THỨ NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ
2
17
1
2
3
4
5
C.C
T
TD
TĐ
KC
Luyện tập
n các động tác đã học
Nắng phương nam
Nắng phương nam
GVC
3 18
1
2
3
4
5
T
TC
MT
CT
TNXH
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Cắt dán I,T

Học động tác nhảy của bài TDTK
n chữ hoa G
Một số hoạt động ở trường
GVC
7 22
1
2
3
4
5
ĐĐ
T
CT
TLV
SHTT
Tích cực tham gia viêc lớp ,việc trường
Luyện tập
Cảnh đẹp non sông
Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008
Toán
Tiết 56 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
• Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
• Áp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để giải các bài tốn có liên quan.
• Cunggr cố bài tốn về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
• Củng cố về tìm số bị chia chưa biết trong phép chia.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
T
G

- u cầu HS tự làm bài.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện y/c của GV
- Nghe giới thiệu.
- Bài tập u cầu chúng ta tính tích.
- Thực hiện phép nhân các thừa số với
nhau.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập.
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài tốn u cầu tính số dầu còn lại sau
khi lấy ra 185l dầu.
- Ta phải biết lúc đầu có tất cả bao nhiêu
lít dầu.
- 1 HS làmBL, cả lớp làm vở bài tập.
- Trong bài tốn này chúng ta phải thực
hiện gấp 1 số lên ba lần và giảm một số đi
3 lần.
- Làm bài, sau đó đổi vở để kiểm tra
- Ghi bài
RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

* Thi đua giữa các tổ tập 6 động tác thể dục đã học dưới
sự điều khiển của GV. Tổ nào tập đúng đều nhất được
biểu dương trước lớp.
* Chọn 5 – 6 em tập các động tác đúng, đẹp nhất lên
biểu diễn, GV nhận xét và biểu dương trước lớp.
- Chơi trò chơi “ Kết bạn” :
GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi
nhiệt tình, vui vẻ đòan kết. Những em bò lẻ 3 lần sẽ phải
nắm tay nhau chạy xung quanh lớp 2 vòng, vừa chạy vừa
hát.
3. Phần kết thúc
- Tập một số động tác hồi tónh ( do GV chọn), sau đó vỗ
tay theo nhòp và hát :
- GV cùng HS hệ thống bài :
- GV nhận xét giờ học :
- GV giao bài tập về nhà : n 6 động tác thể dục phát
triển chung đã học.
1 – 2ph
1ph
2ph
2 – 3ph
1- 2lần
8 – 10ph
6 -7ph
2ph
2ph
1 - 2ph
x
x x x x x x x x
x x x x x x x x

24’
8’
A- Ổn đònh tổ chức:
B- Kiểm tra bài cũ: “ Quê hương”
C- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: Tranh chủ điểm…..->tên bài
2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài. Giọng sôi nổi, diễn tả t/c n/ vật
_ Cho HS quan sát tranh: Chò Hoa và các bạn nhỏ.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ.
* Luyện đọc từng câu:
_ Cho HS đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn.
_ Sửa lỗi phát âm và cho HS đọc từ khó: Uyên, ..
_ Cho HS đọc nối tiếp câu lần 2.
* Luyện đọc từng đoạn
_ Cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
GV nhắc nhở HS đọc đúng các câu hỏi, câu kể.
Ngắt câu dài:Những dòng suối hoa/trôi dưới bầu trời
xám đục/và làn mưa bụi trắng xoá//
_ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa các từ ngữ: Đường
Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng…
+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài trước lớp.
_ 1 HS đọc to toàn bài.

TIẾT 2
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
_ Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. GV nêu câu hỏi:
+ Truyện có những bạn nhỏ nào?
_ Đoạn 1

_ Gọi HS đọc câu hỏi 5 SGK.
_ Chọn 1 tên khác cho truyện.
_GV yêu cầu HS nêu lí do vì sao em chọn tên cho
truyện: tên a, b hay c
4. Luyện đọc lại:
_ GV chia nhóm mỗi nhóm 4 em: Tự phân vai để
đọc: (người dẫn chuyện Uyên, phương, Huệ).
_ Mời 2 nhóm thi đọc theo vai.
_ Cho cả lớp nhận xét, bình chọn, bạn đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiệm vụ:
_ Dựa vào các ý tóm tắc trong SGK, các em nhớ lại
và kể từng đoạn của câu chuyện.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của chuyện:
_ Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
_ GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn,
mời 3 HS kể mẫu nối tiêp3 đoạn.
_Nếu các em ngập ngừng GV gợi ý cho các em.
_ Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi.
_ Mời 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn của câu
chuyện.
_ Cho HS cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay
nhất.
5. Củng cố – dặn dò:
_Điều gì làm em xúc động nhất trong câu chuyện
trên?
Dặn dò HS về nhà tập kể lại chuyện cho người nhà
nghe.
_ Chuẩn bò bài hôm sau: Tập đọc “Cảnh đẹp non
sông”.

Toán
Tiết 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. MỤC TIÊU
• Biết thực hiện so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
• Áp dụng để giải bài tốn có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
T
G
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
29’
2’
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 56.
2. DẠY- HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu giờ học
2.2. HD so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Bài tốn
- Nêu bài tốn: ..AB dài 6cm, …CD dài 2cm. Hỏi
…AB dài gấp mấy lần …CD?
- HDHS cắt đt AB thành những đoạn 2cm
- u cầu HS suy nghĩ để tìm phép tính tính số
đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn dây dài 6cm.
- Giới thiệu: Số đoạn dây cắt ra được cũng chính
là số lần mà đt AB (dài 6cm) gấp đt CD (dài
2cm). Vậy muốn tính xem đt AB dài gấp mấy lần
đt CD ta làm như thế nào?
*KL dạng toán.Vậy khi muốn so sánh số lớn gấp
mấy lần số bé ta làm như thế nào?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
ta lấy số lớn chia số bé.
- 1 HS đọc đề bài.
- Hình a) có 6 hình tròn màu xanh và 2
hình tròn màu trắng.
- Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho
số hình tròn màu trắng.
- Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn
màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 (lần)
- Làm bài và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài tốn thuộc dạng so sánh số lớn gấp
mấy lần số bé.
- Ta lấy số lớn chia cho số bé.
- 1 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập.
- Nêu cách tính chu vi của một hình
-2 HS làm BL, cả lớp làm vở bài tập.
- 2, 3 HS trình bày
- Ghi bài
Thủ công
Tiết 12: CẮT DÁN CHỮ I, T ( Tiết 2)
I- Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng qui trình kỹ thuật; Học sinh thích cắt, dán chữ.
II- Chuẩn bò:
- Mẫu chữ I, T đã cắt dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn để rời, chưa lớn;
Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ I, T; Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’

- Cho học sinh đánh giá sản phẩm của nhau
- Gv: đánh giá sản phẩm
IV. Nhận xét, dặn dò:
- CBBS: giấy thủ công, chì, thước, kéo, hồ dán
để cắt dán chữ “cắt dán chữ H, V”
- Nhận xét tiết học
- Học sinh cả lớp hát tập thể
- Học sinh nhắc cách kẻ, cắt chữ I.
- 1 Học sinh nêu cách dán chữ I, T.
- HS nhắc lại theo yêu cầu của giáo viên
- Lật mặt sau tờ giấy kẻ 2 hình chữ nhật, 1
hình dài 5 ô, rộng 1 ô để cắt chữ I.
1 hình dài 5ô, rộng 3 ô để kẻ cắt chữ T…….
- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo
đường dấu ở giữa (mặt trái ra ngoài) cắt
theo đường kẻ chữ T.
- Em kẻ 1 đường chuẩn sắp xếp chữ cho
cân đối trên đường chuẩn.
- Bôi hồ vào mặt trái của chữ rồi dán vò trí
đã đònh trước.
- Sau đó đặt tờ giấy nháp lên trên chữ và
dán để miết cho thẳng.
- - học sinh cả lớp thực hành kẻ, cắt và dán
chữ I, T đúng qui trình kỹ thuật
- Học sinh trưng bày trang trí.
- Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình
và đánh giá của bạn
Chính tả
Tiết 23: NGHE – VIẾT: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Cho HS làm bài.
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét (về chính tả, phát âm), chốt lại lời giải
đúng.
- Gọi HS đọc lại các từ ngữ đã điền hoàn chỉnh. GV
sửa lỗi phát âm cho HS nếu có.
b-Bài tập (3b) – lựa chọn:
- Cho HS quan sát tranh minh họa, gợi ý lời giải để
giải đúng câu đố.
- Cho HS giơ bảng, gọi một số HS có lời giải đúng và
HS có lời giải sai giơ bảng cho cả lớp xem.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng, viết bảng.
- Cho HS chữa bài.
4.Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong BT2,
(3); HLT các câu đố trong BT (3).
- Nhận xét tiết học
- 2 HS viết BL, cả lớp viết BC
- Lắng nghe
- HS chú ý theo dõi bài.
-2 HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi SGK.
- HS viết bảng con những chữ dễ viết sai.
- HS viết bài vào vở.
- HS đổi chéo vở cho nhau để soát bài.
- HS tự chữa lỗi sai vào cuối bài viết.
- 1 HS nêu yêu cầu của BT.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- 2 HS lên bảng làm bài sau đó đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- 3 HS đọc lại bài.