Giáo án mỹ thuật 9 nguyễn Thành Công
Thứ, ngày ..thángnăm.
Tuần thứ 1
Bài 1: Thờng thức mỹ thuật
Sơ lợc về mỹ thuật thời Nguyễn
(1802 - 1945)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh thêm hiểu biết về một số thành tựu mỹ thuật thời nguyễn.
- Trân trọng giá trị nghệ thuật truyền thống dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Trích một đoạn băng hình giới thiệu về kinh đô huế.
- Tranh MH trong bộ môn DDH MT 9.
- Phiếu thảo luận.
- HS: SGK - vở thực hành.
III/ Tiến trình dạy học.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định tổ
chức
- KT sỹ số
- KT đồ dùng học tập
2. Bài mới
* Giới thiệu
bài
Đất nớc ta trải qua nhiều thời kỳ LS. Mỗi
thời kỳ đều để lại những công trình mỹ thuật
có giá trị rất lớn.
- Tổ chức trò chơi: Du lịch tìm hiểu các công
trình kiến trúc qua các thời kỳ khác nhau.
- Luật chơi: Trong 1 P phải ghi đợc nhanh:
tên các công trình khác, nơi xây dựng, thời
đại.

trong kinh thành Huế?
- N3: Nêu những nét tiêu biểu về điêu khắc
thời Nguyễn.
N4: Đồ hoạ và hội hoạ thời Nguyễn phát
triển nh thế nào?
- Tóm tắt yêu cầu của các nhóm:
+ Nhà Nguyễn thống nhất đất nớc, đóng đô ở
Huế, thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền
chấm dứt nội chiến, tiến hành cải cách nông
nghiệp đề cao nho giáo, thực hiện chính sách
bế quan toả cảng.
+ Kinh đô Huế đợc xây dựng theo quy mô to
lớn đợc xây dựng quy củ theo luật phong
thuỷ, cấu trúc bao gồm 3 vòng thành khép
kín.
+ Điêu khắc ang tính thần tợng trng cao:
Nghi, Cửu đỉnh (đồng), tợng ngời, voi đá,
ngựa đá, rồng đá.
- Xuất hiện dòng tranh dân gian Kim Hoàng
(H Tây).
- Đầu thế kỷ 20 ra đời bộ khắc gỗ đồ sộ
Bách khoa th văn hoá vật chất Việt Nam.
- Hội hoạ đã có sự tiếp xúc với hội hoạ châu
Âu, ra đời trờng CĐMT Đông Dơng, cử hoạ
sỹ Lê Duy Miền đi học tại Pháp.
- Đại diện mỗi nhóm
lên trình bày.
- Các nhóm theo dõi
để bổ sung ý kiến.
- Ghi tóm tắt những

Bài 2, 3: Vẽ theo mẫu
Tĩnh vật: Lọ, hoa và quả.
(Tiết 1: vẽ hình, tiết 2: vẽ màu)
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nâng cao khả năng quan sát, nhận xét tơng quan về đậm nhạt, về
màu sắc trên mẫu.
- Biết cách bố cục và dựng hình.
- Vẽ đợc hình có tỷ lệ tơng đối giống mẫu.
- Biết tô màu theo tơng quan chung.
- Yêu thích vẻ đẹp của tranh Tvật màu.
II/ Đồ dùng:
1. GV: Mẫu: Lọ, hoa (1 vài bông cúc hoặ loa kèn).
Quả (các dáng: Da chuột, khế, quýt, xoài,...)
Khăn phủ bạc màu làm nền.
2. HS: SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu vẽ.
III/ Tiến trình dạy - học
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài
cũ
(?) Nêu một số công trình tiêu biểu của mỹ
thuật Thời Nguyễn?
- Nhận xét cho điểm.
- 1 em lên trả lời
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình
3
Giáo án mỹ thuật 9 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
3. Bài mới
* Bày mẫu:

màu sắc.
b. HĐ 2: Hớng
dẫn học sinh
cách vẽ
- Treo tranh MH: Các bớc vẽ Tm.
(?) 1 em hãy nêu tên các bớc VTM đã học ở
lớp dới?
- Dùng thớc chỉ để hớng dẫn các bớc trên
tranh.
- Minh hoạ nhanh các bớc trên bảng.
- Quan sát
+ B1: Phác khung
hình chung.
+ B2: Phân chia
các mảng +đánh
dấu các điểm
chính.
B3: Vẽ phác.
B4: Chỉnh sửa +
màu
c. HĐ 3: Hớng
dẫn HS thực
Tiết 2: Cho các em dựng hình.
Y/c: - Thực hiện theo các bớc. HS quan sát mẫu
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình
4
Giáo án mỹ thuật 9 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
hành - Bố cục hợp lý.
- Vẽ nét phóng khoáng.

- Hớng dẫn các em nhận xét về kiểu dáng:
(?) Cho biết sự giống nhau và khác nhau về
kiểu dáng túi xách.
KL: Hình dáng đa dạng, đáp ứng đợc sở thích
của ngời tiêu dùng.
(?) Để có đợc một chiếc túi xách đẹp thì ta
- HSTL: (2 - 3
em).
+ Giống: Đều có
các bộ phận:
Miệng, quai,
thân, đáy.
+ Khác: Quai:
Dài, ngắn.
Miệng:Thẳng,
cong.
Thân: cao - thấp.
Đáy: Thẳng -
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình
5
Giáo án mỹ thuật 9 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
phải làm những điều gì. cong
- Ta phải tạo
dáng cho túi xách
có hình đẹp, cân
đối và trang trí
theo sở thích của
từng ngời.
b. HĐ 2: Hớng

- Chọn 1 số bài tập đẹp để cho cả lớp quan sát
và cho điểm
5. Dặn dò - Chuẩn bị bài vẽ tranh phong cảnh
Thứ, ngày ..thángnăm.
Tuần 5 - tiết 5
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình
6
Giáo án mỹ thuật 9 nguyễn Thành Công
Bài 5: Vẽ tranh
Đề tài phong cảnh quê hơng.
I- Mục tiêu:
- HS hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.
- Biết cách tìm và vẽ đợc tranh về đề tài phong cảnh quê hơng.
- Yêu quê hơng và tự hào về nơi mình đang sống.
II- Đồ dùng.
- 1 số tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt, tranh chân dung để so sánh.
- 1 số ảnh về phong cảnh quê hơng.
- 1 số bài vẽ về phong cảnh quê hơng của HS năm trớc.
III- Tiến trình day - học.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài
cũ
- Chuẩn bị tạo dáng và trang trí túi xách
- Nhận xét ý thức học bài ở nhà
- Mở vở thực
hành
3. Bài mới
a. HĐ1: Hớng
dẫn HS tìm và

núi rừng, sông
biển, trung du...
- 1 em kể đặc trng
về cảnh vật ở vùng
nông thôn.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình
7
Giáo án mỹ thuật 9 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
nhà rông, ruộng bậc thang, ...
+ Vùng trung du: Đồi thấp, cọ, chè, ruọng bậc
thang,...
b. HĐ2: Cách
vẽ tranh phong
cảnh
- Treo tranh MH các bớc tiến hành:
+ B1: Suy nghĩ lựa chọn cảnh vật định vẽ, phân
chia mảng C/p.
+ B2: Vẽ phác các h/ả (vẽ sơ lợc).
+ B3: Vẽ chi tiết.
+ B4: Vẽ màu.
- Quan sát.
- Lắng nghe, ghi
nhớ các bớc tiến
hành.
c.HĐ3:Hớng
dẫn HS thực
hành
- Cho HS quan sát 1 số bản vẽ của HS năm trớc.
- Y/c các em vẽ tranh có K. Khổ 2 trnag giấy.

1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài
cũ
- Kiểm tra và chấm bài vẽ tranh P. c
- Nhận xét ý thức nhọc bài ở nhà.
3. Bài mới Cho HS quan sát hình ảnh chụp một ngôi đình
làng.
(?) Chúng ta đã nhìn thấy hình ảnh gì trong
bức ảnh này
- Quan sát
- TL: Ngôi đình
làng
a. HĐ 1: Tìm
hiểu sơ lợc về
đình làng
(?) Đình làng thờng đợc xây dựng ở đâu và tác
dụng của đình làng?
(?) Kể tên các chất liệu xây dựng đình làng?
(?) Đình làng thuộc loại hình nghệ thuật gì?
(?) Em biết gì về sự ra đời của đình làng?
- HSTL: Thờng đ-
ợc XD ở trung
tâm của làng
nhằm mục đích
tập trung hội họp
sinh hoạt, vui
chơi của ND.
- Gạch, vôi, vữa,
gỗ.
- Kiến trúc P.G.

phân công nhóm
trởng, nhận
phiếu.
- Tiến hành thảo
luận nhóm
- Các nhóm cử
đại diện lên điền
vào bảng.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình
9
Giáo án mỹ thuật 9 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
- Hoan nghênh các nhóm có tinh thần làm việc
hiệu quả, nghiêm túc.
- Nhận xét và bổ
sung.
c. HĐ 3: Kết
luận chung:
- Chạm khắc gỗ đình làng rất sinh động tinh tế,
hài hào về bố cục, diễn tả đợc đời sống sinh
hoạt của ngời dân lao động.
- Ghi chép lại
những ý chính về
C.K.G đình làng.
4. Đánh giá kết
quả
(?) Hãy nêu vẻ đẹp về nội dung và hình thức
của C.K.G đình làng Việt Nam.
- Nhận xét và kết thúc giờ học.
- 1 em trả lời.

10
Giáo án mỹ thuật 9 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
a. HĐ 1: Hớng
dẫn HS quan
sát - nhận xét
Bài mẫu trên bục, dới tầm mắt HS.
- Giới thiệu 1 số nét về tợng chân dung để HS
thấy đợc:
+ Tợng là tác phẩm nghệ thuật điêu khắc.
+ Tợng chân dung gồm: Tợng đầu, tợng bán
thân, tợng toàn thân.
+ Tợng có thể làm bằng nhiều chất liệu nh:
thạch cao, gỗ, đá, đồng, đất nung, xi măng...
- Gợi ý HS quan sát hình a, b, c SGK trang 78
để HS nhận thấy 3 hình ảnh khác nhau của t-
ợng nhìn ở 3 vị trí:
+ Hình a: Nhìn chính diện.
+ Hình b: Nhìn nghiêng.
+ Hình c: Nhìn nghiêng góc 2/3.
- Giới thiệu tợng mẫu.
- Gợi ý để học sinh nhận xét về:
+ Cấu trúc tợng.
+ Tỷ lệ đầu, cổ, đế.
+ Tìm các trục.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
- Quan sát hình
trong SGK.
- Nhận xét 3 h-

Bài 9: Vẽ trang trí:
Tập phóng tranh ảnh
I- Mục tiêu.
- HS biết cách phóng tranh, ảnh phục vụ cho sinh hoạt, học tập.
- HS phóng đợc tranh (ảnh) đơn giản.
- HS có thói quen quan sát và cách làm việc kiên trì, chính xác.
II- Đồ dùng.
- Hình minh hạo 2 cách phóng tranh: Cách kẻ ô vuông và cách kẻ đờng chéo.
- Thớc dài, phấn màu.
- Tranh mẫu.
III- Tiến trình dạy - học
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài
cũ
- Chấm bài vẽ tợng chân dung.
3. Bài mới
a. HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát nhận
xét
- Cho HS quan sát 2 tranh lơn ăn, cây ráy
(Hình phóng to từ SGK); giới thiệu: tranh to đ-
ợc phóng từ tranh nhỏ.
(?)Em có thấy sự khác biệt nào không?
(?)Vậy khi phóng tranh ảnh cần phải đảm bảo
các yếu tố nào?
(?) Làm thế nào để đảm bảo giống đợc nh
tranh mẫu?
- Quan sát.