Kế hoạch cá nhân năm học 2009 2010
I. sơ yếu lý lịch
Họ và tên: Tăng Ngọc Diên Ngày sinh 12 tháng 10 năm 1979
Hệ đào tạo: Đại học s phạm Môn đào tạo: vật lý
Năm vào nghành: 2000
Nhiệm vụ đợc giao:
+ Chuyên môn: Giảng dạy vật lý lớp 8, lớp 9
+ Kiêm nhiệm: ..
Đăng ký thi đua:
II. chỉ tiêu phấn đấu:
1. ngày công: Đủ ngày công lao động
2. Hồ sơ cá nhân: Xếp loại tốt
3. Hiệu quả giảng dạy:
+ Chất lợng đại trà: đạt và vợt mặt bằng chung
+ Chất lợng mũi nhọn:
Học sinh giỏi trờng 4 em, giỏi huyện 2 em, giỏi tỉnh
4. Dụ giờ thăm lớp: 37 tiết
5. Thao giảng thực tập: Xếp loại khá
6. Sáng kiến kinh nghiệm xếp bậc 2
7. Đồ dùng dạy học: sử dụng tốt đồ dùng dạy học hiện có trong nhà trờng và cố gắng tạo thêm một số đồ dùng học tập mới.
8. Lớp chủ nhiệm :
III. Những giải pháp lớn
Để đạt những chỉ tiêu trên bản thân cá nhân cần có những giải pháp sau:
1
- Tăng cờng giữ dìn sức khoẻ, cố gắng thu xếp công việc riêng một cách hợp lý khoa học để không làm ảnh hởng đến công
việc giảng dạy.
- Quá trình chuẩn bị hồ sơ giáo án bài giảng cần tỉ mỉ chi tiết, sạch sẽ. Trong quá trình sạon bài phải chú ý đến chất lợng của
tiết dạy, những bài dạy có đồ dùng hình vẽ minh hoạ cần khai thác tối đa để đạt hiệu quả tối u cho việc truyền tải kiến thức
cho học sinh.
- Quá trình hội họp cần ghi chép đầy đủ , sạch sẽ và khoa học.
- Để đạt đợc mặt bằng chung về chất lợng đại trà thì trong quá trình soạn bài, giảng dạy phải chú ý đến thông tin đa ra, chú ý

dòng điện vào hiệu điện thế giữa
hai đầu dây dẫn.
- Mắc mạch
điện theo sơ
đồ.
- vẽ đồ thị
Yêu thích
môn học
- Dạy học
nêu vấn đề.
- Học sinh
làm TN rút
ra kiến
thức mới
điện trở mẫu,
am pe kế,
nguồn điện,
dây nối.
Tiết 2: Điện trở dây dẫn - Định
luật ôm
Sử dụng một
số thuật ngữ
nói về hiệu
điện thế, cờng
độ dòng
điệnvà vẽ sơ
đồ mạch điện.
Cẩn thận,
kiên trì
Dạy học

Xây dựng công thức tính: R
tđ
= R
1

+ R
2
Và hệ thức
2
1
2
1
R
R
u
u
=
Mô tả TN kiểm tra
Kỹ năng suy
luận logic.
Kỹ năng sử
dụng dung cụ
đo.
Vận dung
kiến thức đã
học để giải
thích hiện t-
ợng
Dạy học
nêu vấn đề

RRR
td
+=
và hệ thức
2
1
2
1
R
R
I
I
=
, mô tả TN kiểm tra
Kỹ năng suy
luận.
Kỹ năng bố trí
TN và tiến
hành TN
Vận dụng
một số kién
thức đã học
để giải thích
một số hiện t-
ợng
Hợp tác
nhóm.
Dạy học
nêu vấn đề
Ba điện trở

Mắc và vẽ sơ
đồ mạc điện
sử dụng biến
trở.
Yêu thíc khoa
học kỹ thuật
Hoạt đọng
hợp tác
nhóm.
Dạy học nê
vấn đề
Biến trỏ, bóng
đèn, am pe kế,
dây dẫn,
nguồn điện.
Tiết 12: Công suất điện
Nêu đợc ssó oát ghi trên mỗi dụng
cụ điện, vận dụng công thức P =
U.I để thính một đại lợng khi biết
các đại lợng còn lại.
Kỹ năng thu
thập và xử lý
thông tin,
Yêu thích
môn học
Tổ chức
hoạt động
nhóm. Dạy
học nêu
vấn đề

kiểm tra
Về kiến thức Về kỹ năng G/dục t tởng
Chơng I vật Tiết 15: Thực hành xác định công Kỹ năng mắc Trung thực, Thực hành Nguồn điện, Số lần kiểm tra
4
lý 9 swts của các dụng cụ điện bằng
vôn kế và am pe kế.
mạch điện, kỹ
năng làm bài
thực hành
có tinh thần
hợp tác nhóm
trong làm TN
am pe kế, vôn
kế bóng đèn,
quạt điện,
biấn trở và
dây dẫn
Tiết 16: Định luật Jun Len
Nêu đợc tác dụng nhiệt của dòng
điện
Phát biểu định luật jun- len
ềnn luyện kỹ
năng phân
tích tỏng hợp,
suy luận.
Gd thế giới
quan khoa
học
Dạy học
nêu vấn đề

động
nhóm.
Dạy học
nêu vấn đề
đồng hồ điện,
nam châm
điện, phích
cám điện
Chơng II:
Điện từ học
Tiết 23: Nam châm vĩnh cửu
Mô tả đợc từ tính của nam châm,
biết cách xác định cực bắc, cực
nam của nam châm, biết các cực
nào hút, đẩy nhau, biết cấu tạo của
la bàn
Xác định các
cực của nam
châm, giải
thích hoạt
đông của la
bàn
Yêu thích
môn học
Hs làm TN
rút ra kiến
thức.
Dạy học
nêu vấn đề
NC vĩnh cửu,

Chơng II.
Điện từ học
Tiết 25: Từ phổ Từ trờng
Hs biết dùng mạt sát để tạo ra từ
phổ, vẽ đờng sức từ
vẽ đờng sức từ
của NC thẳng
Gd thế giới
quan khoa
học
Hs làm TN
rút ra kiến
thức
Nam châm
thẳng, mạt sắt,
tấm nhựa, kim
Số lần kiểm tra:
5
NC
Tiết 26: Từ trờng của ống dây có
dòng điện chạy qua
Hs biết từ trờng của ống dây có
dòng điện chạy qua, so sánh từ phổ
của ống dây và từ phổ của NC
thẳng
vẽ đờng sức từ
của ống dây
Thận trọng
khéo léo khi
làm TN

lõi sắt non, lõi
thép, đinh
ghim nguồn
điện
Tiết 28: ứng dụng của NC
Hs biết một số ứng dụng của NC
và giải thích hoạt động của một số
ứng dụng đó
Giải thích
hoạt động của
loa điện, rơ le
điện
Hs thấy vai
trò ứng dụng
của NC
Dạy học
nêu vấn đề
ẩng dây, NC
chữ U, nguồn
điện, giá TN..
Tiết 29: lực điện từ
Mô tả TN chứng tỏ tác dụng từ của
dòng điện lên dây dẫn thẳng có
dòng điện chạy qua, vận dụng quy
tắc bàn tay trái để biểu diễn lực
Mắc mạch
điện theo sơ
đồ, vẽ và xác
định chiều đ-
ờng sức từ

cơ điện
Môn chơng
và số tiết
Mục đích yêu cầu Phơng
pháp dạy
Đồ dùng dạy
học
Số lần và nội
dung kiểm tra
Kết quả
kiểm tra
Về kiến thức Về kỹ năng G/dục t tởng
Chơng II:
Điện từ học
Tiết 31: Thực hành chế tạo NC
vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính của
ống dây có dòng điện chạy qua
Kỹ năng thực
hành và viết
báo cáo

Trung thực,
cẩn thận
Hs hoạt
động nhóm
Nguồn điện,
hai đoạn dây
dẫn 1 bằng
thép 1 bằng
6