NS: 22/08/2008 TUẦN 2
ND:25/08/2008
TI Ế T 6 :CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS : n lại quan hệ giữa đơn vò các hàng liền kề . Biết viết và
đọc các số có tới sáu chữ số .
- Đọc , viết các số thành thạo .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phóng to bảng SGK , bảng từ hoặc bảng cài , các thẻ số có ghi 100 000
; 10 000 ; 1000 ; 100 ; 10 ; 1 ; các tấm ghi các chữ số 1 ; 2 ; 3 ; … ; 9 có trong bộ
ĐDDH Toán 3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. ổ n định
2. Bài cũ.
3. Bài mới : (30’) Các số có sáu chữ số .
a) Giới thiệu bài : (1’) Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Thời
gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’ Hoạt động 1 : Số có sáu chữ số .
MT : Giúp HS nắm quan hệ hàng
của các số có 6 chữ số .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực
hành .
- Giới thiệu :
+ 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn .
+ 1 trăm nghìn viết là 100 000 .
- Cho HS quan sát bảng có viết
các hàng từ đơn vò đến trăm nghìn

MT : Giúp HS làm đúng các bài
tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực
hành .
- Bài 1 :
- Bài 2 :
- Bài 3 :
- Bài 4 :
Hoạt động cá nhân.
a) Phân tích mẫu .
b) GV đưa hình vẽ , HS nêu kết
quả cần viết vào ô trống 523 453 .
Cả lớp đọc số này .
- Tự làm bài , sau đó thống nhất
kết quả .
- Đọc các số .
- Viết các số tương ứng vào vở .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại cách đọc , viết số vừa học .
5. Dặn dò : (1’)
- Làm các bài tập tiết 6 sách BT .
 Rút kinh nghiệm:
11’ Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng bài văn .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực
hành .
- Hướng dẫn phân đoạn : 3 đoạn .
Hoạt động lớp .
- 1 HS khá giỏi đọc cả bài.
+ Đoạn 1 : Bốn dòng đầu ( Trận
đòa mai phục của bọn nhện ) .
+ Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo
( Dế Mèn ra oai với bọn nhện ) .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại ( Kết cục
câu chuyện ) .
- GV kết hợp sửa phát âm, giảng
từ khó: nặc nô, chóp bu,
-Đọc diễn cảm cả bài .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn .
Đọc 2 – 3 lượt .
- Luyện đọc theo cặp .
- 1, 2 HS đọc cả bài .
- HS lắng nghe.
9’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
MT : Giúp HS cảm thụ bài văn .
PP : Đàm thoại , giảng giải , thực
hành .
- Yêu cầu đọc thành tiếng và đọc
thầm để trả lời các câu hỏi :
+ Đoạn 1 : Trận đòa mai phục của
bọn nhện đáng sợ như thế nào ?
+ Đoạn 2 : Dế Mèn đã làm cách

hiệu “hiệp só ” .
- Câu chuyện ca ngợi điều gì?
- GV nhận xét chốt ý, ghi ND bài
học.
luận , chọn danh hiệu thích hợp
cho Dế Mèn .
- HS phát biểu.
- 1, 2 HS lặp lại.
5’ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc
diễn cảm .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài
văn .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực
hành .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc
diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong
bài : Từ trong hốc đá … vòng vây
đi không ?
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn
của bài . Lớp nêu giọng đọc.
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Vài em thi đọc diễn cảm trước
lớp .
4. Củng cố : (3’)
- Giáo dục HS biết bênh vực em nhỏ , lên án sự bất công trong cuộc
sống .
5. Dặn dò : (1’)

b) Các hoạt động :
Thời
gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
8’ Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm .
MT : Giúp HS xử lí đúng các tình
huống nêu ra qua bài học .
PP : Động não , đàm thoại , thực
Hoạt động nhóm .
hành .
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho
các nhóm thảo luận .
- Kết luận về cách ứng xử đúng
trong mỗi tình huống :
a) Chòu nhận điểm kém rồi quyết
tâm học để gỡ lại .
b) Báo lại cho cô giáo biết để
chữa lại điểm cho đúng .
c) Nói bạn thông cảm , vì làm như
vậy là không trung thực trong học
tập .
- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Cả lớp trao đổi , chất vấn , nhận
xét , bổ sung .
9’ Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu đã
sưu tầm được .
MT : Giúp HS trình bày được các
tư liệu của mình .
PP : Trực quan , giảng giải , thực

 Rút kinh nghiệm:NS:24/08/2008 TUẦN 2
ND:26/08/2008
BÀI 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT
I. MỤC TIÊU :
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm “ Thương người
như thể thương thân ” . Học nghóa một số từ và đơn vò cấu tạo từ Hán – Việt .
Nắm được cách dùng các từ ngữ đó .
- Dùng được những từ ngữ trên vào các bài tập .
- Có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ.
- Vở BT Tiếng Việt .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1’) .
2. Bài cũ : (5’) Luyện tập về cấu tạo của tiếng .
2 em viết bảng lớp , cả lớp viết vào vở những tiếng chỉ người trong gia
đình mà phần vần : có 1 âm ; có 2 âm .
3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Thời
gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
13’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm
BT .
MT : Giúp HS làm đúng các bài
tập .

PP : Động não , đàm thoại , thực
hành .
- Bài 3 :
+ Giúp HS hiểu yêu cầu của bài .
-Bài 4 :
-GV hướng dẫn HS trao đổi.
Hoạt động lớp.nhóm đôi
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- HS làm bài cá nhân vào VBT
- HS lần lượt đọc câu của mình.
-Lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu BT .
- Từng nhóm 2 em trao đổi nhanh
về 3 câu tục ngữ .
- Nối tiếp nhau nói nội dung
khuyên bảo , chê bai trong từng
câu .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải
đúng .
4. Củng cố : (3’)
- Giáo dục HS có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS học thuộc 3 câu tục ngữ .
 Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………..
NS:23/08/2008 Tuần 2
ND:26/08/2008

800 007 , 832 100 , 832 010 .
20’ Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : Giúp HS làm đúng các bài
tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực
hành .
- Bài 1 :
- Bài 2 :
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài , sau đó chữa bài .
HS phân tích mẫu và tự làm bài.
a) Đọc các số .
b) Xác đònh hàng ứng với chữ số 5
- Bài 3 :
-Bài 4 :
GV nhận xét chung.
của từng số đã cho .
- Tự làm bài . 1 em làm bảng
phụ . Cả lớp nhận xét .
- Tự nhận xét quy luật viết tiếp
các số trong từng dãy số, 1 HS
làm bảng phụ, sau đó thống nhất
kết quả .
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại cách đọc , viết số vừa học .
 Rút kinh nghiệm:


chuyện .
MT : Giúp HS nắm nội dung
truyện .
PP : Động não , đàm thoại , giảng
giải .
- Đọc diễn cảm bài thơ .
Hoạt động lớp .
- 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
thơ .
- 1 em đọc toàn bài .
- Cả lớp đọc thầm từng đoạn thơ ,
lần lượt trả lời những câu hỏi giúp
- Đoạn 1 :
+ Bà lão nghèo làm nghề gì để
sinh sống ?
+ Bà lão làm gì khi bắt được c ?
- Đoạn 2 :
+ Từ khi có c , bà lão thấy trong
nhà có gì lạ ?
- Đoạn 3 :
+ Khi rình xem , bà lão đã nhìn
thấy gì ?
+ Sau đó , bà lão đã làm gì ?
+ Câu chuyện kết thúc thế nào ?
ghi nhớ nội dung mỗi đoạn :
+ Bà lão kiếm sống bằng nghề mò
cua , bắt ốc .
+ Thấy c đẹp , bà thương ,
không muốn bán , thả vào chum
nước để nuôi .

- 1 em kể mẫu đoạn 1 .
- Kể theo từng khổ thơ , theo toàn
bài thơ
- Trao đổi về ý nghóa câu chuyện .
c) Nối tiếp nhau thi kể toàn bộ
câu chuyện :
- Hướng dẫn HS đi tới kết luận :
Câu chuyện nói về tình thương
yêu lẫn nhau giữa bà lão và nàng
tiên c . Bà lão thương c . c
biến thành một nàng tiên giúp đỡ
bà . Câu chuyện giúp ta hiểu rằng
“ Con người phải thương yêu nhau
. Ai sống nhân hậu , thương yêu
mọi người sẽ có cuộc sống hạnh
phúc ” .
- GV nhận xét tuyên dương HS.
- Mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn
trao đổi về ý nghóa câu chuyện .
- Bình chọn bạn kể chuyện hay
nhất , bạn hiểu truyện nhất , bạn
có lời nhận xét chính xác nhất .
4. Củng cố : (3’)
- Giáo dục HS biết thương yêu , giúp đỡ mọi người .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS học thuộc bài thơ ; kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
- Chuẩn bò bài tập KC tuần 3 : Tìm một câu chuyện em đã được nghe ,
được đọc về lòng nhân hậu để kể trước lớp .
 Rút kinh nghiệm:

a) Giới thiệu bài :
Hướng dẫn quan sát tranh minh họa bài thơ , giới thiệu : Với bài thơ “
Truyện cổ nước mình ” , các em sẽ hiểu vì sao tác giả rất yêu những truyện cổ
được lưu truyền từ bao đời nay của đất nước , của cha ông .
b) Các hoạt động :
Thời
gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’ Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng bài thơ .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực
hành .
- Kết hợp sửa lỗi phát âm , cách
đọc cho HS, giải nghóa từ khó:như
SGK
- Có thể chia bài thơ thành 5 đoạn
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài.
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn
thơ . Đọc 2 – 3 lượt .
+ Đoạn 1 : Từ đầu … độ trì .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo … nghiêng
soi .
+ Đoạn 3 : Tiếp theo … của mình .
+ Đoạn 4 : Tiếp theo … việc gì .
+ Đoạn 5 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
9’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .

+ Sự tích hồ Ba Bể , Nàng tiên c
, Sọ Dừa , Sự tích dưa hấu , Trầu
cau , Thạch Sanh …
+ Hai dòng thơ cuối bài ý nói :
Truyện cổ chính là những lời răn
dạy của cha ông đối với đời sau .
Qua những câu chuyện cổ , cha
ông dạy con cháu cần sống nhân
hậu , độ lượng , công bằng , chăm
chỉ …
8’ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc
diễn cảm và học thuộc lòng .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm và
thuộc bài
PP : Giảng giải , đàm thoại , thực
hành .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc
diễn cảm 1 , 2 khổ thơ tiêu biểu
trong bài : “ Tôi yêu … nghiêng soi
” .
+ Đọc mẫu khổ thơ .
+ Theo dõi , uốn nắn .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 3 em đọc tiếp nối nhau đọc cả
bài . Nêu giọng đọc.
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Vài em thi đọc diễn cảm trước
lớp .
+ Nhẩm học thuộc bài thơ .
+ Thi đọc thuộc lòng từng đoạn ,