I. Phần chung
1. Nhiệm vụ yêu cầu của bộ môn.
- Trang bị cho học sinh những hiểu biết cơ bản về công nghệ thông tin và vai trò của nó trong xã hội hiện đại. Môn học này giúp học
sinh bớc đầu làm quen với phơng pháp giải quyết vấn đề theo quy trình công nghệ và kỹ năng sử dụng máy tính phục vụ cho học tập và cuộc
sống. Tin học có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển trí tuệ, t duy thuật toán, góp phần hình thành học vấn phổ thông cho học sinh.
-Trong hệ thống các môn học ở trờng phổ thông, tin học hỗ trợ cho hoạt động học tập của học sinh, góp phần làm tăng hiệu quả giáo
dục. Tin học tạo ra môi trờng thuận lợi cho học sinh học tập suốt đời và học từ xa, làm cho việc trang bị kiến thức, kĩ năng và hình thành
nhân cách học sinh không chỉ đợc thực hiện trong khuôn khổ của nhà trờng và các tổ chức đoàn thể, chính trị mà còn có thể thực hiện ở mọi
nơi mọi lúc. Các kiến thức và kỹ năng trong môi trờng học tập này thờng xuyên đợc cập nhật làm cho học sinh có khả năng đáp ứng những
đòi hỏi mới nhất của xã hội.
2. Đặc điểm tình hình
a. Thuận lợi
*) Học sinh :
+ Đa số các em thích học môn Tin. Yêu thích những cái mới trong môn học, thích thú khi đợc thực hành trên máy tính
+ Các em là học sinh đầu cấp nên rất ngoan và biết nghe lời cô giáo
+ Đa số học sinh chú ý nghe giảng về nhà có ý thức làm bài tập ở nhà
*)Giáo viên
- Ngay từ đầu năm học giáo viên đã đợc trang bị đầy đủ sách giáo khoa, đồ dùng dạy học.
- Có phòng máy riêng để thực hành
- Các cấp lãnh đạo đã tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên và học sinh.
b. Khó khăn
*) Học sinh:
- Đối tợng học sinh khá giỏi trong trờng ít, một số học sinh cha có ý thức học tập vì vậy phong trào học tập cha sôi nổi, chất - lợng.
- Đa số học sinh là con nhà nông dân nên mức độ quan tâm đến con em mình còn hạn chế.
- Phòng thực hành cha đủ rộng, số lợng máy trong phòng thực hành còn ít không đủ cho các em thực hành.
*)Giáo viên:
- Là giáo viên khụng chuyờn tin nờn cũn gp nhiu khú khn trong ging dy.
- Cơ sở vật chất thiếu thốn nên giáo viên không phát huy đợc hết khả năng của mình
- Số lợng máy trong phòng thực hành ít nên giáo viên rất vất vả trong quá trình dạy thực hành cho học sinh
3. Những biện pháp chính
*)Đối với thầy:

hành
luyện
tập
Tiết kiểm tra
Thầy Trò
Tài
liệu
tham
khảo
Đồ
dùng
dạy
học
Tài liệu đồ
dùng cần
học trên
lớp
P
2
học tập
của chơng
này
15' 45' HK
Chơng
I: Từ
T1
T8
- Học sinh
hiểu và nắm đ-
ợc thế nào là

- Học sinh
biết trân
trọng
những
thành tự
khoa học
mà con ng-
ời đạt đợc
Giúp các em
đợc tiếp cận
với nền
công nghệ
hiện đại
đang phát
triển không
ngừng
- Tin
học
căn
bản
- Vi
tính
thật là
đơn
giản
- Tin
học
đại c-
ơng
- Máy

máy
tính
Chơng
II: Từ
T9
T18
- Học sinh đợc
luyện sử dụng
chuột
- HS nhận biết
các phím trên
bàn phím,
luyện gõ phím
- Biết làm
những thao tác
đơn giản trên
máy thông qua
một số phần
mềm ứng
dụng.
- Luyện tập
chuột
- Học gõ 10
ngón
- sử dụng
phần mềm
để luyện gõ
phím
- Biết sử
dụng điều

Mario,
Mouse
skill,..
- Máy
tính
- Máy
chiếu
Sách giáo
khoa, một
số sách
tham khảo
- Máy tính
- Học
theo
nhóm
Học sinh
học dới
sự hớng
dẫn của
giáo viên
T9,10
Luyện
tập
chuột
T13,1
4: Sử
dụng
luyện
gõ
bằng