Tn 5
Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009
®¹o ®øc : BiÕt bµy tá ý kiÕn
i. mơc tiªu : -Học xong bài này, HS nhận thức được các em có quyền có ý kiến,
có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
-Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình,
nhà trường, đồng thời biết tôn trọng ý kiến của người khác.
ii. ®å dïng thiÕt bÞ d¹y häc: –
GV -SGK Đạo đức lớp 4
-Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động.
HS -Mỗi HS chuẩn bò 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng.
-Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm.
iii. ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KTBC:(3’)
2.Giới thiệu bài(1’)
3.Bài mới
*Khởi động: Trò
chơi “Diễn tả”
(5’)
*Hoạt động 1:
Thảo luận nhóm
(Câu 1, 2- SGK/9)
(10’)
*Hoạt động 2:
Thảo luận theo
nhóm đôi (Bài tập
1- SGK/9)
(8’)
-GV nêu yêu cầu kiểm tra:
+Nhắc lại phần ghi nhớ bài “Vượt

em?
-GV kết luận.
-GV nêu cầu bài tập 1:
Nhận xét về những hành vi, Việc làm
của từng bạn trong mỗi trường hợp sau:
+Bạn Dung rất thích múa, hát. Vì
vậy bạn đã ghi tên tham gia vào đội
văn nghệ của lớp.
+Để chuẩn bò cho mỗi buổi liên
hoan lớp, các bạn phân công Hồng
mang khăn trải bàn, Hồng rất lo lắng
-Một số HS thực
hiện yêu cầu.
-HS nhận xét .
-HS thảo luận :
+Ý kiến của cả
nhóm về đồ vật,
bức tranh có giống
nhau không?
-HS thảo luận
nhóm.
-Đại diện từng
nhóm trình bày.
-Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
-Cả lớp thảo luận.
-Đại điện lớp trình
bày ý kiến .
Tập đọc
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG ( Tiết: 1)

+ Đoạn 1 : Ba dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo
+ Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo
+ Đoạn 4 : Bốn dòng còn lại .
- Đọc diễn cảm cả bài .
- 2 HS tr¶ lêi.
-1 hs khá đọc toàn bài
- Tiếp nối nhau đọc từng
đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích
các từ mới ở cuối bài đọc ,
giải nghóa các từ đó .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
4.Tìm hiểu bài:
( 10’)
Giúp HS cảm thụ
bài văn .
- Nhà vua chọn người như thế
nào để truyền ngôi ?
- Nhà vua làm cách nào để tìm
được người trung thực ?
- Thóc đã luộc chín rồi còn nảy
mầm được không ?
- Theo lệnh vua , chú bé Chôm
đã làm gì ? Kết quả ra sao ?
- Đến kì phải nộp thóc cho vua ,
mọi người làm gì ?
- Đọc thầm , đọc lướt , trao
đổi , thảo luận các câu hỏi

kỉ .
2. Kó năng: Làm được các bài tập thực hành .
3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
ii. ®å dïng thiÕt bÞ d¹y häc:–
GV- Phấn màu .
iii. ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Nội dung HĐcủathày HĐ của trò
1.KT(3’)
2. Giới thiệu bài(1’)
3.Củng cố về nhận biết
số ngày trong tháng và
chuyển đổi số đo thời
gian .( 10’)
Bài 1 :
Bài 2 : (Làm 2 dòng ®ầu)
4.Củng cố cách tính
mốc thế kỉ và cách xem
đồng hồ .( 16’)
Bài 3 :

Bài 4 :
4.Củng cố - Dặn dò (5’)
YC hs làm các bài tập sau
3giờ=…phút
2phút=…giây
2thế kỉ=…năm
1/2thế kỉ=…năm
Ghi tựa bài ở bảng
- Gäi HS tr¶ lêi.
b. Giới thiệu : Năm nhuận

- Đọc kó đề bài .
GIẢI
4
1
phút = 15 giây
5
1
phút = 12 giây
Ta có : 12 giây < 15 giây
Vậy : Bình chạy nhanh
hơn và nhanh hơn là :
15 – 12 = 3 (giây)
Đáp số:3giây
- Nêu lại cách tính số ngày
trong tháng , cách tính
mốc thế kỉ và cách xem
đồng hồ
Chính tả
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
i. mơc tiªu :
1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài viết Những hạt thóc giống .
2. Kó năng: Nghe – viết lại đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn văn
trong bài . Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l /
n , en / eng .
3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
ii. ®å dïng thiÕt bÞ d¹y häc: –
GV - Tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b .
HS - Vở BT Tiếng Việt 4 .
iii. ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Nội dung HĐ của thày HĐcủa trò

sai , cách trình bày bài .
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi
cho nhau .
- Đối chiếu SGK tự sửa
những chữ viết sai bên lề
trang vở .
4. Phân biệt
an/ang hoặc
en/eng: (10’)
Bài 2 :
( chọn 2a )
-

Bài 3 : Giải câu
đố
4.Củng cố: (3’)
+ Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to ở
bảng , phát bút dạ cho các
nhóm .
+ Nêu yêu cầu BT .
- Giáo dục HS cần trung thực
- Đọc thầm đoạn văn , đoán
chữ bò bỏ trống , làm bài cá
nhân vào vở .
- Đại diện các nhóm lên
bảng sửa thi đua tiếp sức rồi
đọc lại đoạn văn .
- Những em làm bài trên

chính , trả lời câu hỏi về
nội dung , ý nghóa truyện .
- GV nªu M§ - YC giê häc.
-Gạch dưới những chữ sau
trong đề : được nghe –
được đọc – tính trung thực
- Dán lên bảng dàn ý bài
KC .
- 1 em đọc đề bài .
- 4 em nối tiếp nhau đọc 4
gợi ý SGK .
- Một số em nối tiếp nhau
giới thiệu tên câu chuyện
của mình , nói rõ đó là
truyện về một người dám
nói ra sự thật , dám nhận
lỗi , không làm những
việc gian dối hay truyện
về người không tham của
người khác .
.
- Kể chuyện theo cặp ,
trao đổi về ý nghóa truyện
- Thi kể chuyện trước lớp .
- Cả lớp nhận xét , tính
điểm theo các tiêu chuẩn :
+ Nội dung truyện có
hay , có mới không ?
+ Cách kể thế nào ?
+ Khả năng hiểu truyện

được nghe , được đọc để
kể trước lớp .
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG
i. mơc tiªu :
1. Kiến thức: Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm : Trung thực – Tự trọng .
2. Kó năng: Nắm được nghóa và biết cách dùng các từ ngữ trên để đặt câu .
3. Thái độ: Giáo dục HS tính trung thực , lòng tự trọng .
ii. ®å dïng thiÕt bÞ d¹y häc: –
- Một số thẻ ghi sẵn các từ ngữ.
- Từ điển tiếng Việt , Sổ tay từ ngữ .
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 .
iii. ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Nội dung HĐ của thày HĐ của trò
1.KT: (3’)
2.GT bài(1’)
3.Hướng dẫn HS làm
bài tập (16’)
- Bài 1
- Bài 2 :
- YC HS ®ọc bài học, tìm
2 từ ghép tồng hợp, 2 từ
ghép phân loại.
Nêu mục đích , yêu cầu
của bài
* Phát phiếu cho từng cặp
HS trao đổi , làm bài .
+ Nhận xét , chốt lại lời
giải đúng .
* Nêu yêu cầu BT .