Đạo đức Tiết 4
VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiếp theo)
Học ATGT bài 2: Vạch kẻ đường,cọc tiêu và rào chắn (35’)
I. Mục tiêu :
- HS hiểu ý nghĩa, tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn trong
giao thông ,nhận biết và xác định đúng nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào
chắn.
- Giáo dục HS khi đi đườngchấp hành đúng Luật GTĐB và đảm bảo ATGT.
II. Đồ dùng dạy học : - Các biển báo hiệu đã học ở bài 1
- Tranh ảnh trong SGK, ảnh ở một ngã tư có cả đèn tín hiệu biển báo vạch
kẻ đường, rào chắn.
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới
*Trò chơi : “Đi tìm biển báo hiệu giao thông”12’
- GV giới thiệu trò chơi, cách chơi và điều khiển cuộc chơi.
- GV treo 1 một số tên biển báo đã học ở bài 1 lên bảng, trên bàn GV đặt
những biển báo hiệu đã học, chia lớp thành 3 nhóm.
- Lần lượt 3 em dại diện 3 nhóm lên tìm tên biển báo dặt đúng chỗ có tên
biển báo đó và giải thích biển báo này thuộc biển báo nào. Khi gặp biển báo
này người đi đường phải thực hiện theo lệnh hay chỉ dẫn như thế nào?
HĐ2:Tìm hiểu vạch kẻ đường: 10’
-GV nêu câu hỏi: + Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ trên đường?+ Em nào
có thể mô tả các loại vạch kẻ tren đường em đã nhìn thấy?+ Người ta kẻ
những vạch kẻ trên đường để làm gì?
- GV giải thích các dạng vạch kẻ, ý nghĩa một số vạch kẻ đường HS cần
biết: Vạch đi bộ qua đường, vạch dừng xe, vạch giới hạn cho xe thô sơ, vạch
liền, vạch đứt đoạn....
HĐ3: Tìm hiểu vè cọc tiêu, rào chắn: 10’
- GV đưa tranh ảnh cọc tiêu trên đường. Giải thích từ cọc tiêu:
- GV giới thiệu các dạng cọc tiêu hiện đang có trên đường( dùng bảng vẽ
hoặc tranh ảnh to) - Cọc tiêu có tác dụng gì trong giao thông?

*GV kết luận:Muốn đảm bảo an toàn khi đi đường trẻ em phải đi xe đạp
nhỏ, xe phải tốt, có đủ các bộ phận, đặc biệt là phanh và đèn
HĐ2: Những qui định để đảm bảo an toàn khi đi đường.10’
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và sơ đồ, yêu cầu:
+ Chỉ trên sơ đồ phân tích hướng đi đúng, hướng đi sai.
+Chỉ trong tranh những hành vi sai( có nguy cơ gây tai nạn).
-Để đảm bảo an toàn người di xe đạp phải đi như thế nào?
HĐ3: Trò chơi giao thông 12’
-Cho HS ra sân trường, kẻ đường đi trên sân trường với kích thước mặt
đường thu nhỏ để HS thực hành bằng xe đạp. Trên đường có các vạch kẻ
đường chia làn xe và bố trí các tình huống đẻ HS đi.
- Khi HS thực hành GV chó ý theo dõi và nhắc nhở thường xuyên để dảm
bảo an toàn.
Củng cố- Dặn dò:3’
-GV nhấn mạnh để HS nhớ những qui định đối với người đi xe đạp khi đi
đường và hiểu vì sao phải đi xe đạp nhỏ.
Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Đạo đức Tiết 6
BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiếp theo)
Học ATGT bài 4: Lựa chọn đường đi an toàn (35’)
I. Mục tiêu :
- HS biết giải thích điều kiện con đường an toàn và không an toàn
- Biết căn cứ mức độ an toàn cửa con đường để có thể lập được con đường
an toàn đi tới trường.
- Lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường.
- Có ý thức và thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn
II. Đồ dùng dạy học : - Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận
- Băng dính, kéo, Hai sơ đồ trên giấy cỡ lớn, thước

Học ATGT bài 5 : Giao thông đường thủy
và phương tiện giao thông đường thủy (35’)
I. Mục tiêu :
- Hs biết mặt nước cũng là một loại đường giao thông, biết tên gọi các loại
phương tiện GTĐT, biết các biển báo hiệu GT trên đường thuỷ.
- Có ý thức khi đi trên đường thuỷ cũng phải đảm bảo an toàn giao thông.
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu 6 biển báo hiệu giao thông đường thuỷ.Bản đồ TN Việt Nam.
- Sưu tầm nhiều hình ảnh đẹp về các phương tiện GTĐT.
III.Các hoạt động dạy học:
a) HĐ1: Ôn tập bài cũ, giới thiệu bài mới: 5’
- Gv nêu vấn đề: ở lớp ba chúng ta đã biết hai loại đường giao thông là
GTĐB và GTĐS. - Ngoài hai loại đường này em nào biết người ta còn có
thể đi lại bằng loại đường giao thông nào nữa?
- GV sử dụng bản đồ để giới thiệu sông ngòi và đường biển nước ta.
- GVkết luận ghi nhớ(SGK)
b)HĐ2: Tìm hiểu về giao thông đường thuỷ. 9’
+ Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước được?
- GVgiới thiệu người ta chia GTĐT làm hai loại:GTĐT nội địa và giao
thông đường biển.
+ Kết luận: GTĐT ở nước ta rất thuận tiện vì có nhiều sông, kênh rạch.
GTĐT là một mạng lưới GT quan trọng ở nước ta.
HĐ3: Phương tiện GTĐT nội địa. 9’
+ Để đi lại trên mặt nước chúng ta cần có các phương tiện giao thông nào?
- Gv cho HS xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông đường thuỷ.
HĐ4: Biển báo hiệu GTĐT nội địa 9’
+ Em nào đã nhìn thấy biển báo hiệu GTĐT, hãy vẽ lại biển báo đó?
- GV gới thiệu 6 biển báo hiệu GTĐTnhư SGK/21.
* Kết luận: Đường thuỷ cũng là loại đường giao thông, có rất nhiều phương
tiện đi lại, do đó cần có chỉ huy giao thông để tránh tai nạn.

- GV nhận xét kết luận SGK/22
HĐ3: Lên xuống tàu xe.
- GV gọi HS đã được bố mẹ cho đi chơi xa, gợi ý để các em kể lại các chi
tiết về lên xe, xuống xe, ngồi trên xe...
- Gv cho HS xem ảnh người ngồi xe cài dây an toàn.
* Kết luận ghi nhớ(SGK)
HĐ4: Ngồi trên tàu xe
- Gọi HS kể về việc ngồi trên tàu, trên xe.
- GV nêu các tình huống yêu cầu HS điền đúng sai.
- GV kết luận SGK.
* Củng cố - dặn dò:
- HS nêu lại ghi nhớ
- GV nhắc lại các quy định khi lên xuống tàu xe.
Phần bổ sung:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………