Trng Tiu hc Thiu Nguyờn GV : o Th ụng
Tuần 1
Th 2 ngy 17 thỏng 8 nm 2009
Tập đọc
Th gửi các học sinh
I - Mục đích yêu cầu
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơI đúng chỗ (HS K, G đọc thể hiện đ-
ợc tình cảm thân ái, trìu mến, tin tởng.)
- Hiểu nội dung bức th: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng
rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nớc Việt Nam
mới.
Thuộc lòng đoạn (từ sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ một phần lớn ở công học tập
của các em)(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: (2 phút) Giới thiệu bài
- Mở đầu : GV nêu một số điểm cần chú ý về yêu cầu của giờ tập đọc ở lớp 5, việc
chuẩn bị cho giờ học, nhằm củng cố nền nếp học tập của HS.
- Giới thiệu bài :
+ GV giới thiệu chủ điểm Việt Nam - Tổ quốc em. Yêu cầu HS xem và nói
những điều các em thấy trong bức tranh minh hoạ chủ điểm: Hình ảnh Bác Hồ và HS
các dân tộc trên nền là cờ Tổ quốc bay thành hình chữ S - gợi dáng hình đất nớc ta.
+ Giới thiệu Th gửi các học sinh: Là bức th Bác Hồ gửi HS cả nớc nhân ngày
khai giảng đầu tiên, sau khi nớc ta giành đợc độc lập, chấm dứt ách thống trị của thực
dân Pháp, phát xít Nhật và vua quan phong kiến. Th nói về trách nhiệm của HS Việt
Nam với đất nớc, thể hiện niềm hi vọng của Bác vào những chủ nhân tơng lai của đất n-
ớc.
Hoạt động 2: (28-30 phút) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Một HS khá, giỏi đọc một lợt toàn bài.
- GV chia đoạn lá th chia làm 2 đoạn nh sau: Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy các em

+ Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. GV theo dõi, uốn nắn.
d) Hớng dẫn HS học thuộc lòng
- HS nhẩm học thuộc những câu văn đã chỉ định HTL trong SGK (từ sau 80 năm
giời nô lệ đến nhờ một phần lớn ở công học tập của các em)
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
3 . Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL những câu đã chỉ định; đọc trớc bài văn tả cảnh
Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
Chính tả
Tuần 1
I - Mục đích yêu cầu
-Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu ; không mắc quá 5 lỗi
trong bài ; trình bày đúng thơ lục bát.
-Tìm đợc tiếng thích hợp theo đúng yêu cầu của bài tập (BT) để củng cố quy tắc viết với
ng/ ngh, g/ gh, c/ k.
II. Các hoạt động dạy họC :
Hoạt động 1: (2 phút) Giới thiệu bài
- Mở đầu :GV nêu một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ chính tả (CT) ở lớp
5, việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học, nhằm củng cố nền nếp học tập của HS.
- Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe thầy (cô) đọc để viết
đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu. Sau đó sẽ làm các BT phân biệt những tiếng có
âm đầu c/ k, g/ gh, ng/ ngh.
Trng Tiu hc Thiu Nguyờn GV : o Th ụng
2 . Hớng dẫn học sinh nghe - viết
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lợt. HS theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại bài chính tả. GV nhắc các em quan sát hình thức trình bày thơ
lục bát, chú ý những từ ngữ dễ viết sai (mênh mông, biển lúa, dập dờn..)
- HS gấp SGK, GV đọc từng dòng thơ cho HS viết theo tốc độ viết quy đinh ở lớp 5.
- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lợt. HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.

GV nêu mục tiêu của tiết học
2/ Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.
Trng Tiu hc Thiu Nguyờn GV : o Th ụng
- GV hớng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đó và
đọc phân số.
- Cho HS quan sát miếng bìa rồi nêu: Một băng giấy đợc chia thành 3 phần bằng nhau,
tô màu 2 phần, tức là tô màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số (viết :
3
2
; đọc là: hai
phần ba).
- Gọi một vài HS nhắc lại.
- Làm tơng tự với các tấm bìa còn lại.
- Cho HS chỉ vào các phân số
3
2
;
10
5
;
4
3
;
100
4
và nêu: hai phần ba, năm phần mời, ba
phần t, bốn mơi phần trăm là các phân số.
2/ Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân
số.
- GV hớng dẫn HS lần lợt viết 1: 3; 4: 10; 9:2; dới dạng phân số. Chẳng

=
18
15
36
35
=
x
x
hoặc
6
5
=
24
20
46
45
=
x
x
;.
- Cho HS nêu nhận xét thành một câu khái quát nh SGK.
- Tơng tự với ví dụ 2.
- Sau cả 2 ví dụ, GV giúp HS nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phân số (nh SGK).
3/ ứng dụng tính chất cơ bản của phân số.
- GV hớng dẫn HS tự rút gọn phân số
120
9
. Lu ý HS nhớ lại:
+ Rút gọn phân số để đợc một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số
mới vẫn bằng phân số đã cho.

- HS phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại lời giải đúng
3 . Phần ghi nhớ
- Hai đến ba HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ trong SGK. Cả lớp đọc thầm lại.
- GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ.
4 . Phần luyện tập
Bài tập 1 : - Một HS đọc trớc lớp yêu cầu của bài.
- GV mời 1 HS đọc những từ in đậm có trong đoạn văn
- Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ nớc nhà - non sông + hoàn cầu - năm châu
Bài tập 2 : - Một HS đọc yêu cầu của BT (đọc cả mẫu)
- HS trao đổi theo cặp. Các em làm bài vào VBT.
- HS đọc kết quả làm bài. HS nhận xét , GV chốt ý đúng
Bài tập 3
- HS đọc yêu cầu của BT (đọc cả mẫu)
- GV nhắc HS chú ý: mỗi em phải đặt 2 câu, mỗi câu chứa một từ trong cặp từ
đồng nghĩa (nh mẫu trong SGK).
- HS làm bài cá nhân.
- HS tiếp nối nhau nói những câu văn các em đã đặt. Cả lớp và GV nhận xét.
- HS viết vào vở 2 câu văn đã đặt đúng với một cặp từ đồng nghĩa.
5 . Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS học tốt.
- yêu cầu HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ trong bài.
Khoa học
Sự sinh sản
I-Mục tiêu: HS có khả năng:
Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ
của mình.
II- đồ dùng dạy học
Bộ phiếu dùng cho trò chơi Bé là con ai? (đủ dùng theo nhóm)

- GV nhận xét tiết học .
- Yêu cầu về nhà chuẩn bị bài sau.
Kể chuyện
Lý Tự Trọng
I - Mục đích yêu cầu
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc toàn bộ câu chuyện; và hiểu
đợc ý nghĩa câu chuyện. (HS K, G kể đợc câu chuyện một cách sinh động, nêu đúng ý
nghĩa câu chuyện)
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng
cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.
II- Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: (2 phút) Giới thiệu bài
Trong tiết KC mở đầu chủ điểm nói về Tổ quốc của chúng ta, các em sẽ đợc nghe
cô kể về chiến công của một thanh niên yêu nớc mà tên tuổi đã đi vào lịch sử dân tộc
Việt Nam; anh Lý Tự Trọng. Anh Trọng tham gia cách mạng khi mới 13 tuổi. Để bảo
vệ đồng chí của mình, anh đã dám bắn chết mọt tên mật thám Pháp. Anh hi sinh khi
mới 17 tuổi.
2 . Giáo viên kể chuyện (2 lần).
- GV kể lần 1, HS nghe. GV viết lên bảng các nhân vật trong truyện. Sau đó, giúp
HS giải nghĩa một số từ khó đợc chú giải sau chuyện
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng
3 . Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
a) Bài tập 1
Trng Tiu hc Thiu Nguyờn GV : o Th ụng
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- HS phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh.
- Cả lớp và GV nhận xét
b) Bài tập 2 - 3
- Một HS đọc yêu cầu của Bài tập 2 - 3

Hoạt động 3: (28-30 phút) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
- Một HS khá, giỏi đọc một lợt toàn bài.
- HS quan sát tranh minh hoạ bài văn.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn đọc lại 2 - 3 lợt. Khi HS đọc, GV kết
hợp:sửa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai, ngắt nghỉ hơi cha đúng, hoặc giọng đọc không phù
hợp. Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài. HS luyện đọc theo cặp
- Một hoặc hai HS đọc cả bài.