TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Đỗ Lâm Bạch Ngọc
Thứ , ngày tháng năm 2009
Tập đọc
NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY – CA
Xu – Khôm – Lin – Xki
TIẾT . . . . . . . TPPCT . . . . . . .

I. Mục tiêu :
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi , tình cảm , bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với
lời người kể chuyện .
- Hiểu từ ngữ: dằn vặt
- Hiểu ND : Nỗi dằn vật của An-đrây-ca thể hiện trong tình u thương , ý thức trách
nhiệm với người thân , lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân ( trả
lời được các CH trong SGK )
- Có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc đối với những lỗi lầm của
bản thân.
II. Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh
1.Ổn đònh :
2.Kiểm tra bài cũ: Gà Trống và Cáo
- GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng
bài tập đọc
? Em hãy nêu nhận xét về tính cách
của hai nhân vật
- GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài : treo tranh , giới
thiệu
b. Luyện đọc

- Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca
mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc
đó thế nào ?
- Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc
cho ông, thái độ của An-đrây-ca thế
nào ?
1. An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi
mua thuốc cho ông?
- Đoạn 1 kể với em chuyện gì ?
 GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
2. Chuyện gì đã xảy ra khi An-đrây-
ca mang thuốc về nhà?
- Thái độ của câu lúc đó thếâ nào ?
3. An-đrây-ca tự dằn vặt mình như
thế nào?
4. Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca
là một cậu bé như thế nào?
- GV nhận xét & chốt ý
10
- 1 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
HS đọc thầm đoạn 1
- An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống
cùng mẹ và ông. Ông em đang ốm rất nặng
- An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay
- An-đrây-ca được các bạn đang chơi đá
bóng rủ nhập cuộc. Mải chơi nên quên lời
mẹ dặn. Mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến
cửa hàng mua thuốc mang về.
An –đrây – ca mải chơi quên lời mẹ dặn

- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng
đoạn trong bài
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn
cần đọc diễn cảm (Bước vào phòng
ông nằm ……… từ lúc con vừa ra khỏi
nhà)
- GV sửa lỗi cho HS
-
4.Củng cố – dặn dò :
- Em hãy đặt lại tên cho truyện theo
ý nghóa câu chuyện?
- Nói lời an ủi của em với An-đrây-
ca?
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện
đọc bài văn, chuẩn bò bài: Chò em tôi
7
3
thân …………
Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca
Cậu bé An –đrây – ca là người thương
ông , có ý thức trách nhiệm với người
thân . Cậu rất trung thực và nghiêm khắc
với bản thân vê lỗi lầm của mình
Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn
trong bài
- HS nhận xét, lựa chọn cách đọc cho phù
hợp
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo
cặp

1m vải trắng. 
- Tuần 3 cửa hàng bán đươc 400m vải . 
- Tuần 3 cửa hàng được nhiều vải hoa nhất

- Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán
được nhiều hơn tuần 1 là 100m 
- Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán
được ít hơn tuần 2 là 100 m 
Bài2/34
- HS củng cố cách “đọc” biểu đồ cột
- Các tháng được biểu diễn là những tháng
nào ?
- Tháng 7 có bao nhiêu ngày mưa ?
- Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 bao
nhiêu ngày ?
- Trung bình mỗi tháng có bao nhiêu ngày
mưa ?
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 3/34:HS khá giỏi làm thêm
- Cho HS làm một số bài tập trong SGK
3.Củng cố – dặn dò :
- Chuẩn bò bài: Kiểm tra
- Làm bài 3 trang 38
5
1
11
9
11
2
- HS sửa bài

- Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghóa. Đây là cuộc khởi nghóa thắng lợi đầu
tiên sau 220 năm nước ta bò phong kiến phương Bắc đô hộ.
- Kể được ngắn gọn cuộc khởi nghóa của Hai bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi
nghóa, người lẫnh đạo, ý nghóa):
+ Nguyên nhân khởi nghóa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bò Tô Đònh giết
hại ( trả nợ nước, thù nhà)
+ Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, hai bà Trưng phất cờ khởi
nghóa. . . Nghóa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung
tâm của chính quyền đô hộ.
+ Ý nghóa: Đây là cuộc khởi nghóa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bò
các triều đại phong kiến Phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước cuản nhân
dân ta.
- Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghóa.
- Khâm phục , tự hào về tinh thần yêu nước của Hai Bà Trưng và nhân dân ta .
II. Đồ dùng dạy học :
Lược đồ cuộc khởi nghóa Hai Bà Trưng
III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : Nước ta dưới ách
đô hộ của các triều đại phong kiến
phương Bắc
- Nhân dân ta đã bò chính quyền đô
hộ phương Bắc cai trò như thế nào?
- Hãy kể tên các cuộc khởi nghóa của
nhân dân ta?
- GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học
Hoạt động1: Cặp đôi
Mục tiêu : Nắm được nguyên nhân

Mục tiêu: Nắm được diễn biến chính
của cuộc khỡi nghóa và trình bày tóm
tắt được diễn biến trên lược đồ .
- GV treo lược đồ và giải thích: Cuộc
khởi nghóa Hai Bà Trưng diễn ra trên
phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh
khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghóa.
- GV yêu cầu HS nêu lại diễn biến
của cuộc khởi nghóa?
- GV nhận xét.
 Kết luận :Không đầy 1 tháng cuộc
khởi nghóa đã thành công.
Hoạt động 3: Cả lớp
Mục tiêu :Nắm được ý nghóa cuộc khởi
nghóa Hai Bà Trưng
Yêu cầu HS đọc đoạn từ : “Sau
15
6
- Cặp đôi thảo luận, sau đó nêu kết quả
+ Oán hận ách đô hộ nhà Hán Hai Bà
Trưng phất cờ khởi nghóa và đươc khắp
nơi hưởng ứng
Thảo luận
- HS quan sát lược đồ và dựa vào nội
dung của bài để tường thuật lại diễn
biến của cuộc khởi nghóa.
- Cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất.
Đàm thoại
- HS nêu
Năm học 2009 - 2010 - 6 -

giành được quyền độc lập. Sự kiện đó
chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì được
truyền thống bất khuất chống ngoại
xâm
- Do 2 bà : Trưng Trắc và Trưng Nhò
lãnh đạo.
Đọc , kể trước lớp những kết quả sưu
tầm
Kể tên dường phố , di tích lòch sử ở đòa
phương gắn với tên Hai Bà trưng
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Mỹ thuật
GV DẠY CHUYÊN
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
          
Năm học 2009 - 2010 - 7 -