Ngy son:23/8/09
Ti t t ch n 1: những khái niệm cơ bản về chuyển động
thẳng.
chuyển động thẳng đều
I.MụC TIÊU:
a. Kiến thức. Lý giải để hs hiểu rõ ,phát biểu đúng các định nghĩa ,viết đúng các công thức :
đờng đi tốc độ trung bình ,của chuyển động thẳng đều.
b. Kỹ năng: Hs vận dụng đợc các kiến thức trên vào các bài tập một cách thành thạo ,xác
định đợc hớng của các véc tơ vận tốc.Vận dụng để giải đợc một số bài tập cơ bản.
c. Thái độ. Nghiệm túc trong học tập
II CHUẩN Bị:
Giáo viên: Khái quát lại toàn bộ kiến thức phần chuyển động thẳng đều
Học sinh : Học kỹ kiến thức phần chuyển động thẳng ở nhà
III.hoạt động daỵ HọC:
1.ổn định lớp .(1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ. (5 phút )
a. Em hãy nêu định nghĩa về tốc độ ,đờng đi trong chuyển động thẳng đều?
b. Chất điểm là gì? hệ trục toạ độ,gốc toạ độ ,gốc thời gian?
3. Hot ng dy hc:
Hoạt động 1. Nêu yêu cầu tổng quát( 4phút).
( Việc cung cấp cho các em một cách đầy đủ về phơng pháp giải bài toán là hết sức cần thiết,nó
trang bị cho các em về phơng pháp luận để áp dụng cho nhiều bài toán khác nhau có cùng bản chất
, cùng dạng )
Hoạt động 2 .
Vị trí M của chất điểm tại một thời điểm t trên quỹ đạo
thẳng đợc xác định bởi toạ độ x =
OM
.(6 phút)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV.

0
=
0
OM
Khi t > 0 thì X =
OM
Khi nào thì s > 0 khi nào thì s < 0 Vậy
quảng đờng là giá nh thế nào
HS
Lu ý về gốc toạ độ gốc thời gian
Quảng đờng là giá trị không âm
Hoạt động 4
. Tốc độ trung bình
.(6 phút)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV
Thơng số giữa quảng đờng đi và thời gian là
đại lợng đạc trng cho những yếu tố nào?
Nêu các đơn vị ?
Nếu chuyển động ngợc chiều dơng thì tốc
độ t/b đợc tính nh thế nào ?
HS
V =
t
s

Đơn vị m/s ; km/h
Tốc độ t/b
v
=

Xác định gốc ,vị trí của M
-Nếu đi theo chiều dơng thì x tăng khi t
tăng ,chiều âm thì ngợc lại
0
x
2

Xong thì giáo viên y/c các hs khác nhận
xét
Giải thích các trình tự bài toán mà hs đã
làm đợc và cha làm đợc
GV .Điều cần lu ý khi giải bài toán về vận
tốc tb.Tránh nhầm lẫn vận tốc tb tổng các
vận tốc với vận tốc tb

Hoạt động 6. Ôn tập cũng cố.(2 phút)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV.
Y/c hs về nhà .Làm bài tập sgk.
Bài tập sách bài tập ứng với phần học chính
khoá
HS
Nhận nhiệm vụ
IV.rút kinh nghiệm:

...
...
.
..


VËn tèc,sù phơ thc cđa nã vµo tg?
HS
Nh¾c l¹i c¸c kh¸i niƯm theo sgk
Gi¸ trÞ cđa vËn tèc t¹i c¸c thêi ®iĨm kh¸c
nhau th× kh¸c nhau.v× vËn tèc lu«n thay ®ỉi
theo thêi gian
Ho¹t ®éng 2.
Chun ®éng th¼ng biÕn ®ỉi ®Ịu-gia tèc
(5phót)
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
GV.
VËn tèc lµ hµm bËc mÊy cđa thêi gian ?®å
thÞ cã d¹ng nh thÕ nµo?
Ph©n biƯt chun ®éng nhanh dÇn ®Ịu ,chËm
dÇn ®Ịu?
NhËn xÐt c¸c gi¸ trÞ cđa gia tèc trong c¸c
trêng hỵp ®ã? §é biÕn thiªn cđa v¹n tèc tû lƯ
víi ®¹i lỵng nµo?
BiĨu thÞ c¸c vÐc t¬ vËn tèc ,gai tèc trªn mét
hƯ trơc to¹ ®é
HS
VËn tèc lµ hµm bÊc nhÊt cđa tg
V(t) =v
0
+ a.t
a> 0 Chun ®éng ND §
a< 0 Chun ®éng CD §
a =
t
v

Hãy so sánh công thức diện tích trên và công
thức tính đờng đi trong chuyển động nhanh
dần đều ta đã học
Nêu các trờng hợp riêng của nó?
HS căn cứ vào đồ thị sau để trã lời
HS tự trình bày
Chúng có cùng công thức .Về mặt giá trị đại
số là nh nhau
Hoạt động 4.
Các bài toán về chuyển động thẳng biến đổi đều
(15 phút)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV.
Đọc các bài toán trong tài liệu tự chọn cho
hs ghi,y/c các em tự trình bày,tóm tắt và ph-
ơng hớng giẩi .
Gọi vài hs lên trình bày
Sau đó gv nhận xét ,rút kinh nghiệm.
Sau mỗi bài giải thì GV nhận xét cho điểm
từng bài một.
Nêu phơng pháp để giải từng loại bài tập
một .
HS ghi đề ra ,ghi tóm tắt,tự tìm phơng án
giải.
Hs1
Lên bảng trình bày,cả lớp góp ý
Ghi bài chữa của thầy
Chú ý : Những nhận xét của gv
Hoạt động 5. Ôn tập cũng cố (4 phút)
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2. Kiểm tra bài cũ. (5 phút )
a. Nêu đn về chuyển động tròn đều? viết các biểu thức gia tốc,tốc độ góc tốc độ dài?
b. Nêu đ/n về gia tốc hớng tâm,chỉ rõ phơng chiều của nó?
3. Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1.
Định nghĩa
( 5phút )
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV.
Cho một chuyển động tròn đều với chu kỳ T
bán kính r.Y/c học sinh
Xác định tần số góc,tốc độ góc ,tốc độ dài,
nêu mối liên hệ giữa chúng.
Gv nhắc đn một cách chính xác nhất.
HS:
Trã lời các câu hỏi của gv
Phát biểu các đn theo sgk
Hs Ghi đn

Hoạt động 2.
Tốc độ dài và tốc độ góc
(9 phút )
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV.
Em hãy trinh bày gia
tốc trong chuyển động
tròn đều? Nêu sự thay
đổi về phơng chiều của vận tốc trong chuyển
động tròn đều?

0

GV. c ra
Vệ tinh nhân tạo của trái đất ở độ cao
h = 340 km bay với vận tốc 8,3 km/s .
Tính tốc độ góc , chu kỳ và tần số của nó .
Coi chuyển động là tròn đều , cho bán kính
trái đất là R = 6380km.
Yêu cầu h/s ghi tóm tắt và giải b tập .
Cho một hs lên chữa ,y/c hs khác nhận xết
đánh giá bài của bạn
GV nhận xét lại cho điểm ,nêu những lu ý
bài giảng này
HS ghi đề bài .
Hs1 ghi tóm tắt nêu hớng giải bài toán.
áp dụng công thức
2
v
R h

=
+
và
2
T


=
Hs2 giải bt .Ta có
2 2

.
...
...

...

7

Ngy son:13/9/09
Ti t t ch n 4:
tính tơng đối của chuyển động.
I.MụC TIÊU:
a. Kiến thức. Học sinh xác định đợc véc tơ vận tốc tổng của vật khi tham gia nhiều chuyển
động.
b. Kỹ năng: Tổng hợp véc tơ theo quy tắc hình hành
c. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập-giúp đỡ bạn
II CHUẩN Bị:
Giáo viên: lý thuyêt về chuyển động tròn đều,các bài tập theo tài liệu hớng dẫn
Học sinh :học kỹ lý thuyết ở nhà ,khái niệm công thức cộng vận tốc
III.hoạt động daỵ HọC:
1.ổn định lớp .(1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ. (5 phút )
a. Chuyển động của một vật ,vận tốc của c/động mang tính tơng đối,hay tuyệt đối?
b. Nêu quy tắc tổng hợp lực bằng hình bình hành ?
3.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 .
Định nghĩa
(5phút )
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV.

Hs nhận xét kq bài làm của bạn.
Thầy đánh giá lại, nêu những lu ý khi giải
loại bài tập này.
HS
Ghi bài toán trình bày hớng giải nêu các kiến
thức liên quan .
Hs giải + hs nhận xét
Hs ghi bài tập về nh à .
8

Đọc bài tập về nhà áp dụng ,
Hoạt động 4.
Ôn tập cũng cố
( 4 phút )
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV.
Y/c hs nhắc lại các nội dung chính của bài
học .
Ra bài tập về nhà ...
Về nhà chuẩn bị bài mới
HS
Nhắc lại nội dung chính của bài học
Cả lớp ghi bài tập về nhà
Ra đề kiểm tra 15 phút cho về nhà làm tiết học sau gv thu
Lúc 7 h một đoàn tàu từ Nha Trang đi Hà Nội với vận tốc 50 km/h . Sau khi chạy đợc 1h thì
dừng lại trong ga 15 min. Sau đó lại tiếp tục chạy với vận tốc bằng lúc đầu . Lúc 8 h 15 min một
ô tô khởi hành từ Nha Trang đi Hà Nội với vận tốc 70 km/h. Coi chuyển động của các xe là thẳng
đều.
a. Vẽ đồ thị chuyển động của tàu và ô tô trên cùng một hệ trục tọa độ .
b. Căn cứ vào đồ thị xác định vị trí ô tô đuổi kịp tàu .

2.Kiểm tra bài cũ. (5 phút )
a. Phát biểu ba định luật niu-tơn,viết biểu thức ,nêu ý nghĩa ,đơn vị các đại lợng?
b. Em hãy nêu các khái niệm về nội lực và ngoại lực?
3.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1. Nội dung phơng pháp động lực học ( 10 phút ).
Đây là nội dung mới mà trong sgk cha đa vào.Nên việc trình bày mất khá nhiều công sức.
Y/C hs phải hiểu và ghi nhớ đợc các bớc của phơng pháp này.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV.
Trình bày đầy đủ 6 bớc cơ bản của phơng
pháp động lực học.
Bớc 1.Chọn hệ trục toạ độ ...
Bớc 2. Xác định tất cả các lực tác dụng lên
vật.( điểm đặt,phơng chiều ,độ lớn).
Bớc 3.Viết phơng trình niu-tơn cho các vật
( hệ vật ) .Dới dạng véc tơ.
Bơc 4. Chiếu lên hệ trục toạ độ ta có dạng đại
số.
Bớc 5. Khảo sát chuyển động của từng vật.
(phân biệt nội lực ngoại lực)
Bớc 6. Biện luận để lấy nghiệm pt.
HS
GHI cụ thể+NGHE tỷ mỷ từng
ý,từng bớc ,không hiểu ở đâu
phải hỏi ngay .
Hoạt động 2. Khảo sát chuyển động của một vật ( 20phút ).
10

Để giải đúng đợc bài toán thì việc khảo sát chính xác chuyển động là một bớc hết sức quan
trọng.Chúng ta cần nghiên cứu nó một cách nghiêm túc .

Hoạt động 4. Ôn tập cũng cố (5phút )
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV. Y/c hs nhắc lại các nội dung chính của
bài học .
Ra bài tập về nhà ...
Về nhà chuẩn bị bài mới
HS1 NHắc lại nội dung chính của bài học
Cả lớp ghi bài tập về nhà
IV.rút kinh nghiệm:

...
...
.
..
11