ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số : 1989 /GDĐT-TrH TP. Hồ Chí Minh, ngày 31 tháng 08 năm 2010
Về thực hiện giáo dục trật tự ATGT
và các nội dung tích hợp trong giảng dạy
bộ môn GDCD và HĐGDNGLL

Kính gửi :
- Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo các quận,
huyện;
- Hiệu trưởng các trường THPT.Căn cứ kế hoạch của Ủy ban An toàn giao thông quốc gia và Ban An toàn giao thông
thành phố ; căn cứ nội dung chương trình môn giáo dục công dân (GDCD) và hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), chương trình tích hợp giáo dục dân số-sức
khỏe-sinh sản, chương trình giáo dục bảo vệ môi trường và công ước của Liên hợp quốc về
Quyền trẻ em, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị thực hiện lồng ghép và tích hợp
việc giảng dạy theo hướng dẫn như sau :

I. GIÁO DỤC TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG :
Chủ đề trong năm học 2010 – 2011 : “Văn hóa giao thông vì sự an toàn của cộng
đồng và trật tự, văn minh đô thị”.
1. Môn Giáo dục công dân :
1.1. Có trong chương trình :
- Lớp 6 - Tiết 23, 24 - Bài 14 : "Thực hiện trật tự an toàn giao thông".
- Lớp 7 - Tiết 33 : Các vấn đề địa phương.
- Lớp 8 - Tiết 32 : Các vấn đề địa phương.
1.2. Không có trong chương trình :

nước ta và phần 3. Trách nhiệm của công dân).
- Lớp 12 : Bài 3 - Công dân bình đẳng trước pháp luật (phần 2. Bình đẳng
trong hôn nhân và gia đình).
2. Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn GDCD (tài liệu Giáo
dục bảo vệ môi trường trong môn GDCD – THPT và THCS năm 2008) :
a) Cấp THPT :
- Lớp 10 :
+ Bài 2 : Thế giới vật chất tồn tại khách quan (phần 2.c. Con người có thể nhận
thức, cải tạo thế giới khách quan);
+ Bài 6 : Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng (phần 1.a. Phủ
định siêu hình);
+ Bài 8 : Tồn tại xã hội và ý thức xã hội (phần 1. Tồn tại xã hội và phần 3.b. Sự
tác động trở lại của ý thức xã hội đối với tồn tại xã hội);
+ Bài 10 : Quan niệm về đạo đức (phần 1. Quan niệm về đạo đức);
+ Bài 15 : Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại (phần 1. Ô
nhiễm môi trường và trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ môi trường và
phần 2. Sự bùng nổ dân số và trách nhiệm của công dân trong việc hạn chế sự bùng
nổ dân số).
- Lớp 11 :
+ Bài 1 : Công dân với sự phát triển kinh tế (phần 3. Phát triển kinh tế và ý
nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội);
+ Bài 4 : Cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa (phần 3.b. Mặt hạn
chế của cạnh tranh);
+ Bài 11 : Chính sách dân số và giải quyết việc làm (phần 1.a. Tình hình dân số
nước ta);
+ Bài 12 : Chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường (tích hợp toàn bài).
- Lớp 12 :
+ Bài 2 : Thực hiện pháp luật (phần 1.b. Các hình thức thực hiện pháp luật;
phần 2.a. Vi phạm pháp luật và 2.c. Các loại vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp
lý);

+ Bài 18 : Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật (phần 1 và 4).
3. Tích hợp Công ước của Liên hợp quốc về quyền trẻ em trong môn
GDCD và HĐGDNGLL cấp THCS và THPT : thực hiện theo các nội dung đã
được hướng dẫn và tập huấn.

Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn cần báo cáo về Phòng Giáo dục
Trung học – Sở Giáo dục và Đào tạo để kịp thời giải quyết./.

Nơi nhận: KT.GIÁM
ĐỐC
- Như trên; PHÓ GIÁM
ĐỐC
- Ban Giám đốc (để báo cáo);
- Lưu VP, GDTrH, Tuấn (3).

(đã ký)

Nguyễn Hoài Chương
Kính gởi : Hiệu trưởng các trường THCS
Đề nghị Hiệu trưởng chỉ đạo GV giảng dạy môn GDCD và GV phụ trách Họat động
ngoài giờ lên lớp thực hiện đúng tinh thần văn bản chỉ đạo này của Sở GD và ĐT
TP.HCM đối với việc thực hiện giáo dục trật tự ATGT và các nội dung tích hợp
trong giảng dạy bộ môn GDCD và HĐGDNGLL.

Bình Chánh, ngày 3/9/2010.
KT. Trưởng Phòng
P. Trưởng phòng