TUẦN 6 Ngày soạn: 24/9/2010
Ngày dạy: Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
BUỔI SÁNG Tập đọc – Kể chuyện Tiết: 16 + 17
BÀI TẬP LÀM VĂN
A/ Mục tiêu
- Rèn đọc các từ ở địa phương hay đọc sai: ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn
mùi soa...liu - xi - a ,Cô- li-a.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho
được điều muốn nói.
- KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của
câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
B / Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa ,
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết
-Nêu nội dung bài đọc ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
*Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên
bảng .
b) Luyện dọc:
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Giới thiệu về nội dung bức tranh .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu ,
- Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai.
-Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a

- Một học sinh đọc lại cả câu
chuyện .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một
+ Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện này là
ai?
+ Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế
nào?
+ Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này?
- Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp
đọc thầm và trả lời câu hỏi va
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách
gì để bài viết dài ra ?
- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm.
+ Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô – li
– a lại ngạc nhiên na
+Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời
mẹ
+ Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ?
d) Luyện đọc lại :
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc
đúng câu khó trong đoạn .
- Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn.
- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn .
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .

) Kể chuyện :
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh
theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn
kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em.

bạn làm việc này
+ Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết
trong bài tập làm văn .
+ Lời nói phải đi đôi với việc làm...
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 2 em đọc diễn cảm bài văn.
- 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn
văn.
-Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc
hay nhất.
- Học sinh quan sát lần lượt dựa vào
gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức
tranh .
- Học sinh xung phong lên bảng xếp
lại thứ tự 4 bức tranh theo câu
chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3
– 4 – 2 -1).
.- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và
mẫu.
- Một học sinh kể mẫu 2-3 câu.
- Lần lượt từng cặp học sinh kể.
- Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một
đoạn câu chuyện .
- Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi
với việc làm.
Toán Tiết: 26
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :
-Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giảicác
bài toán có lời văn.

+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh .

Bài 3: -Gọi em đọc bài tập 3(nếu còn thờigian).
- Gọi một em giải bài trên bảng .
- Yêu cầu lớp giải bài vào vở .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã
được tô màu 1 số ô vuông
Hai học sinh lên bảng làm bài .
- Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
bài
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 học sinh lên bảng thực hiện
mỗi em một cột
a, ......là: 6cm, 9 kg, 5 lít
b,......là: 4m, 5 giờ, 9 ngày.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài
cho bạn.
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Nêu những điều bài toán cho
biết và điều bài toán hỏi.
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào
vở
- Một học sinh lên bảng thực
hiện .
Giải

- Phiếu minh họa dành cho hoạt động 2; VBT.
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ:
- Gọi HS nêu công việc tự làm lấy của mình.
- Nhận xét tuyên dương.
2/ Bài mới:
- Giới thiệu bài học (tiết 2)
* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ
+ Các em đã từng tự làm những việc gì của
mình?
+ Các em đã thực hiện được điều đó như thế
nào?
+ Em cảm thấy thế nào khi làm hoàn thành công
việc của mình ?.
- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp .
- Giáo viên kết luận .
* Hoạt động 2: Đóng vai
- GV chia lớp thành 4 nhóm; giao nhiệm vụ 2
nhóm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhóm
xử lí tình huống2(BT5 ở VBT),rồi thể hiện qua
TC đóng vai.
- Mời từng nhóm lên trình bày TC đóng vai
trước lớp.
* Giáo viên kết luận: SGV.
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT.
- GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình
trước lớp, những HS khác bổ sung.

BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: 11
VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
A/ Mục tiêu:
- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Nêu được cách phòng tránh các bệnh kể trên.
- GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sách giáo khoa),
C/ Các hoạt đọng dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “cơ quan bài tiết nước tiểu”
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
Bước 1 : -Yêu cầu từng cặp HS thảo luận
theo câu hỏi :
+ Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan
bài tiết nước tiểu ?
Bước 2 :- Yêu cầu các cặp lên trình bày
kết quả thảo luận .
-Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng nhất .
Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận
Bước 1 : làm việc theo cặp
-Yêu cầu từng cặp cùng quan sát hình 2, 3,
4 , 5 trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi
+ Cho biết các bạn trong hình đang làm
gì? Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ

- Liên hệ thực tế.
- GDHS biết được tác hại của việc không
giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn học sinh về nhà học và em trước bài
mới.
+ Để bù cho quá trình mất nước do việc
thải nước tiểu ra hằng ngày để tránh bị
sỏi thận.
- Nêu bài học SGK.
- HS tự liên hệ với bản thân.
-Về nhà học bài và vận dụng vào cuộc
sống hằng ngày, xem trước bài mới
……………………………………………………..
Tiếng Việt
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- HS tiếp tục được rèn kĩ năng đọc thành tiếng, hiểu từ ngữ, nội dung và ý nghĩa
câu chuyện.
- Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1. Luyện đọc.
a.Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài
-GV chốt ý kiến về phát âm, ngắt, nghỉ hơi sau
các dấu chấm, phẩy; về giọng đọc, ngữ điệu nhân
vật,…
-GV bổ sung
b.Chia nhóm…

ĐA: hoà bình
* Hoạt động 3- Nhận xét tiết học
- Giáo viên chữa bài và nhận xét
- Hướng dẫn học sinh làm bài ở nhà
…………………………………………………
Toán
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng
trăm).
- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ.
- Hướng dẫn học sinh làm thêm một bài tập tập có liên quan
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động day Hoạt động học
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT - VBT.
- GV lần lượt cho HS nêu YC các BT
- Yêu cầu học sinh tự làn bài vào vở
- GV kết hợp cho điểm HS
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thêm
một số bài tập
Bài 1:
a/ Từ ngày 25 tháng 7 đến 25 tháng 8 có
…….ngày.
A. 28 B. 29 C. 30 D. 31
b/ Từ 11 giờ trưa đến 6 giờ chiều trong cùng
một ngày thì kim dài và kim ngắn của
chiếc đồng hồ gặp nhau mấy lần?
A. 4 lần B. 5 lần C. 6 lần D. 7 lần
c/ 256 dm = … m…cm
A. 2m 56cm B. 25m 60cm

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
B/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 .
C/ Các hoạt đông dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và 3 tiết
trước (mỗi em làm 1 bài).
- GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3
- Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ?
+ Số bị chia là số có mấy chữ số?
+ Số chia là số có mấy chữ số?
Đây là phép chia số số có 2 chữ số cho
số có 1chữ số
- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia:
+ Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính
vào nháp) .
+ Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính,
vừa nói vừa viết như SGK).
- Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia .
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài .
- Gọi hai em lên bảng làm bài.

- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

3) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải :
Số quả cam mẹ biếu bà là :
36 : 3 =12 ( quả)
Đáp số: 12 quả cam
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.
........................................................................
Chính tả (nghe viết) Tiết: 11
BÀI TẬP LÀM VĂN
A/ Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Phân biệt cách viết một số tiếng có
âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a)
- GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a .
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 tiếng có vần

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con .
- Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên...
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm.