Ngữ Văn 9
Từ tuần
đến
tuần
Tên
bài
Số
tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức trọng tâm
Phơng pháp
dạy học
Phơng tiện dạy
học (Đồ dùng, TN,
thực hành)
Điều
chỉnh
Tuần 1 Bài 1 5
- Giúp học sinh nắm đợc Hồ Chí Minh
không những là chiến sĩ yêu nớc, nhà cách
mạng vĩ đại, Ngời còn là danh nhân văn
hoá thế giới.
- Học sinh nắm đợc các phơng châm hội
thoại, biết sử dụng thích hợp khi giao tiếp.
- Biết sử dụng một số biên pháp nghệ
thuật trong văn bản thuyết minh
- Vẻ đẹp văn hoá trong phong cách sống
và làm việc của chủ tịch Hồ Chí Minh: đó
là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và
hiện đại, phong cách HCM giản dị nhng rất
thanh cao.
- Phơng châm về lợng và phơng châm về

- Hiểu và có kỹ năng sử dụng yếu tố miêu
tả trong văn bản TM.
2 Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ
toàn bộ sự sống trên trái đất và nhiệm vụ
cấp bách của toàn nhân loại là ngăn chặn
nguy cơ đó.
Đặc sắc về nghệ thuật: Nghị luận chính
trị xã hội với lí lẽ rõ ràng, cụ thể đầy sức
thuyết phục.
- Phơng châm quan hệ, phơng châm cách
thức, phơng châm lịch sự
- Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản
thuyết minh.
- nêu vấn đề
- Thảo luận
nhóm
- Đàm thoại
- Thuyết minh
- Nghiên cứu
- Vấn đáp
- kể chuyện
- Sách giáo viên
- sách giáo khoa
sách tham khảo
- giáo án
- Những câu
chuyện về chiến
tranh hạt nhân.
Tuần 3 Bài 3 5 - Hiểu đợc tầm quan trọng của vấn đề bảo
vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế

Điều
chỉnh
ngữ xng hô rất tinh tế sâu sắcgiầu sắc thái
biểu cảm ,biết sử dụng từ ngữ xng hô một
cách thích hợp trong giao tiếp.
- Làm tốt bài tập làm văn số 1,biết sử dụng
một số biện pháp miêu tảđể làm cho bài
văn thuyết minh thêm hấp dẫn.
XH, mạch lạc rõ ràng, liên kết chặt chẽ,
luận chứng đầy đủ và toàn diện.
- Hiểu đợc mối quan hệ giữa phơng hcâm
hội thoại với tình huống giao tiếp PCHT
cần đợc vận dụng với tình huống giao tiếp.
- Viết bài tâp làm văn số 1.
- Thuyết minh
- Nghiên cứu
- Vấn đáp
- Thực hành
- Luật bảo vệ
chăm sóc trẻ
em
Tuần 4 Bài 4 5
- Qua Chuyện ngời con gái Nam Xơng số
phận oan trái của ngời phụ nữ VN dới chế
độ phong kiến,
- Nắm đợc cách dẫn trực tiếp hoặc cách
dẫn gián tiếp lời của một ngời hoặc một
nhân vật.
-Hiểu đợc một trong những cách quan
trọng để phát triển từ vựng TV là phát triễn

- Qua Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh,
thấy đợc cuộc sống xa hoa của vua chúa,
sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê
Trịnh và giá trị nghệ thuật của một số bài
tuỳ bút cổ.
- Qua đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí,
cảm nhận đợc vẻ đẹp hào hùng của ngời
anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến
công đại phá quân Thanh.
- Nắm đợc các cách phát triển từ vựng
thông dụng nhất.
- cuộc sống xa hoa của vua chúa ,sự
nhũng nhiễu của quan lại thời Lê- Trịnh và
thái độ phê phán của tác giả.
- vẻ đẹp haò hùng của ngời anh hùng
Nguyễn Huệ trong kháng chiến trống quan
Thanh ,sự thảm bại của quan xâm lợc và
- nêu vấn đề
- Thảo luận
nhóm
- Đàm thoại
- Thuyết minh
- Nghiên cứu
- Vấn đáp
- Sách giáo viên
- sách giáo khoa
sách tham khảo
- giáo án
- Truyện trong
phủ chúa Trinh,

- Thấy đợc nghệ thuật miêu tả nhân vật
của Nguyễn Du ,sử dụng biện pháp nghệ
thuật ớc lệ mà vẫn gợi tả đợc vẻ đẹp và
tính cách riêng của chị em Thuý Kiều .
Hiểu đợc một phơng diện cảm hứng nhân
văn trong truyện Kiều : Sự trân trọng sắc
đẹp và tài năng ,phản ánh con ngời . Thấy
đợc tài miêu tả thiên nhiên của Nguyễn Du
:cảnh ngày xuân trong sáng ,tơi đẹp qua
bút pháp tả và gợi ,từ ngữ ,hình ảnh giầu
chất tạo hình ,tả cảnh mà nói lên tâm
trạng.
- Nắm đợc khái niệm và những đặc điểm
cơ bản của thuật ngữ ,từ đó nâng cao năng
lực sử dụng thuật ngữ đặc biệt trong các
văn bản khoa học ,công nghệ
- Nắm đợc cốt truyện ,những giá trị cơ bản
về nội dung và nghệ thuật của truyện Kiều
. Từ đó thấy đợc truyện kiều là kiệt tác văn
học của dân tộc.
nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn
Du . Khắc hoạ những nét riêng về nhan
sắc, tài năng , tính cách ,số phận Thuý
Vân , Thuý Kiều bằng bút pháp nghệ thuật
cổ điển
- Thấy đợc cảm hứng nhân đạo trong
truyện Kiều ,trân trọng ,ca ngợi vẻ đẹp của
con ngời . Biết vận dụng bài học để miêu
tả nhân vật .
- khái niệm thuật ngữ và một số đặc điểm

đến
tuần
Tên
bài
Số
tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức trọng tâm
Phơng pháp
dạy học
Phơng tiện dạy
học (Đồ dùng, TN,
thực hành)
Điều
chỉnh
vật qua ngôn ngữ độc thoại và miêu tả
cảnh ngụ tình
- Nắm đợc vai trò của yếu tố miêu tả trong
văn bản tự sự.
- Viết đợc một bài văn tự sự kết hợp miêu
tả cảnh vật ,con ngời và sự việc.
trạng đợc thể hiện qua ngôn ngữ độc thoại
và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình
- vai trò của yếu tố miêu tả trong hành
động ,sự việc ,cảnh vật , con ngời trong
văn bản tự sự
- thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp
với miêu tả cảnh vật ,con ngời hành động.
- Đàm thoại
- Thuyết minh
- Nghiên cứu

nhóm
- Đàm thoại
- Thuyết minh
- Nghiên cứu
- Vấn đáp
- Sách giáo viên
- sách giáo khoa
sách tham khảo
- giáo án
- Máy chiếu qua
đầu
- Giấy trong
Tuần 9 Bài 9 5
- Qua đ. Trích LVT gặp nạn hiểu đợc sự
đói lập thiện-ác và niềm tin của tác giả vào
những điều tốt đẹp ở đời, tìm hiểu, đánh
giá NT kết cấu và NT ngôn từ của đ. Thơ.
- Biết đợc một vài tác giả đâng sống và
sáng tác ở địa phơng. Biết một số tp viết
về đ. Phơng
- Củng cố kiến thức về từ vựng đã học từ
lớp 6 đến lớp 9.
- thái độ, tình cảm và lòng tin của tác giả
gửi gắm nơi những ngời lao động và
những điều tốt đẹp trên đời. NT kể chuyện,
sắp xếp tình tiết. Ngôn ngữ lời lể giản dị,
rất gần gũi với cách kể chuyện dân gian.
- Hình thành sự quan tâm và yêu mến đối
với văn học địa phơng.
- Củng cố lại kiến thức đã học về từ vựng

- Thông qua giờ trả bài củng cố kĩ năng
làm bài văn tự sự kết hợp với yếu tố miêu
tả, nhận ra đợc những u- nhợc điểm trong
bài làm, biết sửa lõi về diễn đạt và chính
tả.
- Biết vận dụng những kiến thức đã học
để tiến hành viết một bài văn tự sự kết hợp
với miêu tả cảnh vật, con ngời.
Lục Vân Tiên
Tuần 10 Bài 10 5
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp chân thực của
anh bộ đội thời kháng chiến chống Pháp
và tình đông chí đồng đội của họ đợc thể
hiện trong bài thơ đồng chí. Nắm đợc đặc
sắc NT của bài thơ: Chi tiết và hình ảnh tự
nhiên giản dị mà cô đọng giàu sức biểu
cảm.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp hiên ngang dũng
cảm của ngời lính lái xe Trờng Sơn thời
chống Mỹ và sự độc đáo của h. ảnh, ngôn
ngữ, giọng điệu trong Bài thơ tiểu đội xe
không kính.
- Qua ôn tập nắm đợc những kiến thức
cơ bản về truyện trung đại ( Thể loại chủ
yếu, tác phẩm tiêu biểu, giá trị ND, thành
tựu NT), thể hiện đợc năng lực diễn đạt
cần có.
- Củng cố kiến thức về từ vựng đã học
từ lớp 6 đến lớp 9:
- Hiểu đợc vai trò của yếu tố nghị luận

- Tranh ảnh anh
bộ đội trong
kháng chiến
chống pháp và
chống mĩ
Tuần 11 Bài 11 5
- Thấy và hiểu đợc sự thống nhất về cảm
hứng giữa thiên nhiên vũ trụ và cảm hứng
lao động của tác giả trong bài đoàn
thuyền đánh cá
- Giá trị của những hình ảnh tráng lệ, giàu
màu sắc lãng mạn, nắm đợc giá trị của
những đặc sắc về NT củat bài thơ.
- Từ tợng thanh, từ tợng hình, các biện
- nêu vấn đề
- Thảo luận
nhóm
- Sách giáo viên
- sách giáo khoa
sách tham khảo
Từ tuần
đến
tuần
Tên
bài
Số
tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức trọng tâm
Phơng pháp
dạy học

ời bà giàu tình thơng, giàu đức hy sinh
trong bài thơ Bếp lửa. Thấy đợc NT diễn
tả cảm xúc thông qua hồi tởng, kết hợp
miêu tả tự sự, bình luận của tác giả trong
bài thơ.
- Hớng dẫn học sinh cảm nhận đợc tình
yêu thơng con ngời và ớc vọng của ngời
mẹ Dt Tà Ôi trong cuộc kháng chiến chống
Mĩ cứu nớc qua Khúc hát ru những em bé
lớn trên lng mẹ ngọt ngào tha thiết của
Nguyễn Khoa Điềm.
- Qua bài thơ ánh trăng hiểu đợc ý nghĩa,
hình ảnh vầng trăng từ đó thấm thía cảm
xúc ân tình và quá khứ gian lao, tình nghĩa
của Nguyễn Duy, biết rút ra bài học và
cách sống cho mình.
- Vận dụng những kiến thức đã học về từ
vựng để phân tích những hình ảnh ngôn
ngữ trong thực tiễn giao tiếp và trong văn
chơng.
- Biết đa yếu tố nghị luận vào bài văn tự sự
một cách hợp lí.
- Tình cảm, cảm xúc chân thành của ngời
cháu đối với ngời bà giàu tình thơng, đức
hy sinh.
- NT miêu tả cảm xúc thông qua hồi tởng
kết hợp với miêu tả tự sự, bình luận của
tác giả trong bài thơ
- Tình yêu thơng con và ớc vọng của ngời
mẹ dân tộc Tà ôi trong cuộc kháng chiến