.Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2006
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 26
I. Mục tiêu
- HS tự nhận xét tuần 25.
- Rèn kó năng tự quản. 8
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II. Thực hiện
1. Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
2. Lớp tổng kết :
- Chuyên cần: Huỳnh Em vắng 2 ngày.
- Học tập: Tiếp thu bài tốt, tuy nhiên Hiền, Thái, Hiển, Oanh, Huỳnh Em,
Xuân không làm BTVN. Rèn chữ giữ vở tương đối tốt.
- Trật tự:
• Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn.
• Nếp tự quản tốt. Hát văn nghệ rất sôi nổi, vui tươi.
- Vệ sinh:
• Vệ sinh cá nhân tốt ( Huỳnh Em thực hiện chưa tốt )
• Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
- Phong trào Đội:
• Lớp đang thực hiện công trình măng non cấp Trường: Mua ghế đá ( gần
hoàn thành )
3. Công tác tuần tới:
- Khắc phục hạn chế tuần qua.
- Thực hiện thi đua giữa các tổ .
- Học tập tốt chuẩn bò chào mừng 26.3
NS: 03/03/2009 TUẦN 25
ND: 06/03/2009
TIẾT 125: PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I - MỤC TIÊU :
Giúp HS biết thực hiện phép chia phân số(lấy phân số thứ nhất nhân với
phân số thứ hai đảo ngược

nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược
lại.
Phân số đảo ngược của phân số
3
2
là
phân số nào?
- GV hướng dẫn HS chia:

15
7
:
3
2
=
15
7
x
2
3
=
30
21
* Hoạt động cả lớp
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại công thức tính
chiều dài hình chữ nhật khi
biết diện tích & chiều rộng
hình đó: lấy diện tích chia
cho chiều rộng.

Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán có
lời văn.
- Chấm bài HS
* Củng cố - Dặn dò:
Chuẩn bò bài: Luyện tập
- HS thử lại bằng phép nhân
* Hoạt động cá nhân
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống
nhất kết quả
HS làm bài
- 3 HS sửa bài
- HS thực hiện cá nhân, 1 em
làm bảng phụ
- HS làm bài cá nhân
- HS lắng nghe
Các ghi nhận, lưu ý:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………..
NS: 06/03/2009 TUẦN 26
ND: 09/03/2009
Bài 51: THẮNG BIỂN
I. MỤC TIÊU:
1 – Kiến thức
Hiểu nội dung, ý nghóa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của
con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống
yên bình.
2 – Kó năng
+ Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng
thẳng, cảm hứng ngợi ca.

luyện đọc
* Hoạt động cả lớp
- HS lắng nghe
* Hoạt động theo cặp, cả lớp
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài .
11’
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi
luyện đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó:
mập, cây vẹt, xung kích, chão.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Cuộc chiến đấu giữa con người với
cơn bão biển được miêu tả theo trình
tự như thế nào ?
- Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn 1
nói lên sự đe doạ của cơn bão biển ?
- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão
biển được miêu tả như thế nào ở đoạn
2 ?
- Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử
dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu
tả hình ảnh của biển cả ?
- Các biện pháp nghệ thuật này có tác
dụng gì ?
- Những từ ngữ, hình ảnh nào trong
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng
đoạn.
- Đọc theo cặp
- 1 HS đọc cả bài .

dẫn ; tác động mạnh mẽ tới
người đọc.
+ Thể hiện lòng dũng cảm :
nhảy xuống dòng nước đang
10’
đoạn 3 thể hiện lòng dũng cảm, sức
mạnh và sự chiến thắng của con người
trước cơn bão biển ?
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài
- GV nhận xét chốt lại ND bài
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm
đoạn 3 . Giọng đọc phù hợp với nội
dung bài văn miêu tả.
- GV nhận xét
cuốn dữ – lấy thân mình ngăn
dòng nước mặn.
+ Thể hiện sức mạnh và chiến
thắng của con người : Họ ngụp
xuống, trồi lên , ngụp xuống –
những bàn tay khoác vai nhau
vẫn cứng như sắt, thân hình họ
cột chặt vào những cột tre đóng
chắt, dẻo như chão – đám người
không sợ chết đã cứu quãng đê
sống lại.
- HS phát biểu
* Hoạt động theo cặp, cả lớp
- 3 HS tiếp nối đọc lại bài, lớp
đọc thầm

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( Thông tin trang
37 , SGK )
- Yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo luận câu
hỏi 1 ,2 .
- GV kết luận : Trẻ em và nhân dân các vùng bò
thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chòu nhiều khó
khăn , thiệt thòi . Chúng ta cần phải thông cảm , chia
sẻ với họ , quyên góp tiền của để giúp đỡ họ . Đó là
một hoạt động nhân đạo.
c - Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm đôi ( Bài tập
1 SGK )
- Giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập - GV kết
luận :
+ Việc làm trong các tình huống (a) , (c) là đúng.
+ Việc làm trong tình huống (b) là sai vì không phải
xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muống chia
sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho
bản thân.
d - Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 3 SGK )
+ Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm
bìa màu :
- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành .
- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối .
- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự .
Các nhóm HS thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình

- HS tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì?:
Tìm được câu kể kiểu Ai làm gì? trong đọan văn
Xác đònh được bộ phận C – V trong câu.
Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai là gì?
- Thích học và sử dụng kiểu câu trong giao tiếp.
II. CHUẨN BỊ:
Bảng phụ chép các câu Ai là gì? trong bài tập 1 để HS làm bài 2
III. CÁC HOẠT DẠY HỌC:
Tg Hoạ động của GV Hoạt động của HS
1’
10’
9’
* Giới thiệu bài: Luyện tập về câu “Ai là
gì?
* Hoạt động 1:
+ Bài tập 1
HS đọc yêu cầu của bài, tìm các câu kể
Ai là gì? có trong đoạn văn và nêu tác
dụng của nó.
- Nguyễn Tri Phương là người Thừa
Thiên (giới thiệu )
- Cả hai ông đều không phải là người Hà
Nội (nêu nhận đònh )
- ng Năm là dân ngụ cư của làng này
(giới thiệu )
- Cần trục là cánh tay kì diệu của các
chú công nhân. (nêu nhận đònh )
* Hoạt động 2:
+ Bài tập 2: Xác đònh CN, VN trong mỗi
câu vừa tìm được.

mình
3. Củng cố – dặn dò: 1’
- Chuẩn bò bài: MRVT: Dũng cảm.
Các ghi nhận, lưu ý:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
NS: 06/03/2009 TUẦN 26
ND: 09/03/2009
TIẾT 126 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Rèn kó năng thực hiện phép chia phân số .
- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
- Củng cố về diện tích hình bình hành.
II. ĐDDH:
Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
1’
13’
8’
7’
* Bài cũ:
- Để thực hiện phép chia hai phân số ta
làm thế nào?
* Hoạt động1: Giới thiệu bài
* Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài tập 1:
- GV chốt lai yêu cầu

- 2 HS trả lời
- HS lắng nghe
* Hoạt động cá nhân, cả lớp
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài cá nhân, 2 em
làm bảng phụ ( HS 1: làm
câu a, HS 2: làm câu b )
- HS trình bày, lớp nhận xét
- Từng cặp HS sửa & thống
nhất kết quả
- HS phát biểu
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài cá nhân
- 2 HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét, sửa sai
- 2 HS nêu
- HS làm bảng con. 1 em làm
bảng lớp
8’
1’
+ Bài tập 3: Tính
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Nêu nhận xét qua bài tập: Một phân số
nhân với phân số đảo ngược của nó thì
kết quả bằng 1
+ Bài tập 4:
- Hỏi HS cách tính diện tích hình bình
hành.
- GV theo dõi HS làm bài, chấm bài một
số em

2. Hướng dẫn hs kể chuyện:
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
10’
25’-
27’
*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu
cầu đề bài
-Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới
các từ quan trọng.
-Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý.
-Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện của
mình.
*Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện,
trao đổi về ý nghóa câu chuyện
-Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi
về ý nghóa câu chuyện.
- GV theo dõi giúp đỡ HS
- Nêu tiêu chí nhận xét. Cho hs thi kể
trước lớp.
-Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu
* Hoạt động cả lớp
-Đọc và gạch: Kể lại một câu
chuyện nói về lòng dũng cảm
mà em đã được nghe hoặc
được đọc.
-Đọc gợi ý.
-Giới thiệu câu chuyện của
mình.
* Hoạt động theo cặp, cả lớp
-Kể theo cặp và trao đổi ý