Tuần 5
Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2007.
Thứ ngày Môn học Tên bài dạy
2
học vần
học vần
toán
đạo đức
SHTT
bài 17: u-
u -
số 7
giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 1 )
3
học vần
học vần
mỹ th uật
Toán
bài 18: x - ch
x -ch
vẽ nét cong
số 8
4
học vần
học vần
thể dục
toán
Bài 19 : s -r
s - r
trò chơi vận động - đhđn
số 9

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô .
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt. Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1). Tranh minh
họa phần luyện nói (HĐ 3; T 2).
- HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
- Gọi 2 HS (K, TB) lên bảng đọc và viết tiếng tổ cò,lá mạ,da thỏ.
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: tiết 1
*Giới thiệu bài. (trực tiếp).
*HĐ1: Nhận diện chữ .
- GV viết lại chữ u và nói: Chữ u gồm 2 nét: nét móc ngợc và một nét sổ thẳng. (HS :
quan sát, 1 HS: G nhắc lại).
? Chữ u gần giống với chữ nào đã học .( HS: K, G trả lời)
? So sánh u với i. ( HS: K, G trả lời)
? Tìm chữ u trong bộ chữ . (HS: tìm đồng loạt). GV quan sát nhận xét.
* HĐ 2 : Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng.
Phát âm:
- GV phát âm mẫu u: ( Khi phát âm u, miệng mở hẹp nh i nhng tròn môi ).(HS K, G phát
âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân). GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Đánh vần:
? Muốn có tiếng nụ ta phải thêm âm và dấu gì.( HS: K,TB trả lời).
? Phân tích tiếng nụ. ( HS: K,TB phân tích, Y nhắc lại)
- HS dùng bộ chữ để ghép (HS: đồng loạt ghép, 1 HS K lên bảng ghép). GV quan sát
nhận xét.
- Đánh vần tiếng nụ. (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại)
- HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp.
- GV chỉnh sữa cách đánh vần cho từng HS.
*HĐ 3 : Hớng dẫn viết chữ .

*HĐ2: Luyện viết.
- GV hớng dẫn HS tập viết u, , nụ,th vào vở tập viết.
- GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, t thế ngồi, các nét nối giữa chữ n
và chữ u...Nhận xét và chấm một số bài.
*HĐ3: Luyện nói.
- HS G đọc tên bài luyện nói: thủ đô (HS: K, TB, Y đọc lại).
- GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:
? Trong tranh, cô giáo đa HS đi thăm cảnh gì (HS: TB trả lời).
? Chùa Một Cột ở đâu (HS: Hà Nội ).
? Hà Nội đợc gọi là gì (thủ đô)
? Mỗi nớc có mấy thủ đô? Em biết gì về thủ đô Hà Nội (HS K G trả lời )
- GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu rõ câu hỏi.
- Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các cặp lần lợt luyện nói ). GV nhận xét .
- GV Hà Nội là thủ đô của nớc ta, là trung tâm kinh tế, chính trị của cả nớc,có nhiều cảnh
đẹp ,có lăng Bác Hồ...
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự.
? Thi tìm những tiếng chứa âm u, vừa học có trong SGK hoặc báo. (Tất cả HS đều
phải tìm)
- Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 18.
toán
3
số 7
I/ Mục tiêu:
*Giúp hs :
- Có khái niệm ban đầu về số 7
- Biết đọc ,viết số 7, so sách các số trong phạm vi7, nhận biết đợc các nhóm có 7 đồ vật,
biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
II/Chuẩn bị:
- GV: Bộ đồ dùng dạy toán, các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại .

Bài 3 :GV y/c HS đếm số ô vuông và điền kết quả vào ô trống phía dới .Sau đó điền
tiếp các số thứ tự .
- HS chữa miệng đọc kết quả dãy số sau khi điền đợc. Hai HS ngồi cùng bàn trao đổi VBT
kiểm tra kết quả.
Bài 4 : Hớng dẫn HS làm tơng tự bài 3.
3/Củng cố, dặn dò.
? Gọi một số HS lên bảng đọc và viết các số theo thứ tự từ 1 đến 7 và ngợc lại.
- Dặn HS về xem lại bài và xem trớc tiết 18.
đạo đức
4
giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
* Giúp HS biết đợc .
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng hoc. Tập để chúng đợc bền đẹp ,cần xắp xếp ngăn nắp, không
h hỏng chúng .
- HS có thái độ yêu quý sách vở ,đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng .
- HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hàng ngày.
II/ Chuẩn bị:
+ GV: Tranh học Đạo đức, bài hát Em yêu trờng em
+ HS: Vở BT Đạo đức,bút chì màu .
III/ Các hoạt động dạy học.
1.Bài cũ:
2.Bài mới: * Giới thiệu bài ( qua đồ dùng thực tế ).
* HĐ1 : Làm bài tập 1.
- GV yêu cầu HS dùng bút chì màu tô những đồ dùng học tập trong tranh và gọi tên
chúng.
- Từng HS làm bài tập trong vở.GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y làm bài.
- GV cho HS trao đổi kết quả cho nhau theo cặp, so sánh bổ xung kết quả cho nhau .
- HS K, G trình bày kết quả trớc lớp, HS TB,Y nhắc lại
GV kết luận: Những đồ dùng học tập của các em trong tranh là SGK,vở bài tập

- HS đọc và viết đợc : x - xe, ch - chó.
- Đọc đợc các từ ngữ ứng dụng: thợ xẻ, chì đỏ, xa xa,chả cá và câu ứng dụng: xe
ô tô chở cá về thị xã.
- Nhận ra chữ x,ch trong các tiếng của một văn bản bất kì
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủđề: xe bò ,xe lu ,xe ô tô .
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bộ ghép chữ tiếng việt. Tranh minh họa từ khóa (HĐ 1- 2;T1). Tranh minh
họa phần luyện nói (HĐ 3; T 2).
- HS: Bộ ghép chữ, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
- Gọi 2 HS TB lên bảng đọc và viết tiếng u-nụ, - th
- GV nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới: tiết 1
*Giới thiệu bài. (trực tiếp).
*HĐ1: Nhận diện chữ x.
- GV viết lại chữ x và nói: Chữ x in gồm 1 nét xiên phải và một nét xiên trái. Chữ x viết
thờng gồm một nét cong hở trái và một nét cong hở phải. (HS :quan sát, 1 HS: G nhắc lại).
? Chữ x giống và khác với chữ c ở điểm nào. ( HS: K, G trả lời)
? Tìm chữ x trong bộ chữ . (HS: Tìm đồng loạt). GV quan sát nhận xét.
* HĐ 2 : Phát âm và đánh vần tiếng.
Phát âm:
- GV phát âm mẫu x : ( Khi phát âm x đầu lỡi tạo với môi răng một khe hẹp ,hơi thoát ra
xát nhẹ , không có tiếng thanh ). (HS K, G phát âm trớc, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng
loạt, cá nhân). GV chỉnh sửa thát âm cho HS.
Đánh vần:
? Muốn có tiếng xe ta phải thêm âm gì. ( HS: TB, Y trả lời).
? Phân tích tiếng xe ( HS: K,G phân tích, TB, Y nhắc lại)
- HS dùng bộ chữ để ghép (HS: đồng loạt ghép, 1 HS K lên bảng ghép). GV quan sát
nhận xét.

- GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, t thế ngồi, các nét nối giữa chữ x
và chữ e .Nhận xét và chấm bài cho cả lớp .
*HĐ3: Luyện nói.
- HS G đọc tên bài luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô (HS: K, TB, Y đọc lại).
- GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:
?Trong tranh em thấy những loại xe nào (HS: TB trả lời).
? Các loại xe đó thờng dùng để làm gì
? Em thích đi loại xe nào nhất ? Vì sao ?
- GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn cha hiểu rõ câu hỏi.
- Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các cặp lần lợt luyện nói ). GV nhận xét .
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự.
? Thi tìm những tiếng chứa âm x,ch vừa học có trong SGK hoặc báo. (Tất cả HS
đều tìm)
- Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trớc bài 19

mỹ thuật
(Thầy Quỳnh soạn và dạy).
toán
7