GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 3
TUẦN 3
Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CHIẾC ÁO LEN
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
• Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phâm
biệt lời của nhân vật với lời dẫn chuyện.
2. Đọc hiểu
• Hiểu được ý nghóa của câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhòn, yêu thương
lẫn nhau (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4).
B - Kể chuyện
• Kể lại được từng đoạn dựa theo các gợi ý .
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to nếu có thể).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2 . Kiểm tra bài cũ (5
’
)
• Hai, ba hs đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.
• GV nhận xét, cho điểm.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu chủ điểm và bài mới (1
động khi nói với Tuấn.
+ Giọng Lan : phụng phòu làm nũng.
+ Giọng Tuấn : nhỏ nhẹ, thì thào nhưng
dứt khoát, mạnh mẽ thuyết phục.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó, dễ lẫn.
- Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi
đoạn.
- HS tiếp nối đọc bài. Mỗi HS
đọc 1 câu.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát
âm nếu HS mắc lỗi.
- Sửa lỗi phát âm theo hướng
dẫn của GV. Các từ dễ phát
âm sai, nhầm đã giới thiệu ở
phần mục tiêu.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu,
đọc từ đầu cho đến hết bài.
- Nối tiếp nhau đọc lại bài,
mỗi HS đọc 1 câu.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa
từ khó.
- Đọc từng đoạn trong bài theo
hướng dẫn của GV.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp
đọc thầm,
- Theo dõi HS đọc và hướng dẫn HS ngắt
giọng câu khó đọc.
bài (6
’
)
Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của truyện
Cách tiến hành :
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo
dõi SGK.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Đọc thầm.
- Mùa đông năm nay như thế nào ? - Mùa đông năm nay đến sớm
và buốt lạnh.
- Vì mùa đông đến sớm và lạnh buốt nên
những chiếc áo len là vật rất cần và dược
mọi người chú ý. Hãy tìm những hình ảnh
trong bài cho thấy chiếc áo len của bạn
Hoà rất đẹp và tiện lợi.
- HS phát biểu ý kiến theo tinh
thần xung phong. Câu trả lời
đúng là : Chiếc áo có màu
vàng rất đẹp, có dây kéo ở
giữa, có mũ để đội khi có gió
lạnh hay trời mưa và rất ấm.
- Yêu cầu HS đọc thầm tiếp đoạn 2 và trả
lời câu hỏi : Vì sao Lan dỗi mẹ ?
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp
đọc thầm. Trả lời : Vì em muốn
mua một chiếc áo như của Hoà
nhưng mẹ bảo không thể mua
được chiếc áo đắt tiền như vậy.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu
mua cho mình chiếc áo như thế) nhưng em
cũng rất ngoan khi mình rất ích kỷ, làm
mẹ buồn, em nhận ra lỗi và sửa lỗi ngay.)
- HS xung phong phát biểu ý
kiến.
- Yêu cầu HS cả lớp suy nghó để tìm tên
khác cho câu chuyện.
- HS tự do phát biểu ý kiến,
khi phát biểu cần giải thích rõ
vì sao em lại đặt tên đó cho
câu chuyện. Ví dụ : Ba mẹ con
vì đó là các nhân vật trong
truyện; người anh tốt bụng vì
câu chuyện ca ngợi sự thương
yêu, nhường nhòn của người
anh dành cho em gái; Chuyện
của Lan vì câu chuyện kể về
bạn Lan...
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5
’
)
Mục tiêu
Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu
biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với
diễn biến của câu chuyện.
Cách tiến hành :
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi - Mỗi HS trong nhóm nhận một
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(4)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 3
từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Khi kể
biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu
phù hợp với diễn biến nội dung của câu
chuyện.
- Biết tập trung theo dõi lời kể của bạn và
nhận xét lời kể của bạn.
Cách tiến hành :
Kể mẫu đoạn 1
-Treo bảng phụ có viết sẵn các nội dung
gợi ý và yêu cầu HS đọc gợi ý của
đoạn1.
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp.
- Nội dung của đoạn 1 là gì, nội dung cần
thể hiện qua mấy ý, nêu cụ thể nội dung
của từng ý ?
- Đoạn 1 nói về Chiếc áo đẹp,
cần kể rõ 3 ý : Mùa đông năm
nay rất lạnh, chiếc áo len của
banbj Hoà rất đẹp và rất ấm;
Lan đòi mẹ mua cho mình chiếc
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(5)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 3
áo giống như chiếc áo của bạn
Hoà.
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý để kể lại
đoạn 1 của câu chuyện.
-1 HS khá kể trước lớp.
Kể theo nhóm
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mối nhóm
- HS tự do phát biểu ý kiến.
- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể
lại câu chuyện cho người thân nghe và
chuẩn bò bài.
TOÁN
Tiết 11 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I/ MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác chu vi hình tứ giác.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS lên bảng làm bài
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(6)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 3
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS .
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên
bảng
- Nghe giới thiệu
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
Bài 1 - Gọi HS đọc y/c phần a
- 1 HS đọc y/c phần a
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như
thế nào ?
- Ta tính tổng độ dài các đoạn
thẳng của đường gấp khúc đó.
- Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng ?
các em suy nghó và tự làm bài.
- 2 HS làm bảng, HS cả lớp làm
vào vơ.û
- Khi chữa bài, GV y/c HS đặt tên các điểm có
trong hình và gọi tên các hình tam giác, tứ giác
có trong hình
- 3 hình tam giác la ø: ABD, ADC,
ABC
- 2ù hình tứ giác là : ABCD, ABCM
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(7)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 3
- Có nhiều cách vẽ nhưng đoạn thẳng cần vẽ phải
xuất phát từ 1 đỉnh của hình tứ giác
- Chữa bài và cho điểm HS
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)
- Y/c HS về nhà luyện tập thêm về các hình đã
học, về chu vi các hình, độ dài đường gấp khúc
- Nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC
Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1
I. MỤC TIÊU
Giúp HS:
-Nêu được một vài ví dụ về lời hứa.
-Biết giữ lời hứa với bạn bè.
-Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
II. CHUẨN BỊ
- Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích trong tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất,
NXB Giáo dục, 1986” và”Lời hứa danh dự – Lê - ô - nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc
2. Người biết giữ lời hứa được đánh giá như thế
nào?
- Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS.
Kết luận:
- Tuy rất bận và qua thời gian dài nhưng vẫn không
quên lời hứa với em bé.
- Câu chuyện cho thấy: cần phải giữ đúng lời hứa
của mình mới được mọi người quý trọng, tin cậy,
yêu mến.
- 1 - 2 HS đọc (kể) lại truyện.
- Chia lớp làm 6 nhóm, cử nhóm
trưởng, thư ký để thảo luận.
- Đại diện các nhóm trả lời
- 2 - 3 HS trả lời:
1. Giữ lời hứa là thực hiện những
gì mình đã nói với người khác.
2. Mọi người tôn trọng, yêu quý,
tin Cậy
- 1 - 2 HS nhắc lại phần kết luận.
Hoạt động 2: Nhận xét tình huống
Mục tiêu:
HS biết được vì sao cần phải giữu lời hứa và cần
làm gì nếu không thể giữu lời hứa với người khác.
Cách tiến hành:
- Chia lớp làm 4 nhóm. Phát phiếu giao việc cho
mỗi nhóm và thảo luận theo nội dung của phiếu
trong SGV.
- Nhận xét, kết luận về câu trả lời của các nhóm.
- Hỏi cả lớp:
1. Giữ lời hứa thể hiện điều gì?
nhắc nhở các em chưa biết giữ lời hứa
- 3 đến 4 HS tự liên hệ bản thân
và kể lại câu chuyện, việc làm
của mình.
- HS nhận xét việc làm, hành
động của bạn.
Hướng dẫn thực hiện ở nhà :
- GV yêu cầu HS về sưu tầm những câu ca dao, tục
ngữ, những câu chuyện về việc giữ lời hứa.
Thứ 3 ngày 01 tháng 9 năm 2009
CHÍNH TẢ
TIẾT 1 – TUẦN 3
I/MỤC TIÊU:
-Nghe -ø viết lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn …hai anh em trong bài Chiếc áo
len.
-Phân biệt tr/ch , l/n .
-Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .gắn bó , nặng nhọc ,khăn tay, khăng
khít.
GV chữa bài và cho điểm HS
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của
bài học.
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS Phân biệt các chữ có tr/ch ,
l/n .
điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong
bảng chữ cái
Bài 2:b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Y/C HS đọc đồng thanh.
Bài 3
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài
-GV chữa bài sau đó HS đọc lại.
Xoá hét bảng Y/C HS đọc lại.
Cả lớp viết vào vở 9 chữ và tên chữ theo đúng thứ
tự
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học.
HS trả lời
Để nói với mẹ rằng hãy mua áo
cho cả cả hai anh em .
-Đoạn văn có năm câu.
-Chữ Lan vì đó là tên riêng,chữ
Nằm ,Em ,p, Con ,Mẹ vì đó là từ
đầu câu
Viết sau dấu hai chấm
HS viết bảng con
3 HS lên bảng viết : ấm áp , xin
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS .
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên
bảng
- Nghe giới thiệu
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài - HS đọc đề bài
- Xác đònh dạng toán về nhiều hơn.
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. - HS giải vào vở
Bài giải
Số cây đội Hai trồng được là:
230 + 90 = 320 (cây)
Đáp số: 320 cây
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 2
- Y/c HS đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán thuộc dạng toán về ít
hơn
- Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn
hay số bé ?
- Là số bé
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ rồi giải Bài giải
Buôûi chiều cửa hàng bán được số
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
- 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm
vào vở
Bài 5 - Y/c HS đọc đề bài
- Y/c HS xác đònh dạng toán, sau đó y/c HS vẽ sơ
đồ bài toán và trình bày bài giải .
Bài giải:
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là :
50 - 35 = 15 (kg)
Đáp số:15 kg
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’)
- Cho HS chép bài 1, bài 2 về nhà làm.
Bài1 : Thùng thứ nhất có 60 l dầu, thùng thứ 2 có
ít hơn thùng thứ nhất 25l dầu. Hỏi thùng thứ hai
có bao nhiêu l dầu ?
Bài 2 : Xe 1 chở được 80 thùng hàng . Xe 2 chở
được 55 thùng hàng .Hỏi xe 2 chở đựơc ít hơn xe
1 bao nhiêu thùng hàng ?
- Nhận xét tiết học
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(13)
GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học lớp 3B Tuần 3
TH D C
BI 5: TP HP HNG NGANG, DểNG HNG, IM S
TRề CHI TèM NGI CH HUY
I. MC TIấU:
-Bit tp hp i hỡnh hng dc, dúng hng, im s, quay phi, quay trỏi.
-Bit cỏch i thng 1-4 hng dc theo nhp
HS tp GV kim tra un nncho cỏc em.
HS tp theo nhúm, cỏc nhúm trng iu
khin HS nhúm mỡnh
GV i giỳp sa sai
GV nờu tờn ng tỏc hng dn cho HS tp
GV kt hp sa sai
Cỏn s lp hụ nhp iu khin HS tp
GV i giỳp .
GV nờu tờn trũ chi, gii thớch cỏch chi , lut
chi.
GV chi mu HS quan st cỏch thc hin
HS tng t lờn chi th GV giỳp sa sai
cho tng HS
GV quan sỏt nhn xột biu dng t thng v
chi ỳng lut .
Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2009 - 2010
(14)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 3
3. Phần kết thúc (5 phút )
-Thả lỏng cơ bắp, đi chậm vòng quanh sân
-Củng cố,
-Nhận xét
-Dặn dò
Cán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cùng HS
đi một vòng sân.
HS + GV củng cố nội dung bài.
G nhận xét giờ học, nhắc nhở một số điều mà
HS chưa nắm được.
bằng con đường nào?
+ Tác hại của bệnh lao phổi.
PP: Thảo luận nhóm.
Hs quan sát hình trong SGK
Hs từng nhóm thảo luận và trả
lời các câu hỏi.
Đại diện từng nhóm lên trả lời.
Hs nhận xét.
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(15)
GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – Tn 3
- Gv nhận xét.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của
nhóm mình. Mỗi nhóm trình bày một câu. Các nhóm
khác bổ sung
- Gv chốt lại:
+ Bệnh lao phổi là bệnh do vi khuẩn gây ra. Những
người ăn uống thiếu chất, làm việc quá sức dễ bò
nhiễm vi khuẩn lao tấn công và gây bệnh.
+ Người bệnh cảm thấy ăn không ngon, người gầy
hay sốt nhẹ vào buồi chiều.
+ Bệnh này có thể lây từ người này sang người khác
bằng đường hô hấp.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm SGK.
- Mục tiêu: Nêu được những việc làm và những việc
không nên làm để phòng bệnh lao phổi.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Thảo luận theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 13, kết
PP: Đóng vai
Trêng TiĨu häc ThiƯu Quang N¨m häc 2009 - 2010
(16)
Copyright: Tài liệu đại học ©