Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
Ngày soạn:16/8/2010
Ngày dạy:24/8/2010
Tuần 1
Tiết 1 Bài 1: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI
( Đề tài môi trường)
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ.
-Kỉ năng : Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường. Biết
cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em
-Thái độ : Có ý thức bảo vệ môi trường
* HS khá giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
* HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và mảu sắc trên tranh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và một số đề tài khác, tranh của
họa sĩ cùng đề tài
Học sinh
- Một số tranh , ảnh về đề tài môi trường
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra:
-Kiểm tra đồ dùng của học sinh
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
- GV hỏi: Để góp phần làm cho bầu không khí trong
lành, nguồn nước trong xanh các em phải làm gì?
GV tóm tắt giới thiệu bài mới: Để góp phần bảo vệ
môi trường mọi người cần có ý thức về giữ vệ sinh

GV hỏi: Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ
trong tranh?
GV hỏi: Hình dáng và động tác của hình ảnh chính
như thế nào? diễn ra ở đâu?
GV hỏi: Những màu sắc nào có nhiều trong tranh?
Kết thúc
Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung
GV kết luận:
GV hỏi: Hãy chỉ ra những mảng màu đậm trong tranh,
những mảng màu sáng trong tranh?
GV hỏi:Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa?
GV hỏi: Những hoạt động trong tranh có đúng với tên
của bức tranh không?
GV hỏi: Tên của bức tranh là gì? do ai vẽ?
Tranh “Chúng em và cây xanh”
Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh”
- Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau:
Thảo luận của từng nhóm lên bảng
T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽ
như thế nào? Tranh còn có hình ảnh nào khác?
T3,T4: Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằng
chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tranh
Từng nhóm đọc yêu cầu thảo luận của nhóm mình
Kết thúc: đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã
giao
GV tóm tắt: Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc
với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Từ đó có nhận xét
riêng của mình về bức tranh đã xem.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học

vẽ
- Đại diện
các nhóm
đọc yêu
cầu câu hỏi
HS thảo luận nhóm
- ĐD trả lời, nhóm khác bổ xung
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá
tiết học .
Trường TH Ngọc Đông 1
2
Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên.
=========T]T========
Ngày soạn: 25/8/2010
Ngày dạy: 3/8/2010
Tuần 2
Tiết 2
Bài 2: Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản
-Kỉ năng : HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm . HS vẽ tiếp được họa tiết và
vẽ màu vào đường diềm, hoàn thành các bài tập ở lớp.
-Thái độ : Từ đó thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.

vật )
Trường TH Ngọc Đông 1
3
Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
GV hỏi: Những họa tiết đó được sắp xếp như thế
nào?
GV hỏi: Em hãy
kể tên các màu
có trong mỗi đường diềm?
GV hỏi: Những họa tiết như thế nào được vẽ cùng
một màu?
Sau mỗi ý đều cho học sinh nhận xét câu trả lời của
bạn, GV bổ xung
GV hỏi: Kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm?

Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và trả lời
câu hỏi
GV hỏi: Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ
vật nào nhất? Vì sao?
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:
GV hỏi:Có những họa tiết nào trong đường diềm?
Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?
GV hỏi: Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bông
hoa nào?( Tương tự với ô 4)
GV tóm tắt: Đây là cách vẽ xen kẽ
Minh họa bảng
- Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng
- Sửa cho đều và cân đối

nghe
- HS quan sát
- Họa tiết hoa, lá, hình…những hoạ tiết được
sắp xếp xen kẽ nhau..
- Ô thứ 3 vẽ giống ô thứ 1, bông hoa ô thứ 2
tương tự ô 4.
- HS quan sát học tập
- HS làm bài
-
Quan sát bài và nhận xét
- HS lắng nghe
- HS chọn bài vẽ theo ý thích
Trường TH Ngọc Đông 1
4
Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
* Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp
- Giáo dục : Các đồ vật nhờ trang trí mà làm tăng
thêm giá trị và tạo được vẽ đẹp của riêng nó
Dặn dò
- Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp
- Quan sát về trường lớp của em
- HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá tiết
học .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên .
=========T]T========
Ngày soạn:1/9/2010
Ngày dạy: 7/9/2010

- Học sinh hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn giáo viên kiểm tra
- HS quan sát và trả lời câu hỏi- HS quan sát tranh
- Quả xoài, ổi, cam, thanh long...
Trường TH Ngọc Đông 1
5
Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV hỏi:Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặc
điểm,
GV hỏi: Hình dáng của các loại
qủa đó?
Nhận xét câu trả lời của bạn.
GV hỏi: Kể tên màu sắc của các
loại quả trên? Theo
thời gian màu sắc của
một số quả có thay đổi
không?
Cho ví dụ?
GV hỏi: Ngoài những lọai quả trên em hãy kể tên
những loại quả khác mà em biết?
GV kết luận: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả có
hình dáng, màu sắc rất đa dạng và phong phú. Mỗi
loại quả đều có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng …..
Hoạt động 2: Cách vẽ

tập
- HS nhắc lại
- HS
nhận xét
- HS làm bài vở
thực hành
Trường TH Ngọc Đông 1
6
Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu bài của HS các nhóm
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ hình quả
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
GV hỏi:Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
GV hỏi: Quả có ích lợi gì?
*GV nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài
vẽ đẹp
- Giáo dục : Các loại quả ( trái cây ) có hình dáng
và màu sắc rất phong phú, mỗi loại quả có một chất
dinh dưỡng nhất định như:( chuối, hồng, táo,
cam…) Các em cần dùng trái cây hàng ngày để có
đủ chất dinh dưỡng.
Dặn dò

Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2.Kiểm tra
-Kiểm tra đồ dùng của học sinh
-GV kiểm tra bài về nhà của HS
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới
GV hát một đoạn trong bài “ Trường làng tôi”
GV hỏi: Bài hát có nội dung gì?
GV kết luận: giới thiệu bài mới bài học hôm nay chúng
ta sẽ vẽ tranh về “Đề tài trường em”, ghi tên bài lên
bảng
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV hỏi: Đố các em biết nhà trường có những hình ảnh
gì?
GV kết luận và treo tranh về đề tài nhà trường
Quan sát 3 tranh cho biết
GV hỏi:Tranh vẽ về hoạt động gì?
GV hỏi:Những hoạt
động đó có thuộc đề
tài nhà trường không?
Ngoài ra còn có những
nội dung nào khác nữa
về đề tài này?
GV hỏi: Màu sắc của
các tranh như thế nào?
GV hỏi: Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì?
Hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính của tranh?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

1-2 HS đọc
- 1-2 HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS làm bài vở thực hành
Trường TH Ngọc Đông 1
8
Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Quan sát 3 bài vẽ của HS lớp trước và nhận xét về:
nội dung, cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu bài của HS
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp hình vẽ
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi cá nhân có bài vẽ đẹp
- Giáo dục : Hằng ngày các em đến trường có những
hình ảnh quen thuộc : trường lớp , thầy cô , bạn bè …
Vậy các em có yêu mến trường lớp của mình không ?
- Chúng ta cần bảo vệ trường lớp của mình luôn xanh -
sạch - đẹp và đặc biệt là các em phải học thật giỏi nhé .
Dặn dò
Quan sát các loại quả, chuẩn bị đất nặn
- Quan sát bài và nhận xét
- 1-2 HS

Học sinh
- Vở tập vẽ, đất nặn, bảng kê, dao cắt…
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra
-Kiểm tra ĐDHT của HS
-GV kiểm tra bài tập về nhà của HS
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới
GV hát bài “ quả”
Trong bài hát có những quả gì ăn được? Các em
đã nặn được các quả đó chưa?
GVTK giới thiệu bài hôm nay các em sẽ học bài
“Nặn quả”ghi tên bài lên bảng
Quan sát các loại quả trả lời câu hỏi sau:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu một số loại quả thật
H.Nêu tên các loại quả ? Ngoài ra em còn biết
những quả nào khác nữa?
GVTK
Quan sát và thảo luận theo nhóm những câu hỏi
sau:
H.Quả có đặc điểm gì?
- Màu sắc của quả thay đổi như thế nào?
(T1: Đu đủ, T2: Cam, T3: Chuối)
Đại diện nhóm lên trình bày câu trả lời của nhóm
mình, nhóm khác bổ xung
GVKL và chuyển phần 2
Hoạt động 2: Cách nặn
- Học sinh hát vui

nặn đó?
GVTK chuyển sang phần 3
Hoạt động 3: Thực hành
Quan sát, gợi y, hướng dẫn thêm cho những HS
còn lúng túng về cách nặn, hướng dẫn từng bước
để HS có thể hoàn thành bài tập
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu bài của các nhóm HS lên
Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Cách nặn hình quả
- Cách phối hợp màu của quả
- Em thích giỏ quả nào nhất? Vì sao?
H.Em hãy thử đánh giá xếp loại giỏ quả cho từng
nhóm ?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
ý kiến xây dựng bài, có bài nặn đẹp
Nêu tác dụng của hoa quả…..
- Giáo dục : Mỗi loại quả điều có một vẻ đẹp
riêng và có một tác dụng nhất định rất cần cho cơ
thể.
Dặn dò
Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau

- HS trả lời
- HS suy nghĩ trả lời
- HS nêu

- HS làm bài theo
nhóm

- Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra
-GV kiểm tra ĐDHT của học sinh
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
Quan sát 2 chiếc khăn tay hình vuông ( 1 có trang
trí, 1 không trang trí) trả lời câu hỏi:
H.Em hãy cho biết khăn nào đẹp hơn? Vì sao?
GVTK giới thiệu bài mới bài học hôm nay chúng ta
sẽ tìm hiểu và học bài “ Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu
vào hình vuông”, ghi tên bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Quan sát 3 đồ vật hình vuông được trang trí và trả
lời câu hỏi
H.Cách trang trí ở 3 đồ vật trên có giống nhau không?
H.Họa tiết ở các đồ vật đó được sắp xếp như thế nào?
H.Màu sắc nổi bật và tập trung nhất ở đâu?
GVKL: Cách trang trí ở 3 đồ vật trên khác nhau và
họa tiết cũng dược sắp xếp khác nhau, màu sắc nổi
bật nhất ở họa tiết chính
Quan sát 2 hình vuông cơ bản trả lời câu hỏi:
H.Hoạ tiết được sắp xếp như thế nào? Là những hình
gì?
H.Họa tiết giống nhau được tô màu như thế nào?
- Học sinh hát vui
- HS lấy ĐD ra bàn giáo viên kiểm tra

- HS quan sát

Nhận xét phần trả lời của bạn
GVTK và chuyển phần 3
Hoạt động 3: Thực hành
V( 11), quan sát trả lời câu hỏi
H.Bài yêu cầu gì?
H.Họa tiết chính là hình gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
Nhận xét về cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của
các bài trang trí trên?
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu 3-5 bài của HS
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
Hãy đánh giá bài cho bạn
* Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài
- Giáo dục : Đồ vật sau khi được trang trí sẽ có giá
trị và đẹp hơn nếu chúng ta biết áp dụng phù hợp ví
dụ như : trang trí hình vuông được áp dụng trên
khăn tay, viên gạch…
Dặn dò
- Quan sát cái chai

- 1-2 HS trả lời ( sắp xếp khác nhau, hình
vuông, hình tam giác…)
- Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- Màu nền và màu hoạ tiết vẽ khác nhau

quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh.
-Kỉ năng : HS biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu.
- Thái độ : HS yêu mến quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, chuẩn bị 1 số cái chai có hình dáng, đặc điểm, chất liệu khác nhau, hình gợi y cách
vẽ, bài vẽ của HS năm trước
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn địng lớp:
2.Kiểm tra:
-GV kiểm tra ĐDHT của HS
-GV kiểm bài về nhà của HS
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
Bài mới: Giới thiệu bài
Quan sát 3 chai trên bàn trả lời câu hỏi sau:
H.So sánh hình dáng, màu sắc và chất liệu của các
chai?
GVTK giới thiệu bài mới hôm nay chúng ta sẽ tìm
hiểu và học bài “ Vẽ cái chai”, ghi tên bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Quan sát chai trả lời câu hỏi:
H.Chai gồm có mấy phần?
H.Chiều cao và chiều rộng thì chiều nào dài hơn,
chai nằm trong khung hình gì?
H.Chai được làm bằng chất liệu gì? Màu gì?
GVTK
Chọn và bày mẫu theo nhóm( Mỗi nhóm 1 chai hình

GVTK và chuyển phần 2
Hoạt động 2: Cách vẽ
Quan sát các bước của bài vẽ chai
- B1: Vẽ khung hình và kẻ trục
- B2: So sánh tỉ lệ đánh dấu các điểm chính
- B3: Vẽ phác hình cái chai
- B4: Sửa hình và vẽ màu
Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng.
Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bước .
Nhận xét phần thực hiện của bạn
Treo giáo cụ
H. Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu ở 2
bài vẽ trên?
GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấy ánh
sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Để hiểu rõ hơn
chuyển sang phần 3.
Hoạt động 3: Thực hành
Quan sát 3 bài vẽ ở giáo cụ và nhận xét về: bố
cục của chai trong trang giấy ?
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu bài của các nhóm HS
Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:
- Đặc điểm của hình vẽ
- Cách sắp xếp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
ý kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có

Tiết 8
Bài 8: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VẼ CHÂN DUNG
I. Mục tiêu
- Kiến thức : HS tập quan sát, nhận biết về đặc điểm khuôn mặt người
- Kỉ năng :HS biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè
- Thái độ :HS yêu quý người thân, bạn bè….
* HS khá giỏi: Vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi , hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp
trước
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra
-GV kiểm tra ĐDHT của HS
-GV kiểm tra bài về nhà của HS
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới:Giới thiệu bài
Quan sát tranh( tĩnh vật, phong cảnh, sinh hoạt,
chân dung) và trả lời câu hỏi
H.Tranh vẽ về đề tài gì?
Chúng ta nhận biết sự khác nhau của mỗi người
nhờ đặc điểm khuôn mặt, hình dáng...bài học hôm
nay chúng ta sẽ tìm hiểu và học bài “ Vẽ chân
dung”
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Quan sát 3 tranh chân dung khác nhau( Người già,

H.Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao ?
GVKL và chuyển phần 2
Hoạt động 2: Cách vẽ
GV minh họa bảng
Quan sát phần thực hiện của GV
- B1: Nhớ lại khuôn mặt người định vẽ
- B2: Vẽ bao quát khuôn mặt, tóc, vai
- B3: Vẽ chi tiết: mắt, mũi, miệng….
- B4: vẽ màu
Nhắc lại các bước của bài vẽ tranh
Nhận xét câu trả lời của bạn?
Quan sát 3 bài vẽ chân dung và hãy nhận xét về cách
vẽ đặc điểm và cách vẽ màu ở 3 bài vẽ trên.
GVTK:
H. Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ ai? vẽ như thế
nào?
GVTK và chuyển sang phần 3
Hoạt động 3: Thực hành
Quan sát các bài của học sinh năm trước
Hãy nhận xét về: hình dáng, đặc điểm, bố cục và
màu sắc của 2 bức tranh đó?
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
Thu 3-5 bài của HS
Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách thể hiện đặc điểm
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
và yêu quý người thân , bạn bè và tất cả mọi người
xung quanh nữa nhé .
Dặn dò
Về nhà hoàn thành tiếp bài vẽ
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh
===========
Ngày dạy : .......tháng........năm 201....
Ngày soạn : ........tháng .......năm 201....
Tuần 9
Tiết 9
Bài 9 :Vẽ trang trí
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
( Múa rồng phỏng theo tranh của Quang Trung - hs lớp 3)
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS hiểu them về cách sử dụng màu
-Kỉ năng : HS vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng, hoàn thành được bài tập theo
yêu cầu.
-Thái độ : Rèn kĩ năng vẽ màu.
* HS khá giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGK, SGV, Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài lễ hội, một số bài vẽ của học sinh lớp
trước, hình vẽ lễ hội cắt rời
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:

Quan sát tranh nét “ Múa rồng” của Phạm Quang
Trung trả lời câu hỏi sau:
H.Trong tranh bạn vẽ những hình ảnh gì? Con người
đang làm gì?
H.Hình ảnh con rồng được nằm ở vị trí nào trong bức
tranh?
H.Ngoài ra bạn còn vẽ hình ảnh nào khác nữa?
GVTK: Toàn bộ bức tranh được bạn vẽ bằng nét, các
hình ảnh được sắp xếp rất đẹo, chặt chẽ….
H.Muốn bức tranh của bạn đẹp hơn nữa chúng ta
phải làm gì?
GVKL và chuyển phần 2
Hoạt động 2: Cách vẽ
Theo dõi GV hướng dẫn, minh họa trên giáo cụ.
*Cách 1:
- Vẽ màu nền
- Vẽ màu hình ảnh
Đọc cách 1
H.Muốn bài vẽ đẹp thì màu nền và màu hình ảnh ta
tô như thế nào?
*Cách 2:
- Vẽ màu hình ảnh
- Vẽ màu nền
Đọc cách 2
H.Cảnh múa rồng cô vẽ diễn ra ban ngày hay ban
đêm? Vì sao em biết?
*Cách 3:
- Vẽ xen đậm nhạt giữa nền và hình ảnh
Nhắc lại 3 cách vẽ màu vào hình có sẵn
Nhận xét

xét bài
Trường TH Ngọc Đông 1
19
Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
- Cách đặt màu
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
* Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến xây dựng bài
- Giáo dục : Màu sắc quanh ta rất đẹp và phong phú
để áp dụng vào bài trang trí các em cần kết hợp
màu sắc có đậm có nhạt và vẽ cẩn thận tránh làm
bẩn , bài sẽ không đẹp .
Dặn dò
- Quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh
của bạn
- HS nêu cảm nhận của mình
- HS lắng nghe
===========
Ngày dạy : .......tháng........năm 201....
Ngày soạn : ........tháng .......năm 201....
Tuần 10
Tiết 10
Bài 10: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH TĨNH VẬT
( Một số tranh tĩnh vật hoa quả của họa sĩ đường Ngọc Cảnh)
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS làm quen với tranh tĩnh vật

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
bảng
Hoạt động 1: Xem tranh
Quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu
hỏi sau:
H.Tác giả bức
tranh là ai?
H.Tranh vẽ
những loại quả
nào?
H.Màu sắc của
các loại quả
trong tranh như
thế nào?
H.Vị trí của các quả được sắp xếp như thế nào?

Đọc lại các câu hỏi thảo luận

Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung
GVTK: Đây là tranh hoa và quả - tranh khắc gỗ
của Đường Ngọc Cảnh. Họa sĩ Đường Ngọc
Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng tại trường Đại
học Mĩ thuật công nghiệp, ông rất thành công
trong đề tài: phong cảnh, tĩnh vật, … ông có
nhiều tác phẩm đạt giải cao trong triển lãm quốc
tế và trong nước.
Quan sát một số tranh tĩnh vật của các họa sĩ
khác trả lời câu hỏi:
H.Tác giả bức tranh là ai?
H.Tranh vẽ những loại quả nào?

Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
ý kiến xây dựng bài
- Giáo dục : Tranh tĩnh vật là vẽ những đồ vật ở
dạng tĩnh , khi xem tranh tĩnh vật các em cần cảm
nhận được vẻ đẹp của chúng .
Dặn dò
Sưu tầm thêm tranh tĩnh vật
Quan sát cành lá cây, chuẩn bị một số cành lá cây
đơn giản
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh
===========
Ngày dạy : .......tháng........năm 201....
Ngày soạn : ........tháng .......năm 201....
Tuần 11
Tiết 11
Bài 11: Vẽ theo mẫu
VẼ CÀNH LÁ
I. Mục tiêu
-Kiến thức : HS nhận biết cấu tạo của cành, lá, hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của nó.
-Kỉ năng : HS biết cách vẽ cành lá và vẽ được cành lá đơn giản.
-Thái độ : HS bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa lá vào trang trí ở các dạng bài tập.
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
* HS biết yêu và chăm sóc các loại cây.
II. Chuẩn bị
Giáo viên

hay khác nhau?
- Giơ cao cành lá đã chuẩn bị để GV kiểm tra
Quan sáunT1: cành lá hoa hồng, T2: Cành hoa
phượng, T3: cành lá bàng thảo luận nhóm câu
hỏi sau
H.Lá có đặc điểm gì? Màu gì?
H.Lá mọc đối xứng hay so le?
H.Lá nằm trong khung hình gì?
Đọc câu hỏi
Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo
luận của nhóm mình
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Cách vẽ
Quan sát hình vẽ các bước bài vẽ theo mẫu
cành lá:
- B1: Phác hình dáng chung của cành lá so với
trang giấy
- B2: Vẽ cành, cuống lá
- B3: Vẽ phác hình từng chiếc lá
- B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu
Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp
đúng.
Đọc lại các bước
GV minh họa nhanh trên bảng cho học sinh
quan sát
Treo giáo cụ
Hãy nhận xét về cách vẽ hình, đặc điểm và
cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên?
GV nhận xét: Hình vẽ cân đối, giống mẫu, rõ
đặc điểm của lá cây, màu sắc vẽ hài hòa, đẹp.

- HS làm bài
vở thực
hành
Quan sát bài
và nhận xét
Trường TH Ngọc Đông 1
23
Giáo án: Mĩ thuật lớp 3 GV : Nguyễn Thu Trinh
.....................................................................................................................................................................
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Đặc điểm của cành lá
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
H. Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát
biểu ? kiến xây dựng bài,khen ngợi những học
sinh có bài vẽ đẹp
- Giáo dục : Các em vừa tìm hiểu sự đa dạng và
khác nhau của các loại lá cây, qua bài học này
các em cần làm quen với các loại hoa lá để đưa
vào các bài vẽ trang trí ở các bài sau
* Các em cần chăm sóc và bảo vệ tốt các loài
cây vì cây rất có ích trong cuộc sống . Bằng các
việc làm như: tưới nước, khi chơi đùa không
làm tổn thương cây…
Dặn dò
Sưu tầm ảnh về ngày nhà giáo VN 20-11
- Học sinh lắng nghe .

-H.Tiết trước các em học bài gì?
-H.Cành lá có những bộ phận nào?
- GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
Nghe GV hát bài “ Những bông hoa, những bài ca”
trả lời câu hỏi:
H.Nội dung bài hát nói lên điều gì?. Hàng năm vào
ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo là ngày
Nhà giáo Việt Nam. Bài học hôm nay các em sẽ tìm
hiểu và vẽ tranh “ Đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam”
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Quan sát 4 bức tranh trả lời câu hỏi:
H. Bức tranh nào vẽ về đề tài ngày 20-11?
H.Tranh thuộc đề tài này có những hình ảnh gì?
H.Trong những hình ảnh đó hình ảnh nào là hình
ảnh chính của bức tranh?
H.Kể tên những màu có trong tranh? Em thấy màu
sắc trong tranh tô như thế nào?
Nhận xét câu trả lời của các bạn
H.Trong 2 bức tranh về đề tài ngày NGVN màu sắc
được vẽ nổi bật nhất ở hình ảnh nào?
- HS hát vui
- HS lấy đồ dùng ra bàn
- 2HS trả lời
- 2HS trả lời
Nghe
- 2HS trả lời
- HS quan sát và trả lời
- Có hình ảnh HS, GV, trưòng,
lớp…