt tính và đặc biệt là khi thực hiện phép trừ có nhớ
Phần b: Tiến hành tơng tự phần a
Bài 2:
- GV kẻ sẵn vào bảng phụ và nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi một số HS đứng tại chỗ đọc kết quả và nêu cách làm của mình
- GV nhận xét cho điểm
- GV hỏi HS:
+ Khi biết số bị trừ, số trừ muốn tìm hiệu ta làm nh thế nào?
+ Khi biết số bị trừ, hiệu muốn tìm số trừ ta làm nh thế nào?
+ Khi biết hiệu và số trừ muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào?
Bài 3:
- Gọi một HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS giải vào vở7

- Gọi 1 HS chữa bài
- GV nhận xét cho điểm.
2. Củng cố tổng kết: GV nhận xét đánh giá tiết học
Hoạt động tập thể
An toàn giao thông: Giao thông đờng sắt
I. mục tiêu
- HS biết đợc đặc điểm của giao thông đờng sắt
- HS biết đợc những quy định và thực hiện đúng những quy định khi đi trên đờng bộ có đ-