(tiết 9) Bài 7
ĐOÀN KẾT, TƯƠNG TR
( Thời gian: 1 tiết)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
_ Giúp HS hiểu thế nào là đoàn kết, tương trợ?
_ Ý nghóa của đoàn kết, tương trợ trong mối quan hệ giữa người với người
2. Kỹ năng
_ Rèn luyện mình để trở thành người biết đoàn kết, tương trợ với mọi
người
_ Biết tự đánh giá mình và mọi người về biểu hiện đoàn kết, tương trợ
với mọi người
_ Thân ái, tương trợ, giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng
3. Thái độ_Tình cảm
Giúp HS có ý thức đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, cuộc sống
II/ NỘI DUNG TRI THỨC CẦN GIẢNG
Phần a,b,c,d SGK/22
III/ TÀI LIỆU_PHƯƠNG TIỆN
1. Về phía giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách thực hành, sách bài tập tình
huống GDCD lớp 7
- Tranh ảnh, hình minh hoạ…
- Đèn chiếu, bảng phụ ( nếu có)
2. Về phía học sinh
- Sách giáo khoa lớp 7
- Sách thực hành CD 7
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_HỌC
1. Ổn đònh lớp ( 1 phút)
Trật tự, só số
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
Câu 1: Thế nào là tôn sư trọng đạo? Ý nghóa

HS: Đọc truyện đúng vai của mình
GV: Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gặp
phải khó khăn gì?
HS: Chưa hoàn thành công việc, khu đất có nhiều
mô đất cao, nhiều rễ cây chằng chòt, lớp có nhiều
bạn nữ…
I/ Khai thác truyện đọc
KL: Nhờ tinh thần đoàn
kết, tương trợ, lớp 7B đã
giúp lớp 7A hoàn thành tốt
công việc
GV: Lớp 7B đã làm gì?
HS: Sang làm giúp các bạn 7A
GV: Hãy tìm những câu nói thể hiện sự giúp đỡ
nhau của hai lớp?
HS: _ Các cậu nghỉ một lúc sang bên bọn mình
ăn mía, cam…
_ Bình, Hoà khoác tay nhau cùng bàn kế
hoạch
_ Cảm ơn các bạn đã giúp đỡ
GV: Những việc làm ấy thể hiện đức tính gì của
các bạn 7B?
HS: Đoàn kết, tương trợ
GV: Qua đó, các em thấy rằng, nếu như biết giúp
đỡ, chia sẽ nhau trong công việc thì chúng ta sẽ
hoàn thành công việc một cách nhanh hơn, tốt
hơn, phải không nào?
GV rút ra kết luận
“ Nhờ tinh thần đoàn kết, tương trợ, lớp 7B đã
giúp lớp 7A hoàn thành tốt công việc”

HS: Sức mạnh để vượt qua khó khăn
GV: Và cũng chính sức mạnh này đã giúp ông
cha ta chiến thắng quân ngoại xâm, giúp nhân
dân ta vượt qua thiên tai, phải không nào?
Do đó, đoàn kết, tương trợ là một truyền thống
quý báu của dân tộc ta. Em nào rút ra cho cô ý
nghóa của đoàn kết, tương trợ?
HS: Đọc phần b,c,d SGK/22
GV: Là người chủ tương lai của đất nước, vậy thì
em đã làm gì để thể hiện và phát huy truyền
thống đoàn kết, tương trợ của dân tộc ta?
HS: Giúp đỡ bạn, những người gặp khó khăn…
GV chốt ý
Hoạt động 4: Củng cố ( 9 phút)
 PP thảo luận nhóm
GV cho HS thảo luận nhóm
 Nhóm 1+2: Trung là bạn cùng tổ, lại ở gần
nhà Thuỷ. Trung bò ốm, phải nghỉ học nhiều
ngày.
Nếu em là Thuỷ, em sẽ giúp Trung việc gì?
 Nhóm 3+4: Tuấn và Hưng học cùng lớp. Tuấn
III/ Luyện tập
GV cho HS xử lý tình huống
học giỏi còn Hưng lại học kém toán. Mỗi khi có
bài tập về nhà là Tuấn lại làm giúp Hưng để
Hưng khỏi bò điểm kém.
Em có đồng tình với việc làm của Tuấn
không? Vì sao?
 Nhóm 5+6: Giờ kiểm tra toán, có một bài toán
khó, hai bạn ngồi cạnh nhau đã góp sức cùng