Giáo án lớp 3- Năm học 2009- 2010
Tập đọc Kể chuyện : Chiếc áo len
I. Mục đích yêu cầu:
A.Tập đọc:
1.Rèn kn đọc thành tiếng:
-Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ: bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, ấm ơi là
ấm...
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ.
-Biết đọc đúng giọng nhân vật, đọc phân biệt lời kể.
2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
-Hiểu các từ ngữ mới: bối rối, thì thào.
-Nắm đợc diễn biến của câu chuyện.
-Nội dung bài :Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu,quan tâm đến nhau.
B.Kể Chuyện
1. Rèn KN nói: Dựa vào gợi ý trong SGK, học sinh biết nhập vaikể lại đợc từng đoạn
câu chuyện theo lời của nhân vật Lan; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. Lời
kể tự nhiên, sinh động.
2. Rèn KN nghe: Chăm chú nghe bạn kể;Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn;kể
tiếp đợc lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên : - Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện Chiếc áo len
Học sinh : SGK
III. Hình thức Phơng pháp
Hình thức : cả lớp , nhóm , cá nhân
Phơng pháp : Thảo luận , luyện tập thực hành, kể chuyện.
Tập đọc
A - Kiểm tra bài cũ: 1 học sinh đọc bài: Cô giáo tí hon
B - Dạy bài mới:
1 - Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài đọc bằng lời.
2 - Luyện đọc:

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Chiếc áo
len theo lời của Lan. Lời kể tự nhiên, sinh động. .
2 - HD HS kể chuyện :
a) Giúp học sinh nắm đợc nhiệm vụ.
-1Học sinh đọc đề bài và gợi ý( học sinh TB).Cả lớp đọc thầm
-Giáo viên hớng dẫn 2 ý trong yêu cầu .
b) Kể mẫu đoạn 1
-Giáo viên mở bảng phụ đã viết gợi ý.
-1Học sinh đọc 3 gợi ý trên bảng( học sinh TB).Cả lớp đọc thầm
-1Học sinh nhìn bảng kể mẫu đoạn 1 theo lời Lan( Học sinh giỏi )
c) Học sinh tập kể cho nhau nghe theo cặp.
d) 4 học sinh thi kể trớc lớp.
- Cả lớp bình chọn học sinh kể hay.
C : Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau .

GV: Hoàng Thị Thuận
Giáo án lớp 3- Năm học 2009- 2010
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
Toán
Ôn tập về hình học
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn tập, củng cố về đờng gấp khúc, tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi hình tam
giác, tứ giác.
-Củng cố về nhận dạng hình vuông, hình tứ giác,tam giác qua bài đếm hình-vẽ hình.
II : Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên : SGK, SGV, VBT.
2. Học sinh : SGK, VBT.
III : Hình thức Phơng pháp
1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân

-Nêu đợc những việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi.
-Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đờng hô hấp để đợc
đi khám vầ chữa trị kịp thời.
-Tuân theo chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên : -Các hình trong SGK trang 12,13
2. Học sinh : SGK
III. Các hoạt động dạy học:
A . KT Bài cũ: 2học sinh - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đờng hô
hấp ? Giáo viên - HS nhận xét.
B - Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp.
1-HĐ1:Làm việc với SGK.

*Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3, 4, 5trang 12 SGK; thảo luận.
Bớc2: Làm việc cả lớp
-Đại diện mỗi nhóm TL một câu hỏi.Học sinh nhóm khác bổ sung.
-Giáo viên kết luận.(SGK trang 29)
2- HĐ 2. Thảo luận nhóm
+ Cách tiến hành
Bơc 1: Thảo luận nhóm
-Giáo viên yêu cầu các cặp quan sát các hình ở trang 13: chỉ và nói tên những
việc nên và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi.
Bớc2: Làm việc cả lớp
Giáo viên yêu cầu đại diên mỗi nhóm lên trình bày.
*Kết luận (SGV trang 29)
Bớc3: Liên hệ
Học sinh liên hệ thực tế ở gia đình.
*Kết luận (SGV trang 30)

1 - Giới thiệu bài :
2 - HD học sinh nghe- viết :
a. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị :
- GV đọc 1 lần đoạn viết.
- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm.
- Giúp học sinh nắm nội dung đoạn viết.
-Giúp học sinh nhận xét: Số câu, những chữ cần viết hoa , cách trình bày.
- HS tập viết ra nháp những tiếng dễ viết sai.
- 1 học sinh lên bảng viết từ khó.
- Học sinh - Giáo viên nhận xét và sửa sai cho học sinh
b. Đọc cho học sinh viết bài:
-Giáo viên đọc thong thả mỗi câu 2,3 lần. Học sinh viết bài. Giáo viên theo dõi uốn
nắn.
c. Chấm, chữa bài.
-Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề hoặc vào cuối bài.
-Gv chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày
3 - HD HS làm bài tập.
a. Bài tập 2a: - HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV mời 3 học sinh lên thi làm ( Học sinh khá). Cả lớp làm vào giấy nháp.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung. Học sinh đọc kết quả. GV sửa lỗi phát âm.
-Cả lớp làm vào VBT.
B . BT 3: -Giáo viên mở bảng phụ.
GV: Hoàng Thị Thuận
Giáo án lớp 3- Năm học 2009- 2010
Tập đọc : Quạt cho bà ngủ
I . Mục đích yêu cầu:
+ Rèn kn đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý đọc đúng các từ: chích choè, vẫy quạt, ngủ ngon
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ.
+ Đọc- hiểu:

4 - luyện đọc lại(HTL)
- GV hớng dẫn đọc TL toàn bài (nh phần luyện đọc).
-1 học sinh đọc toàn bài ( Học sinh khá, giỏi ).
- Học sinh thi đọc TL.
- Cả lớp - GV nhận xét bình chọn cá nhân tốt nhất.
5 - Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học.
GV: Hoàng Thị Thuận
Giáo án lớp 3- Năm học 2009- 2010
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
Toán : Ôn tập về giải toán
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Củng cố về giải bài toán nhiều hơn, ít hơn.
- Giới thiệu bổ sung bài toán về hơn kém 1 số đơn vị
II . Đồ dùng dạy học :
Giáo viên : SGK, SGV,VBT .
Học sinh : SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
a - Bài cũ : 1 Học sinh lên bảng nêu lại cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác.
b - Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2 - Thực hành.
Bài 1: Bài toán: - Học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn
thẳng.
- Học sinh khá, giỏi nêu cách làm. Học sinh TB nhắc lại.
- 1 Học sinh lên bảng làm ( học sinh TB ).Cả lớp làm vào vở bài tập
-Cả lớp nhận xét - GV chữa bài.
- ( Đáp số: 390kg)
Bài 2: Bài toán: - Học sinh đọc yêu cầu. Giáo viên HD HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn
thẳng.