Trêng THPT TrÇn Suy
ề
n
Tr
ầ
n V
ă
n Th
ị
nh
Chủ đề 1:
TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH
GIAO THÔNG VẬN TẢI, ĐỊA CHẤT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức:
- Hiểu được vò trí của ngành Giao thông vận tải và ngành Đòa chất trong xã hội.
- Biết đặc điểm, yêu cầu của hai ngành này.
2. Kó năng:
- Tìm hiểu được những thông tin cần thiết của một số nghề thuộc hai ngành trong giai đoạn hiện nay.
3. Thái độ:
- Có ý thức liên hệ bản thân để chọn nghề sau khi tốt nghiệp THPT.
II. CHUẨN BỊ
- Nội dung: Nghiên cứu kó chủ đề 1 (SGV) và các tài liệu liên quan.
- Đồ dùng: Tranh ảnh liên quan đến các nghề thuộc lónh vực Giao thông vận tải, ngành Đòa chất hoặc
phim ảnh.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
- n đònh tổ chức lớp, kiểm tra só số.
- Giới thiệu khái quát mục tiêu của chủ đề.
TIẾN TRÌNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ

ề
n
Tr
ầ
n V
ă
n Th
ị
nh
- HS đưa ra lí do vì sao hệ thống giao
thông có lòch sử phát triển mạnh mẽ,
đa dạng như vậy.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của
ngành Giao thông vận tải
- HS thảo luận, trả lời theo yêu cầu
của GV.
- HS trình bày những hiểu biết về các
nhóm nghề của ngành Giao thông
vận tải.
-HS nêu các nhóm nghề.
Hàng không VN không ngừng phát triển với tốc độ 35%-40%,
thuê và mua nhiều máy bay hiện đại… Mạng hàng không VN
nối liền các miền cả nước và vươn tới nhiều nước trên thế giới.
2. Em có ý kiến gì về điều kiện tự nhiên của nước ta ảnh
hưởng đến sự phát triển của ngành Giao thông vận tải?
Gợi ý:
Do vò trí đòa lí VN có nhiều đồi núi và tiếp giáp với biển, nhiều
sông ngòiđường thủy phát triển sớm. Giao thông đường bộ,
đường sắt, đường hàng không cũng phát triểnđáp ứng sự phát
triển của đất nước.

vận tải?
Gợi ý:Tuỳ từng nghề cụ thể mà công cụ lao động có những đặc
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11 2
Trêng THPT TrÇn Suy
ề
n
Tr
ầ
n V
ă
n Th
ị
nh
* Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc
điểm của ngành Giao thông vận tải.
a. Đối tượng lao động
- HS nhận biết các đối tượng lao động
qua từng nghề cụ thể.
b. Công cụ lao động
- HS trả lời
c. Nội dung lao động
- HS lấy ví dụ một nghề cụ thể trong
lónh vực Giao thông vận tải.
d.Điều kiện lao động và chống chỉ
đònh y học của nghề
- HS trình bày điều kiện lao động của
một số ngành.
điểm riêng.
- Xây dựng đường bộ: công cụ lao động là máy ủi, máy xúc,
máy trộn bê-tông…

lại, du lòch…)giao thông sẽ phát triển, đòi hỏi đội nhũ làm
việc trong ngành có chuyên môn.
- Nơi làm việc: hầu hết làm tại các công ty, doanh nghiệp trong
ngành GTVT.
10. Em hãy nêu tóm tắt lòch sử phát triển của ngành Đòa
chất VN?
- Cha ông ta đã khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên.
- Cuối XIX: thành lập cơ quan điều tra khoáng sản.
- Những năm 50 – thế kỉ XX: ngành Đòa chất VN phát triển đến
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11 3
Trêng THPT TrÇn Suy
ề
n
Tr
ầ
n V
ă
n Th
ị
nh
* Hoạt động 4: Vấn đề tuyển sinh
vào nghề
- HS trình bày theo từng phần:
a. Cơ sở đào tạo:
b. Điều kiện tuyển sinh:
c. Triển vọng của nghề và nơi làm
việc
II. Tìm hiểu các nghề thuộc ngành
Đòa chất
* Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát

………
14. Em hãy cho biết công cụ lao động của các nghề thuộc
ngành Đòa chất?
Gợi ý:
- Công cụ thô sơ để khai thác.
- Các thiết bò điều tra cơ bản đòa chất: thiết bò phân tích, thiết bò
quang phổ hấp thụ nguyên tử, kính hiển vi phân cực…
- Các thiết bi thăm dò khoáng sản: khoan thăm dò; khoan thổi
khí…
15. Em hãy cho biết nội dung lao động của các nghề thuộc
ngành Đòa chất?
Gợi ý: các công việc gồm:
- Điều tra cơ bản và nghiên cứu đòa chấtlập bản đồ đòa chất,
đòa lí thuỷ văn…
- Khảo sát thăm dò khoáng sản
- Khai thác khoáng sản
16. Em hãy cho biết điều kiện lao động và chống chỉ đònh y
học của ngành đòa chất?
Vì tính chất công việc nên ngành không phù hợp với người có
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11 4
Trêng THPT TrÇn Suy
ề
n
Tr
ầ
n V
ă
n Th
ị
nh

ngành đòa chất?
a. Cơ sở đào tạo:
- Hệ Đại học
- Hệ Cao đẳng
- Hệ Trung cấp
b. Điều kiện tuyển sinh:
Tuỳ thuộc vào ngành nghề mà có những yêu cầu khác nhau.
c. Triển vọng của nghề và nơi làm việc
Ngành đòa chất đang dần tiếp cận với môi trường hội nhập vào
khu vực thế giới.
18. Liên hệ bản thân
Hãy cho biết những khó khăn và yếu tố hấp dẫn của các nghề
thuộc Giao thông vận tải và đòa chất?
19. Em hãy cho biết tên gọi một số trường Trung cấp, công
nhân kó thuật của hai ngành trên?

Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11 5
Trêng THPT TrÇn Suy
ề
n
Tr
ầ
n V
ă
n Th
ị
nh
IV. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ
- Nhận xét về thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bò chủ đề sau: Tìm hiểu một số nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dòch vụ.

- Kinh doanh, dòch vụ là đầu tư nguồn lực của cá nhân, tổ
chức bao gồm tiền vốn, tài sản, bí quyết, kinh nghiệm nghề
nghiệp, phát minh, sáng chế nhằm trao đổi, gia công, sản
xuất sản phẩm đáp ứng nhu cầu tiêu dùng của thò trường để
thu lợi nhuận. Vì vậy kinh doanh rất đa dạng về hàng hoá,
hình thức, qui mô…
2. Bạn cho một số ví dụ về các loại hình kinh doanh,
dòch vụ? Gia đình hoặc người thân của bạn có kinh
doanh, cung cấp dòch vụ không, nếu có thì kinh doanh
như thế nào?
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11 6
Trêng THPT TrÇn Suy
ề
n
Tr
ầ
n V
ă
n Th
ị
nh
* Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò, vò trí
của các nghề thuộc lónh vực kinh
doanh, dòch vụ.
- HS thảo luận để làm rõ vai trò của
ngành kinh doanh, dòch vụ.
- HS đóng góp ý kiến về nội dung.
- HS kể chuyện các tấm gương doanh
nhân thành đạt.
- HS thảo luận và phát biểu hiểu biết của

- Về dòch vụ, Nhà nước cũng chủ trương phát triển mạnh và
nâng cao chất lượng các ngành dòch vụ (dòch vụ vận tải
hàng hoá, dòch vụ bưu chính viễn thông, mở rộng các dòch
vụ tài chính – tiền tệ…)
6. Bạn hãy cho biết đặc điểm của các nghề thuộc kinh
doanh, dòch vụ?
Gợi ý:
a. Đối tượng lao động
Đối tượng lao động chính của lónh vực này gồm: các sản
phẩm, các mặt hàng đáp ứng nhu cầu tiêu dùng và cho sản
xuất kinh doanh, các dòch vụ thoả mãn nhu cầu của khách
hàng.
Ví dụ: Sản phẩm: đồ dùng sinh hoạt, máy móc, thiết bò, đồ
dùng gia đình…
Dòch vụ: Dòch vụ làm đẹp, dòch vụ tư vấn…
b. Công cụ lao động
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11 7
Trêng THPT TrÇn Suy
ề
n
Tr
ầ
n V
ă
n Th
ị
nh
* Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của
các nghề thuộc lónh vực kinh doanh,
dòch vụ.

việc trong nhà. Song có lẽ điều kiện khắc nghiệt nhất là
khả năng chuyên môn trong lónh vực của mình, kó năng giao
tiếp, đàm phán, thương thuyết, trình độ ngoại ngữ…
- Những chống chỉ đònh y học của nghề:
+ Người dò dạng, khuyết tật.
+ Người nói ngọng, nói lắp.
+ Người mắc bệnh truyền nhiễm: lao, bệnh phổi.
+ Người mắc bệnh ngoài da: ghẻ lở, nấm,..
+ Người có thần kinh không ổn đònh….
8. Bạn cho biết vì sao phải đưa ra những chống chỉ đònh
y học của nghề?
9. Hãy cho biết tên những cơ sở đào tạo về lónh vực kinh
doanh, dòch vụ?
Gợi ý:
a.Cơ sở đào tạo:
- Hệ trung cấp:
+ Trường quản lí kinh tế Công nghiệp.
+ Trường Trung học Kinh tế.
+ Trường Trung học thương mại trung ương
- Hệ ĐH, CĐ:
+ ĐH Thương mại Hà Nội
+ ĐH Kinh tế quốc dân Hà Nội.
+ ĐH Ngoại thương.
+ Học viện tài chính
+ ĐH Ngoại ngữ
+ CĐ bán công quản trò kinh doanh
10. Bạn cho biết điều kiện tuyển sinh của các trường?
b. Điều kiện tuyển sinh:Tuỳ theo từng trường mà có khối thi,
môn thi,chỉ tiêu cụ thể (Xem Những điều cần biết về tuyển
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11 8

- Nhận xét về thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bò chủ đề sau: Tìm hiểu một số nghề thuộc ngành năng lượng, bưu chính – viễn thông, công nghệ
thông tin.
***************************************************************************
Chủ đề 3:
TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH NĂNG LƯNG
BƯU CHÍNH – VIỄN THÔNG, CÔNG NGHỆ THÔNG TIN.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức:
- Hiểu được vò trí, vai trò và triển vọng của ngành Năng lượng, Bưu chính – viễn thông, Công nghệ thông
tin đối với sự phát triển của đời sống xã hội.
- Biết đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, nhu cầu lao động của một số nhóm nghề thuộc các lónh vực.
2. Kó năng:
Biết cách sưu tầm, tìm hiểu các thông tin liên quan đến các nghề thuộc các lónh vực trên. Có kó năng sắp
xếp một nghề nào đó của ngành Năng lượng, Bưu chính – viễn thông, Công nghệ thông tin theo nhóm
người – người, người – kó thuật, người – dấu hiệu.
3. Thái độ:
- Có ý thức liên hệ bản thân để chọn nghề sau khi tốt nghiệp THPT.
II. CHUẨN BỊ
- Nội dung: Nghiên cứu kó chủ đề 3 (SGV) và các tài liệu liên quan.
- Đồ dùng: Tranh ảnh liên quan đến các nghề thuộc ngành Năng lượng, Bưu chính – viễn thông, phim ảnh
về các hoạt động của ngành Năng lượng, Bưu chính – viễn thông.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp lớp 11 9
Trêng THPT TrÇn Suy
ề
n
Tr
ầ
n V

Gợi ý:
- Thực dân Pháp xâm lược và thành lập Sở Điện lực và Sở
Bưu điện.
- Miền Bắc hoà bình, Đảng và nhà nước tạo điêu kiện cho
ngành than và điện lực phục vụ sự nghiệp bảo vệ miền
Bắc và đấu tranh thống nhất cả nước.
- 03/ 9 / 1975 tổng cục dầu khí – tiền thân của tổng công ti
dầu khí VN được thành lập và phát triển mạnh cho đến
nay.
2. Em hãy cho biết tầm quan trọng của ngành năng
lượng đối với sự phát triển của đất nước?
Gợi ý:
Ngành năng lượng có tầm quan trọng đặc biệt, hầu như
ngành nào cũng cần năng lượng trong đó có điện năng để
hoạt động. Trong giai đoạn thực hiện CNH-HĐH thì nhu
cầu sử dụng năng lượng càng cao.
- Sự thiếu hụt năng lượng đang xảy ra vì vậ chúng ta phải
có ý thức tiết kiệm điện năng.
3. Em hãy cho biết đặc điểm của các nghề thuộc ngành
năng lượng?
- Đối tượng lao động: cơ bản là đất, đá, than các loại, dầu
thô, nguyên liệu, nhiên liệu…
- Công cụ lao động:phổ biến gồm: các dụng cụ cầm tay,
búa, kìm, tô-vít, đồng hồ đo, bút thử điện, máy xúc, máy
gạt, máy khoan, động cơ điện…
- Nội dung lao động: tùy theo từng nghề cụ thể:
+ Năng lượng than: Thăm dò trữ lượng than; Khai thác và
sàng tuyển than; Vận chuyển, nhập kho; Phân phối, kinh
doanh than.
+ Năng lượng dầu khí: Tìm kiếm, thăm dò dầu khí để đánh