Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 1: Ngày soạn: 10/01/2009
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
sơ l ợc về mĩ thuật thời nguyễn (1802-1945)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết thêm một số kiến thức về mĩ thuật thời Nguyễn- thời kì MT VN phát
triển đa dạng còn để lại cho kho tàng văn hóa dân tộc nhiều tác phẩm có giá trị.
- HS có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng và yêu quí
các di tích lịch sử, văn hóa của quê hơng.
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Nguyễn Quốc Toản- phơng pháp giảng dạy mĩ thuật.
- Sách bảo tàng mĩ thuật Việt Nam.
- Phan Cẩm Nhợng- mĩ thuật của ngời Việt Nam.
2. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Đồ dùng dạy học mĩ thuật 9.
+ Tranh ảnh các công trình kiến trúc cố đô Huế.
+ Tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn.
b. HS: + Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn.
3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát về bối cảnh XH
thời Nguyễn:
6
phút
- GV cho HS xem một số tranh về các
công trình, tác phẩm và hỏi:
+ Em hãy nêu vài nét khái quát về bối

nghệ thuật nào?
+ Tác phẩm ĐK thờng đợc làm bằng
chất liệu gì?
* Đồ họa, hội họa:
+ Thời nhà Nguyễn phát triển loại
tranh gì?
+ Có những tác phẩm nào tiêu biểu?
+ Hội họa thời Nguyễn có sự kiện gì
tiêu biểu?
+ Gắn với cảnh quan thiên nhiên.
+ Kiến trúc.
+ Đá, xi măng.
+ Tranh dân gian.
+ Bộ tranh khắc Bắch khoa th...
+ Thành lập trờng CĐMTĐD-năm
1925.

Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn:
8
phút
- GV đặt mội số câu hỏi:
+ Hãy nêu những đặc điểm của mĩ
thuật thời Nguyễn?
- GV bổ sung:
- HS trả lời:
1. Kiến trúc gắn với thiên nhiên,
kết hợp với nghệ thuật trang trí.
2. Điêu khắc, đồ họa, hội họa phát
triển đa dạng, bớc đầu tiếp thu
nghệ thuật châu Âu.

- HS vẽ đợc hình toàn bộ sát với mẫu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Tranh tĩnh vật chì. Hình minh họa các bớc dựng hình.
+ Bài vẽ của HS năm trớc.
b. HS: + Đồ dùng dạy học. Su tầm tranh tĩnh vật.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1:Hớng dẫn HS quan sát nhận xét:
7
phút
- GV cho HS xem một số tranh tĩnh
vật và hỏi:
+ Tranh tĩnh vật thờng vẽ những vật
gì?
+ Bằng những chất liệu gì?
+ Vật ở dạng nào?
- GV đa ra một số tranh tĩnh vật cho
HS xem và hỏi:
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Bố cục nh thế nào?
+ Màu sắc đã có đậm nhạt cha?
- GV bổ sung:
+ Lọ hoa, quả, đồ vật...
+ Sáp màu, chì màu...
+ Dạng tĩnh.
- HS trả lời:
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ hình:

- HS nhận xét:
Bài tập về nhà:
2
phút
- Chuẩn bị màu để vẽ tiết sau.
- Su tầm và xem tranh tĩnh vật màu.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
4
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 3: Ngày soạn: .../.../200
Bài 3: Vẽ theo mẫu
tĩnh vật (lọ hoa và quả)
(Vẽ màu)
I. Mục tiêu:
- HS tập sử dụng màu để vẽ tĩnh vật.
- HS vẽ đợc bài tĩnh vật màu theo mẫu.
- HS cảm nhận đợc vẽ đẹp của tranh tĩnh vật màu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Tranh tĩnh vật màu của họa sĩ. Tranh tĩnh vật màu của
HS.
+ Hình hớng dẫn cách vẽ tĩnh vật màu.
b. HS: + Bài vẽ chì tiết trớc, đồ dùng dạy học.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:

+ Tìm và phác máng mảng
đậm nhạt.
+ Vẽ mảng đậm trớc.
+ Vẽ các mảng tiếp theo.
+ Vẽ màu nền cho phù hợp.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
5
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
- GV bổ sung và cho HS xem một số
tranh tĩnh vật màu tham khảo.
- HS quan sát tranh.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
25
phút
- GV yêu cầu HS lam bài vào vở vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách tìm mảng
hình, vẽ màu...
- HS nhìn mẫu, làm bài vào vở.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp đặt
câu hỏi để HS nhận xét:
+ Bố cục, hình vẽ đã phù hợp cha?
+ Màu sắc đợc tô nh thế nào?
+ Theo em bài đạt mấy điểm?
- GV bổ sung, cho điểm một số bài,
khen ngợi những em có bài làm tốt:
- HS quan sát bài của bạn.

- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
7
phút
- GV cho HS xem một số túi xách và
hỏi:
+ Túi xách thờng có những dạng
hình gì?
+ Túi có những bộ phận nào?
+ Thờng bằng những chất liệu gì?
+ Đợc tạo dáng và trang trí nh thế
nào?
- GV bổ sung và nói lên sự phong
phú của trang trí túi xách:
+ Vuông, chữ nhật.
+ Thân, quai, miệng...
+ Vải, da, tre nứa...
+ Thờng đợc tạo dáng và trang trí
đẹp, phong phú về kiểu dáng, màu
sắc.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí túi xách:
6
phút
- GV cho HS xem hình hớng dẫn
cách tạo dáng, trang trí và hỏi:
+ Tạo dáng túi gồm những bớc nào?
+ Trang trí gồm những bớc nào?
- GV bổ sung và cho HS tham khảo

- HS quan sát,nhận xét các bài vẽ
của các bạn và trả lời.
Bài tập về nhà:
2
phút
- Hoàn thành bài ở lớp (nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau.
-HS ghi nhớ.

Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
8
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 5: Ngày soạn: //200
Bài 5: Vẽ tranh
đề tài phong cảnh quê h ơng
I. Mục tiêu:
- HS hiểu hơn về thể loại tranh phong cảnh.
- HS biết cách tìm chọn cảnh đẹp và vẽ đợc tranh về cảnh đẹp quê hơng.
- HS yêu quê hơng và tự hào về nơi mình sinh sống.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Su tầm một số tranh về đề tài sinh hoạt.
+ Một số tranh phong cảnh.
+ Hình minh họa các bớc vẽ tranh.
b. HS: + Tranh ảnh phong cảnh, đồ dùng học tập.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1:Hớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách
vẽ và hỏi:
+ Có những bớc vẽ tranh phong cảnh
Nào?
- Có các bớc:
1. Phác mảng chính, phụ.
2. Vẽ phác hình chính, phụ.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
9
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV cho HS tham khảo thêm một số
tranh phong cảnh.
3. Vẽ chi tiết.
4. Vẽ màu.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
23
phút
- GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh
phong cảnh vào vẽ vẽ.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách chọn cảnh,
vẽ hình, vẽ màu
- HS làm bài:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài lên trớc lớp, đặt
câu hỏi để HS nhận xét:
+ Hình ảnh đã phù hợp với quê hơng

3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu khái quát về đình làng Việt
Nam:
15
phút
- GV cho HS xem một số hình ảnh
về chạm khắc đình làng và hỏi:
+ Đình làng dùng để làm gì?
+ Chạm khắc trên đình làng thờng
thể hiện nội dung gì?
+ Nghệ thuật chạm khắc đợc diển
tả nh thế nào?
- GV bổ sung:
+ Dân làng sinh hoạt, hội họp
+ Hoa văn trang trí, cảnh sinh hoạt
của ngời dân
+ Chắc khoẻ, sinh động.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu một vài nét khái quát về
nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng:
20
phút
- GV giới thiệu tranh về đình làng và
hỏi:
+ Các hình chạm khắc do ai sáng tạo
ra?
+ Hãy kể một số hoạt động trong nội
dung chạm khắc đình làng?

Bài tập về nhà:
2
phút
- Tìm hiểu thêm về chạm khắc gõ
dình làng.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS ghi nhớ.
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
12
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
Tiết 7: Ngày soạn: //200
Bài 7: Vẽ theo mẫu
vẽ chân dung
( Tợng thạch cao-vẽ hình)
I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc vẽ đẹp của tợng chân dung thạch cao.
- HS vẽ đợc bài gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
a. GV: + Tợng chân dung. Hình hớng dẫn cách vẽ.
+ Bài vẽ tợng chân dung của hoạ sĩ, của HS.
b. HS: + Su tầm bài vẽ tợng.
2. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1:Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
8
phút
- GV bày mẫu, yêu cầu HS quan sát

đế...
3. Ước lợng và phác các
các phần nhỏ hơn
4.Vẽ chi tiết.
- HS quan sát:
Giáo viên: Đoàn Xuân Bảo
13
Trờng THCS Bình Thịnh Anh văn - Âm nhạc Mỹ thuật Giáo án Mỹ thuật 9 Năm học: 2008-2009
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
tợng.
- GV bổ sung:
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
23
phút
- GV yêu cầu HS nhìn mẫu vẽ vào bài.
- Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý
thêm cho các em về cách lấy bố cục,
phác hình, vẽ hình
- HS làm bài:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5
phút
- GV đa một số bài của HS lên trớc
lớp, đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời:
+ Bố cục đã phù hợp cha?
+Hình vẽ có đặc điểm của mẫu cha?
+ Bài nào tốt, bài nào cha tốt?
- GV bổ sung, khen ngợi tinh thần học
tập của HS và cho điểm một số bài.
- HS quan sát,nhận xét các bài vẽ