Giáo án sinh học 7 năm học 2009 - 2010
Ngày soạn : 21/08
Ngày giảng: 24/08
Tuần 1
Tiết 1: Mở đầu
Thế giới động vật đa dạng phong phú
I. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức
- Học sinh chứng minh đợc sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài
và môi trờng sống.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học.
II. Ph ơng tiện.
- GV: Tranh ảnh về động vật và môi trờng sống
- HS: SGK, tìm hiểu bài trớc, su tầm Tranh ảnh về động vật và môi trờng sống.
III. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức.
Kiểm tra sĩ số lớp: 7A 7B
2. Kiểm tra bài cũ.
Không kiểm tra.
3. Bài mới.
a) Mở bài: GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết của mình
để trả lời câu hỏi:
- Sự đa dạng, phong phú của động vật đợc thể hiện nh thế nào?
b) Tiến hành:
Hoạt động 1:( Thời gian: 15 phút )
Đa dạng loài và sự phong phú về số lợng cá thể.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- 1 vài HS trình bày đáp án, các HS khác
nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận từ những thông tin đọc đ-
ợc hay qua thực tế và nêu đợc:
+ Dù ở ao, hồ hay sông suối đều có nhiều
loài động vật khác nhau sinh sống.
+ Ban đêm mùa hè thờng có một số loài
động vật nh: Cóc, ếch, dế mèn, sâu bọ...
phát ra tiếng kêu.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung. Yêu cầu nêu đợc:
Số lợng cá thể trong loài rất lớn.
- HS lắng nghe GV giới thiệu thêm.
* Kết luận:
- Thế giới động vật rất đa dạng và phong phú về loài và đa dạng về số cá thể trong
loài.
Hoạt động 2:( Thời gian: 15 phút )
Đa dạng về môi trờng sống
.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS quan sát H 1.4 hoàn
thành bài tập, điền chú thích.
- GV cho HS chữa nhanh bài tập.
- GV cho HS thảo luận rồi trả lời:
- Đặc điểm gì giúp chim cánh cụt thích
nghi với khí hậu giá lạnh ở vùng cực?
- Cá nhân HS tự nghiên cứu thông tin và
hoàn thành bài tập.
Yêu cầu:
+ Dới nớc: Cá, tôm, mực...

4. Củng cố - Đánh giá.
- GV cho HS đọc kết luận SGK.
- Yêu cầu HS làm phiếu học tập.
Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng:
Câu 1: Động vật có ở khắp mọi nơi do:
a. Chúng có khả năng thích nghi cao.
b. Sự phân bố có sẵn từ xa xa.
c. Do con ngời tác động.
Câu 2: Động vật đa dạng, phong phú do:
a. Số cá thể nhiều
b. Sinh sản nhanh
c. Số loài nhiều
d. Động vật sống ở khắp mọi nơi trên Trái Đất.
e. Con ngời lai tạo, tạo ra nhiều giống mới.
g. Động vật di c từ những nơi xa đến.
5. Dặn dò.
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Kẻ bảng 1 trang 9 vào vở bài tập.
Nguyễn Trọng Trung trờng THCS Sơn Bình 3
Giáo án sinh học 7 năm học 2009 - 2010
Ngày soạn :
Ngày giảng:
Tuần 1
Tiết 2: Phân biệt động vật với thực vật
đặc điểm chung của động vật
I. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức
- Học sinh nắm đợc đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật.
- Nêu đợc đặc điểm chung của động vật.
- Nắm đợc sơ lợc cách phân chia giới động vật.

- GV lu ý: nên gọi nhiều nhóm để gây
hứng thú trong giờ học.
- GV ghi ý kiến bổ sung vào cạnh bảng.
- GV nhận xét và thông báo kết quả đúng
nh bảng ở dới.
- GV yêu cầu tiếp tục thảo luận:
- Động vật giống thực vật ở điểm nào?
- Động vật khác thực vật ở điểm nào?
lời.
- Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết quả
của nhóm.
- Các HS khác theo dõi, nhận xét, bổ
sung.
- HS theo dõi và tự sửa chữa bài.
- Một HS trả lời, các HS khác nhận xét,
bổ sung.
Đặc
điểm
Cấu tạo từ tế
bào
Thành
xenlulo của
tế bào
Lớn lên và
sinh sản
Chất hữu cơ
nuôi cơ thể
Khả năng di
chuyển
Hệ thần

Nguyễn Trọng Trung trờng THCS Sơn Bình 5