GV : Nguyễn Thị Ninh - Trường TH Tân Hồng - Thị xã Từ Sơn
Tn 4
**********************************
Thø Hai, ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009
TËp ®äc
Mét ngêi chÝnh trùc
I. Mơc tiªu:
-§äc rµnh m¹ch, tr«i ch¶y: BiÕt ®äc ph©n biƯt lêi c¸c nh©n vËt,bíc ®Çu ®äc
diƠn c¶m ®ỵc mét ®o¹n trong bµi.
-Hiểu nội dung: ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì
nước của Tô Hiến Thành – vò quan nổi tiếng cương trực thời xưa .
II. §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh học bài đọc SGK.
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn Häc sinh
1. Kiểm tra:
Hai học sinh nối tiếp nhau đọc bµi.
Người ăn xin và trả lời câu hỏi 2 trong
SGK.
2. Bµi míi: * Giới thiệu bài:
Một người chính trực.
HĐ 1: Luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
-GV chia đoanï bài
+Đoạn 1: Từ đầu đến đó là vua Lý Cao
Tông.
+Đoạn 2: Tiếp theo đến tới thăm Tô
Hiến Thành được.
+Đoạn 3: Phần còn lại
- GV đọc diễn cảm toàn bài

Thành tiến cử Trần Trung Tá ?
-Trong việc tìm người giúp nước, sự
chính trực của ông Tô Hiến Thành thể
hiện như thế nào?
-Vì sao nhân dân ca ngợi những người
chính trực như ông Tô Hiến Thành

-Nêu nội dung bài?
HĐ 2: Hướng dẫn đọc diễn cảm
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm
đoạn đối thoại trong bài.
- GV đọc mẫu
3. Củng cố, dặn dò:
Em thích nhất nhân vật nào? Vì sao?
Nhận xét tiết học.
bên giường bệnh Tô Hiến Thành
nhưng không được tiến cử, còn Trần
Trung Tá bận nhiều công việc nên ít
khi tới thăm ông, lại được tiến cử. )
-Cử người tài ba ra giúp nước chứ
không cử người ngày đêm hầu hạ
mình.
-Vì những người chính trực luôn đặt
lợi ích của đất nước lên trên lợi ích
riêng. Họ làm được những điều tốt
cho dân cho nước.
- HS nêu
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.Nêu
cách đọc mỗi đoạn
-Từng cặp HS luyện đọc

2

GV : Nguyn Th Ninh - Trng TH Tõn Hng - Th xó T Sn
nhiên theo thứ tự.
- GV yêu cầu HS sắp xếp các nhóm số
theo thứ tự từ lớn đến bé và ngợc lại :
4567 , 2367, 598761 và : 213 , 621, 498
-Nhận xét
3. Luyện tập.
Bài 1:
- GV gọi học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại kết quả
đúng.
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm cột 2
Bài 2: Yêu cầu học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên theo dõi, nhận xét, chốt lại
kết quả đúng.
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên theo dõi, nhận xét, chốt lại
kết quả đúng+ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò :
- Yêu cầu + chốt lại nội dung bài học .
- Về nhà làm lại baì tập
- Nhận xét tiết học
-HS sắp xếp theo yêu cầu của GV .
- HS nêu .
- Học sinh nêu yêu cầu, nêu cách làm
- 1 hs lên bảng làm (cột 1) lớp làm vở
- Lớp nhận xét.

GV : Nguyn Th Ninh - Trng TH Tõn Hng - Th xó T Sn
-Chỉ vào bảng tháp dinh dỡng cân đối và nói:cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa
nhiều chất bột đờng,nhóm chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng;ăn vừa phảI nhóm
thức ăn chứa nhiều chất đạm;ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo;ăn ít đờng
và ăn ít muối.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Hình trang 16, 17 SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
1.Kiểm tra :- Nêu vai trò của
vitamin và các chất khoáng đối với
cơ thể ?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: *Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu sự cân đối, phối
hợp nhiều loại thức ăn.
- Tại sao chúng ta nên ăn nhiều
loại thức ăn và ăn phối hợp nhiều
loại thức ăn ?
- Gv tiểu kết .
HĐ2: Tìm hiểu tháp dinh dỡng cân
đối.
- Hãy quan sát tháp dinh dỡng và
cho biết khẩu phần ăn trung bình
của một ngời bình thờng trong một
tháng .
- Yêu cầu một số học sinh lên
bảng chỉ vào tháp dinh dỡng và
nêu .
- GV Kết luận.

- HS lên bảng điền vào mẩu và giải thích sơ đồ -
lớp nhận xét, bổ sung.

- HS xung phong lên bảng lựa chọn .
- Lớp theo dõi , nhận xét .
- Cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và không
nên chỉ ăn một loại thức ăn trong nhiều ngày .

**************************************
Năm học: 2009 - 2010
4

GV : Nguyn Th Ninh - Trng TH Tõn Hng - Th xó T Sn

Tiếng Anh : ( giáo viên chuyên dạy)
**************************************
Chào cờ đầu tuần
************************************************************
Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2009
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Viết và so sánh đợc các số tự nhiên.
- Bớc đầu làm quen với bài tập dạng x<5, 2<x<5 (với x là số tự nhiên)
II. Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra : Nêu cách so sánh và xếp thứ tự
các số tự nhiên .
- GV nhận xét, cho điểm.

b.Có 90 số có 2 chữ số: 10; , 99.
- HS nêu yêu cầu bài tập ,cách làm
- Vài HS làm bảng lớp làm vở
- Lớp theo dõi nhận xét .
a. 859067 < 859167
b. 492037 > 482037
Năm học: 2009 - 2010
5

GV : Nguyn Th Ninh - Trng TH Tõn Hng - Th xó T Sn
(với x là số tự nhiên).
Bài 4 : Yêu cầu HS .
- GV hớng dẫn học sinh làm mẫu một bài.
- Gọi học sinh lên bảng làm.
- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 5: Củng cố về tìm số tròn chục.
- Gọi học sinh lên bảng làm.
- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
- Chốt về số tròn trục .
3. Củng cố, dặn dò:- GV hệ thống lại nội
dung bài học, Dặn dò Về nhà làm lại bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- Theo dõi mẫu
- HS làm bài rồi chữa bài , lớp theo
dõi nhận xét .
a, x = 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4. b, x= 3 ;
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- Học sinh lên bảng làm.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
-..... x = 70; 80; 90.

- Đoc ,tìm hiểu yêu cầu bài tập .
- HS thảo luận theo nhóm đôi, tìm các
từ phức trong đoạn thơ đó
+ Các từ phức do các tiếng có nghĩa tạo
thành: truyện cổ, ông cha, lặng im .
+ Các từ phức:thầm thì, chầm chậm,
cheo leo, se sẽ do những tiếng có âm
đầu, vần hoặc cả âm đầu và vần tạo
thành.
- HS đọc ghi nhớ
- 2HS đọc nối tiếp nhau nội dung bài
Năm học: 2009 - 2010
6

GV : Nguyn Th Ninh - Trng TH Tõn Hng - Th xó T Sn
cặp
Lu ý HS: chú ý chữ in nghiêng, chữ vừa
nghiêng vừa đậm.
- Gọi đại diện đọc bài làm
- Hớng dẫn nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
- Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
2 cặp làm bảng phụ
- Hớng dẫn nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
3. Củng cố, dặn dò :- Thế nào là từ ghép ,
từ láy ?
-Về học bài và làm lại các bài tập
-Nhận xét tiết học
tập.

III. Hoạt động dạy- học:
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra : Kể lại câu chuyện về lòng nhân
hậu, tình cảm yêu thơng đùm bọc lẫn nhau
giữa ngời với ngời .
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: *Giới thiệu bài
HĐ1: GV kể chuyện.
- GV kể chuyện lần 1 kết hợp giải nghĩa từ
ngữ (Phần chú giải) .
- GV kể lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh
hoạ để hỏi nội dung câu chuyện .
HĐ2: Hớng dẫn HS luyện kể, tìm hiểu ý
nghĩa câu chuyện:
- Trớc sự bạo ngợc của nhà vua, dân chúng
-HS kể lại và nêu ý nghĩa
-Lớp theo dõi nhận xét .
-Theo dõi, mở SGKtrang40
- HS theo dõi giáo viên kể chuyện.
- Theo dõi và nêu nghĩa một số từ ngữ
khó trong bài (Chú giải).
-Truyền nhau bài hát lên án thói hống
Năm học: 2009 - 2010
7

GV : Nguyn Th Ninh - Trng TH Tõn Hng - Th xó T Sn
phản ứng bằng cách nào?
- Nhà vua làm gì khi biết dân chúng truyền
tụng bài ca lên án mình?
- Trớc sự đe doạ của nhà vua, thái độ của mọi

khuất phục cờng quyền.
-HS nêu
*****************************************************
Tập làm văn
Cốt truyện
I. Mục tiêu:
1- Hiểu đợc thế nào là một cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện mở
đầu, diễn biến, kết thúc.(ND ghi nhớ)
2- Bớc đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trớc thành cốt Truyện Cây
khế và luyện tập kể lại truyện đó(BT mục III)
II. Đồ dùng Dạy- học Bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra: Một bức th thờng gồm
những phần nào? Nội dung chính của
mỗi phần?
2. Bài mới: *Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu cốt truyện và 3 phần cơ
bản của cốt truyện.
- 2 HS trả lời.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
-Theo dõi
Năm học: 2009 - 2010
8

GV : Nguyn Th Ninh - Trng TH Tõn Hng - Th xó T Sn
Bài 1, 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhắc HS: Ghi ngắn gọn, mỗi sự
việc chính chỉ ghi bằng 1 câu.

- Lớp theo dõi, nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu BT3.
- HS suy nghĩ, trả lời miệng: Cốt truyện
thờng gồm 3 phần: Mở đầu; Diễn biến;
Kết thúc.
- Hs đọc ghi nhớ (SGK)
- 1 học sinh đọc yêu cầu BT1.
- Học sinh làm bài theo nhóm đôi (2
nhóm làm bảng phụ)
Đại diện các nhóm trả lời: b, d, a, c, e, g
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu BT2.
- Luyện kể theo cặp (5)
- 3 HS lên bảng thi kể.
- Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn.

- Vài hs nhắc lại các phần của cốt truyện.
*****************************************************
Toán TC
So sánh, sắp xếp số tự nhiên
I- Mục tiêu
- Củng cố, luyện tập cho Hs : Các bớc so sánh, sắp xếp thứ tự số tự nhiên
- Luyện tập so sánh số tự nhiên.
II. Hoạt động dạy học :
1- Củng cố kiến thức:
Hãy nêu các bớc so sánh số tự nhiên ?
? Khi 2 số tự nhiên có số chữ số bằng nhau ta so sánh nh thế nào ?
? Để so sánh và sắp xếp số tự nhiên đợc đúng và nhanh ta thực hiện ra sao ?
2- Luyện tập, thực hành
Hs làm bài tập sau :

-Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
-Có ý thức vợt khó vơn lên trong học học tập.
-yêu mến noi theo những tấm gơng HS nghèo vợt khó.
II. Hoạt động dạy- học:
Năm học: 2009 - 2010
>
<
=
10