PHÒNG GD- ĐT NÚI THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập - Tự do- Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHỦ NHỆM LỚP NĂM HỌC 2010- 2011
LỚP: 6/1 TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI
A- Đặc điểm tình hình:
- Tổng số học sinh: 39 Nữ: 17
Lớp 6/1 được hình thành từ học sinh của hai trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh và Hoàng
Hoa Thám thuộc địa bàn Tam Mỹ Đông và Tam Mỹ Tây.
* Thuận lợi:
- Đa số các em có ý thức học tập tốt, ít ăn chơi đua đòi. Hầu hết các em đều học đúng
độ tuổi, hiền ngoan, biết lao động giúp đỡ gia đình có tinh thần đoàn kết tương thân
tương ái, biết yêu mến thầy cô, quí mến bạn bè.
-Một số phụ huynh có đời sống kinh tế ổn định, có quan tâm đến việc học tập của các
em.
- Ban cán sự lớp có năng lực, nhiệt tình, năng động.
- Được sự quan tâm giúp đỡ của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, các tổ chức
trong và ngoài nhà trường.
- Có trường học khang trang, sạch đẹp đạt chuẩn quốc gia.
* Khó khăn:
- Học sinh nằm rãi rác ở các thôn trong hai xã từ thôn Trà Tây đến thôn Tú Mỹ, tập
trung đông nhất ở Tam Mỹ Tây nên khó khăn trong việc học nhóm, học tổ và đi lại nhất
là trong mùa mưa lũ.
- Đa số các em xuất thân từ nông dân kinh tế còn khó khăn nên điều kiện học tập chưa
đầy đủ. Một số em thuộc diện nghèo, mồ côi, khuyết tật nên điều kiện học tập còn khó
khăn như: Sương, Nhi, Chánh, Trang... Một số em mất kiến thức ở lớp dưới nên ít tự
giác học tập, còn ham chơi, hiểu biết còn thấp.
- Một số phụ huynh lo làm ăn nên ít quan tâm đến việc học tập của con em mình.
Kết quả khảo sát đầu năm như sau:
TS Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL%

- Thành lập ban cán sự bộ môn cho từng môn học để theo dõi và giúp đỡ các bạn trong
lớp: Nguyễn Thị Thanh Hằng ( Toán), Châu Thị Ngọc Trâm( Văn), Phan Anh
Châu( Lí), Nguyễn Thị Mỹ Linh ( Anh).
- Cán sự, tổ trưởng, lớp trưởng có trách nhiệm truy bài đầu giờ, kiểm tra theo dõi và báo
cáo nhận xét hàng ngày, hàng tuần để kịp thời giáo dục và liên hệ phụ huynh.
- GVCN chủ động phối hợp với giáo viên bộ môn để nắm bắt tình hình của lớp và chấn
chỉnh kịp thời.
- Cuối tuần có nhận xét ở từng bộ phận để phát huy những việc đã làm được và rút kinh
nghiệm, sửa chữa những việc chưa làm được để tuần tới làm tốt hơn.
II. Hạnh kiểm
1) Chỉ tiêu:
Tốt: 22: 60%
Khá 17: 40%
Không có học sinh hạnh kiểm trung bình, yếu
Không có học sinh vi phạm pháp luật
2) Biện Pháp:
- Vào đầu năm học GVCN phổ biến kỹ các nội qui, qui chế của nhà trường, nề nếp tác
phong, phát hiện các học sinh có nguy cơ vi phạm kĩ luật. Kiểm tra, theo dõi tình hình
thực hiện nề nếp của lớp để có biện pháp ngăn ngừa, giúp đỡ.
- GVCN kết hợp với GVBM, ban hoạt động ngoài giờ, ban cán sự lớp theo dõi, kiểm tra
chặt chẽ để phát hiện xử lí kịp thời những trường hợp vi phạm và xếp loại ở cuối tuần.
Nếu vi phạm một đến hai lần thi nhắc nhở và kiểm điểm trước lớp sau đó báo ngay cho
phụ huynh biết để kết hợp giáo dục. Nếu vi phạm lần thứ ba thì họp lớp lập biên bản gởi
về TPT và BGH để xử lí kỉ luật theo mức độ vi phạm của học sinh đó.
- Thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình rèn luyện hạnh kiểm của các em
bằng phiếu liên lạc, điện thoại hoặc gặp trực tiếp.
- Ban cán sự lớp có sổ kỉ luật theo dõi thường xuyên ở từng tiết học, buổi học.
- Thực hiện tốt quy chế phối hợp giáo dục đạo đức học sinh của nhà trường. Xếp loại
hạnh kiểm học sinh theo đúng tinh thần công văn của bộ giáo dục.
III- Công tác đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh:

trí không chen lấn, tham gia sinh hoạt ngoại khóa đầy đủ, đúng thời gian qui định, tích
cực tham gia các trò chơi.
b) Biện pháp thực hiện theo dõi, quản lý:
- GVCN và BCS lớp theo dõi đôn đóc, kiểm tra thường xuyên để khi phát hiện, kịp thời
chấn chỉnh, đưa vào nề nếp.( Lớp trưởng theo dõi và ghi chép theo mẫu nhà trường đã
phát).
- Tập huấn cho ban cán sự lớp về cách làm việc để tránh bao che, thiếu công bằng.
- Đối với học sinh vi phạm hai lần trở lên thì phê bình kiểm điểm tại lớp, nếu tái phạm
mời phụ huynh phối hợp giáo dục.
- GVCN tìm hiểu kĩ hoàn cảnh gia đình và tâm lí lứa tuổi để có cách xử kí phù hợp. Tạo
môi trường giáo dục thân thiện để dễ dàng cảm hóa học sinh.
2) Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:
a) Nội dung yêu cầu thực hiện:
- Soạn và thực hiện 2 tiết trên tháng theo chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp của
Bộ GD- ĐT.
- Soạn theo mẫu giáo án giáo dục ngoài giờ lên lớp. Soạn theo chủ điểm, có nội dung
hình thức phong phú, phù hợp.
- Qua hoạt động giáo dục cho các em biết yêu thương, kính trọng bạn bè hòa đồng cùng
tập thể, lễ phép với thầy cô, người lớn tuổi. giáo dục tình yêu quê hương đất nước, biết
giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc mình.
b) Biện pháp thực hiện theo dõi, quản lý:
- Soạn theo mẫu, theo chủ điểm từng tháng, từng tuần.
- Thực hiện theo phương châm:" Thầy thiết kế- Trò thi công".
- Sau mỗi hoạt động có tuyên dương, khen thưởng và rút kinh nghiệm để lần sau làm tốt
hơn.
3) Lao động vệ sinh:
a) Nội dung yêu cầu thực hiện:
- Thực hiện tốt lao động định kì theo lịch phân công của nhà trường: Lớp 6/1: Tuần 1,
11, 21, 31.
- Thực hiện lao động vệ sinh thường xuyên ở lớp theo từng tổ và tổng vệ sinh đầu tuần,

5) Sinh hoạt ngoại khóa hướng nghiệp:
a) Nội dung yêu cầu thực hiện:
- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt ngoại khóa do các tổ chuyên môn tổ chức thực
hiện theo từng tuần, tháng,chủ điểm.
- Tham gia đầy đủ, nhiệt tình các trò chơi trong buổi ngoại khóa do ban tổ chức qui định.
b) Biện pháp thực hiện theo dõi, quản lý:
- GVCN cùng ban cán sự lớp theo dõi, kiểm tra để đôn đốc, nhắc nhở. Động viên những
em chưa tham gía nhiệt tình nhanh chóng hòa nhập cùng tập thể.
- Tuyên dương những cá nhân tham gia tốt, đạt giải thưởng.
6) Bảo quản cơ sở vật chất, bảo vệ của công:
a) Nội dung yêu cầu thực hiện:
- Chấp hành tốt nội qui sử dụng, bảo vệ cơ sở vật chất trường học đã ban hành.
- Giữ vệ sinh chung, không viết bậy, vẽ bậy lên bàn, lên ghế, lên tường, lau chùi cửa
kính, sử dụng điện và thiết bị điện hợp lí, tránh lãng phí.
- Có trách nhiệm bảo vệ tài sản chung của nhà trương đặc biệt là trong phòng học của
lớp mình.
b) Biện pháp thực hiện theo dõi, quản lý và qui định xử phạt:
- Ban cán sự lớp theo dõi, quản lí lớp học nếu có sự cố hư hỏng xảy ra phải nhanh chóng
tìm hiểu nguyên nhân và báo cáo trực tiếp với bảo vệ hoặc lãnh đạo nhà trường để xử lí
kịp thời.
- Xác định đối tượng gây thiệt hại và mức độ hư hỏng phải bồi thường thiệt hại theo qui
định của nhà trường hoặc xử lí hình thức kỉ luật.
V. Công tác tổ chức quản lý lớp chủ nhiệm: