A. Những vấn đề chung
I . Công tác t t ởng chính trị
- Luôn rèn luyện t tởng cách mạng, lấy t tởng đạo đức Hồ Chí Minh làm kim chỉ
nam trong mọi lĩnh vực.
- Sống trung thực, lành mạnh và giản dị, phê và tự phê tốt.
- Yên tâm công tác, yêu nghề, tin tởng vào đờng lối lãnh đạo của Đảng và Nhà n-
ớc.
- Tuân thủ những nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nớc, tích cực học tập
chính trị.
- ứng xử đúng mực, đoàn kết với đồng nghiệp và nhân dân, công bằng với học
sinh.
- Sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ mà tổ chức giao cho.
II- Công tác giảng dạy
Đợc phân công giảng dạy ở các lớp: 12B3, 12B5, 11C1, 11C11, 10A6
- Thuận lợi: Học sinh là con em nông thôn lại có chí hớng phấn đấu ở các môn tự chọn
khối A, D, C nên các em phần lớn là ngoan.
- Khó khăn: Lớp khối C (11C11), các em ít chú trọng học Lý
Lớp 10A6, 12B5 Phần lớn học sinh học t duy chm.
III. Công tác khác
Chủ nhiệm lớp: 10A6
IV. Nhiệm vụ và mục tiêu phấn đấu
- Luôn cố gắng dạy tốt, không ngừng đổi mới phơng pháp giảng dạy để nâng cao
chất lợng học sinh, đáp ứng nhu cầu: Học thật, thi thật.
- Từng bớc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy giúp học sinh bớc đầu
tiếp cận với những công nghệ tiên tiến.
- Thực hiện đúng tiến độ theo phân phối chơng trình giảng dạy của Bộ.
- Hồ sơ: giáo án, chủ nhiệm... luôn đầy đủ, đạt loại tốt.
- Không nghỉ dạy vô lý do, trung thực, khách quan trong việc đánh giá học sinh.
- Phấn đấu đạt giáo viên giỏi cấp cơ sở
Kế hoạch chuyên môn
I. Tình hình các lớp đợc phân công giảng dạy

- Nhận lớp
- ổn định tổ chức lớp,
- Xây dựng kế hoạch cá nhân.
9/2009
- Chuẩn bị và tổ chức tốt cuộc họp phụ huynh
học sinh đầu năm học.
- Soạn giáo án dạy chính khoá và giáo án bồi
dỡng học sinh.
- Tự học chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên .
10/2009
- Soạn giáo án chính khoá và giáo án bồi d-
ỡng tháng 10.
- Tiếp tục tiến hành dạy bồi dỡng học sinh
lớp 12B3, 12B5, 11C1
- Xây dựng ngân hàng đề theo hớng đổi mới.
- Thiết kế giáo án điện tử, dạy thể nghiệm ở
lớp 11C1
11/2009
- Soạn giáo án chính khoá và giáo án bồi d-
ỡng tháng 11.
- Tiếp tục tiến hành dạy bồi dỡng học sinh
lớp 12B3, 12B5, 11C1.
- Tham gia thao giảng 1 tiết(GA ĐT). Dự giờ
thao giảng của các thành viên trong tổ.
- Kiểm tra và chấm bài kiểm tra của học sinh
theo phân phối chơng trình.
12/2009
- Soạn giáo án chính khoá và giáo án bồi d-
ỡng tháng 12.
- Tiếp tục tiến hành dạy bồi dỡng học sinh

- Hoàn thành tổng kết điểm vào sổ và học bạ
cho các lớp đợc phân công giảng dạy, chủ
nhiệm.
Hè
Nghiêm túc thực hiện việc dạy bồi dỡng học
sinh theo sự phân công của nhà trờng.
Tham gia coi thi, chấm thi TNTHPT, TS Vào
10 theo sự điều động của Sở GD & ĐT.
V. Nhận xét đánh giá của tổ chuyên môn
Kế hoạch tự bồi dỡng
I. Những nội dung cần đợc bồi dỡng
- Chơng trình phổ cập tin học cho GV ở các trờng PT.
- Phơng pháp dạy học theo yêu cầu đổi mới.
- Phơng pháp soạn và sử dụng GAĐT có hiệu quả.
Những kiến thức cơ bản về các tác giả, tác phẩm mới đa vào chơng trình.
II. Kế hoạch tự bồi dỡng
Tháng Nội dung Điều chỉnh
Tự đánh giá kết quả
đạt đợc theo tháng
9/2009
Tự học chơng trình Soạn thảo văn bản, ch-
ơng trình PowerPoint.
- Tự học chuyên đề bồi dỡng.
10/2009
Tiếp tục tự học chơng trình Soạn thảo văn
bản, chơng trình PowerPoint.
Soạn GA ĐT dạy thể nghiệm ở các lớp
11/2009
Tiếp tục nghiên cứu tài liệu thay sách lớp
10, 11, 12. Nắm vững các nội dung đổi

Tìm kiếm và nghiên cứu những tài liệu về
những tác giả, tác phẩm mới đợc đa vào
chơng trình Sgk
Kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu kém
I. Tình hình học sinh yếu, kém
- Tỉ lệ học sinh yếu/tổng số học sinh giảng dạy là:
- Tỉ lệ học sinh kém/tổng số học sinh giảng dạy là:
STT Học và tên Lớp Kết quả năm học trớc
Điểm
TBM
Điểm TB
Chung
Hạnh
kiểm
Học lực
1
2
3
4
II. Mục tiêu đặt ra:
- Kết thúc học kì I: Giảm tỉ lệ học sinh yếu xuống còn: em
- Kết thúc năm học: Giảm tỉ lệ học sinh yếu xuống còn: em
III- Kế hoạch thực hiện
Tháng Nội dung Điều chỉnh Tự đánh giá kết quả
đạt đợc theo tháng
9/2009 Phối hợp với GVCN kiểm tra chất
lợng đầu năm để phân loại HS.
10/2009 Gặp mặt trao đổi trực tiếp với
những HS yếu.
Ra bài tập, bài luận yêu cầu HS rèn