Tuần 2
Thứ hai ngày 01tháng 9 năm 2008
Đạo đức: Trung thực trong học tập (t2)
I.Mục tiêu:
1.Nhận thức đợc:
- Cần phải trung thực trong học tập
- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng
2. Biết trung thực trong học tập
- Biết đồng tình; ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực
trong học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung
1. Kiểm tra: (3)
2. Giới thiệu bài.
3. Tìm hiểu bài:
a) Kể tên những
việc làm đúng - sai
(10)
b) Xử lý tình huống
(10)
Hoạt động dạy
- Gv kiểm tra việc chuẩn bị bài
của HS.
- Nêu MĐ - Yc giờ học.
* GV tổ chức cho HS làm việc
theo nhóm.
+ Yêu cầu các HS trong nhóm lần
lợt nêu tên 3 hành động trung

- Các nhóm thảo luận : Tìm cách xử
lí cho mỗi tình huống và giải thích vì
sao lại giải quyết theo cách đó.
- Đại diện nhóm trả lời :
Chẳng hạn :
Tình huống 1: Em sẽ chấp nhận bị
điểm kém nhng lần sau em sẽ học
bài tốt. Em sẽ không chép bài của
bạn.
Tình huống 2 : Em sẽ báo cho cô
giáo điểm của em để cô ghi lại.
c) Đóng vai thể
hiện tình huống
(13)
d) Tấm gơng trung
thực
5.Củng cố Dặn
dò: (4)
+ Đại diện 3 nhóm trả lời 3 tình
huống.
+ Yêu cầu các bạn ở nhóm khác
nhận xét và bổ sung.
+ Hỏi : Cách xử lý của nhóm thể
hiện sự trung thực hay không ?
+ Nhận xét, khen ngợi các nhóm.
* GV tổ chức cho HS làm việc
nhóm :
+ Yêu cầu các nhóm lựa chọn một
trong 3 tình huống ở BT 3
( khuyến khích các nhóm, tự xây

Tình huống 3 : Em sẽ động viên bạn
cố gắng làm bài và nhắc bạn trong
giờ em không đợc phép cho bạn
chép bài.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
- HS trả lời.
- HS làm việc nhóm, cùng nhau bàn
bạc lựa chọn tình huống và cách xử
lý rồi phân chia vai thể hiện, luyện
tập với nhau.
- HS làm việc cả lớp.
+ 5 HS làm giám khảo.
+ Các nhóm lần lợt lên thể hiện.
+ Giám khảo cho điểm đánh giá, các
HS khác nhận xét bổ sung.
+ 1 - 2 HS nhắc lại
- HS trao đổi trong nhóm về một tấp
gơng trung thực trong học tập.
- Đại diện mỗi nhóm kể trớc lớp.
Tập đọc: dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo)
I.Mục tiêu:
- Đọc lu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với hoạt cảnh, tình
huống biến chuyển của chuyện, phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn.
- Hiểu đợc nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công,
bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK
- Giấy khổ to viết câu, đoạn văn cần hớng dẫn hs đọc
III. Các hoạt động dạy học:

-Lắng nghe
- 1 em đọc toàn bài-Cả lớp đọc lớt
- Chia làm 3 đoạn
- Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn-
đọc 2-3 lần
- Lủng cũng, nặc nô, co rúm lại,
quang hẳn
- 1 em trả lời.
chóp bu: đứng đầu, cầm đầu
- Nặc nô : hung dữ, táo tợn
- Luyện đọc theo cặp
- Một, hai em đọc cả bài
- Cho đại diện nhóm trình bày
- hs đọc đoạn 1: Và trình bày câu
hỏi
- Bọn Nhện chăng tơ kín ngang đ-
ờng, bố trí Nhện độc kênh gác, tất
cả nhà Nhện núp kín trong các hang
đá với dáng hung dữ
- hs đọc đoạn 2: Đại diện nhóm
trình bày
- Lời lẽ rất oai, giọng thách thức
của một kẻ mạnh : Muốn nói
5. Đọc diễn cảm:
(10)
6. Củng cố- Dặn
dò:(3 phút)
nhện phải sợ ?
- Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện
nhận ra lẽ phải?

bài
- Hs luyện đọc diễn cảm đoạn văn
theo cặp
- Hs thi đua đọc diễn cảm trớc lớp
- Lắng nghe
- Thực hiện
Toán: các số có sáu chữ số
I.Mục tiêu:
- Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàngliền kề. Biết viết và đọc các số có 6 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phóng to bảng (T8- SGK) Bảng từ hoặc bảng cài, các thế sốcó ghi 100000; 10000; 1000; 100;
10; 1; Các tấm ghi các chữ số 1; 2; 3; 9 có trong bộ đồ dạy học
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra : (2)
2.Giới thiệu bài:
3. Ôn luyện các
hàng đơn vị, trăm,
nghìn, chục nghìn
(7)
-Tính giá trị của biểu thức
- Gọi 2 làm. Gv nhận xét - ghi
điểm
- Nêu MĐ - YC giờ học.
* Ôn luyện các hàng đơn vị,
trăm, nghìn, chục nghìn
- Hãy nêu quan hệ giữa đơn vị
các hàng liền kề.
* Hàng trăm nghìn
37 x (18 : y) với y - 9

- Gv nhận xét , chữa chung.
* Cho viết các số sau:
- Cho hs viết các số tơng ứng
vào vở.
-Về nhà làm bài tập
- Nhận xét tiết học
10 nghìn = 1 chục nghìn
- Hs lên gắn các thẻ số 100000; 10000
lên các cột ứng trên bảng
T-ngh C-ngh Ngh Tr Ch Đv
100000 10000 100
0
100 10 1
4 3 2 5 1 6
- Năm trăm hai mơi ba nghìn bốn trăm
năm mơi.
- Cả lớp nhận xét
- Hs tự làm- Sau đó thống nhất kết quả
- Hs đọc
- Chín mơi sáu nghìn ba trăm mời lăm
- Bảy trăm chín mơi sáu nghìn ba trăm
mời lăm
- Một trăm linh sáu nghìn ba trăm mời
lăm
Cần viết vào ô trống 523453 cả lớp đọc
số
63115, 723936, 943103, 860372
a, Sáu mơi ba nghìn một trăm mời lăm
b, Bảy trăm hai mơi ba nghìn chín trăm
ba mơi sáu.

- Gv đọc toàn bài chính tả trong
SGK
- Gv đọc từng câu hay từng bộ
phận ngắn trong để hs viết
- Gv đọc toàn bộ bài chính tả 1 l-
ợt
- Gv chấm 5 bài
- GV nhận xét chung
* Gv nêu yêu cầu của bài tập
- Gv dán 3-4 tờ phiếu đã viết nội
dung truyện vui lên bảng
- Gv và cả lớp nhận xét- Gv chốt
lại
* Lựa chọn
- Gv chọn cho hs làm BT3a hay
3b
- Gv chốt lại lời giải đúng
a,Dòng thơ 1: Chữ sáo
Dòng thơ 2: Chữ sáo bỏ sấu
sắc thành chữ sao
b,Dòng thơ 1: Chữ trăng
Dòng thơ 2: Chữ trăng thêm sắc
thành trắng
- Nhận xét
-Về nhà làm bt tiếp
- Nhận xét tiết học
- 1 em đọc cho 8 bạn viết bảng lớp cả
lớp viết vào giấy nháp những tiếng có
âm đầu là 2/ n hoặc vần an/ang trong
BT2

ơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra: (3)
2. Giới thiệu bài.
3.Hớng dẫn kể
chuyện :
a. Tìm hiểu câu
chuyện.
(7)
b. Kể chuyện
trong nhómvà
trao đổi về ý
nghĩa chuyện:
(15)
c. Thi kể chuyện.
(12)
4. Củng cố- Dặn
dò: (3 phút)
- Gọi 2 hs tiếp nối nhau kể lại
câu chuyện sự tích hồ Ba Bể,
Nêu ý nghĩa
- Hôm nay các em họ: Kể chuyện
đã nghe đã học
* Tìm hiểu câu chuyện
- Gv đọc diễn cảm bài thơ, YC
HS lần lợt trả lời những câu hỏi
+ Đoạn 1: Bà lão nghèo làm việc

thả bà thả vào chum nớc để nuôi
- Bà thấy một nàng tiên từ trong chum
bớc ra.
- Bà bí mật đập vở vỏ ốc
- Bà lão và nàng sống rất hạnh phúc
- Đóng vai ngời kể, kể lại câu chuyện
cho ngời khác nghe, kể bằng lời kể của
em dựa vào nội dung truyện thơ.
- 1 hs giỏi kể mẫu đoạn 1.
- Hs nối tiếp nhau thi kể toàn bộ câu
chuyện
- Mỗi hs kể chuyện xong cùng các bạn
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Thực hiện
Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ nhân hậu - đoàn kết
I.Mục tiêu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm : Thơng ngời nh thể thơng thân. năm đợc
cách dùng các từ ngữ đó
- Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. Nắm đợc cách dùng các từ ngời.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to. khe sẳn các cột a, b, c, d ở bài tập 1, kẻ bảng phân loại để hs làm
bài tập 2. Một số tờ giấy trắng khổ to
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Họat động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra: (3)
2. Giới thiệu bài.
3. Tìm hiểu bài:
Bài tập 1: (8)
Bài tập 2: (8)
Bài tập 3: (9)

- Đại diện nhóm trả lời
- Lòng nhân ái, lòng vị tha, tình thân
ái, tình thơng mến,,,
- Hùng ác, ranh ác, tàn ác, tàn bạo, cay
đọc, ác nghiệt.
- Cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ,
bênh vực, bảo vệ, che chở
- Hs thảo luận nhóm đôi
- Trình bày kết quả
-Nhân dân, công nhân, nhân loại. nhân
tài
- Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ
-1 hs đọc yêu cầu.
- Hs làm theo nhóm- đại diện nhóm
dán kết quả lên nhân vật Việt Nam rất
anh hùng
- Chú em làm ngàng công nhân xây
dựng
- Bác Hồ có lòng nhân ái bao la.
- Ba em là nguêoì rất nhân từ, độ lợng.
- Nhóm 3 em trao đổi về 3 câu tục ngữ
- Lời khuyên ngời ta sống hiên lành,
nhân hậu sẽ gặp điều tốt đẹp
- Chê ngời có tính xấu- ghen tị khi
thấy ngời khác đợc hạnh phúc, may
mắn
5.Củng cố Dặn
dò: (3)
b,Trâu buộc ghét trâu ăn
c, Một cây làm chẳng nên non, ba

- Gv viết 825713, cho hs xác định
các và chữ số thuộc hàng đó là chữ
số nào?
- Gv cho hs đọc các số: 850303;
820000; 832100; 832010
*Viết theo mẫu
- Gv nhận xét bổ sung
* Gv cho hs đọc các số
- Hãy cho biết chữ số 5 ở mỗi số
trên thuộc hàng nào
- Gv nhận xét- bổ sung
y 200 960
y- 20 200-20=180 960-
20=940
- Lắng nghe
- Chữ số 8 thuộc hàng trăm nghìn,
chữ số 2 thuộc hàng chục nghìn, số 5
thuộc hàng nghìn, chữ số 7 thuộc
hàng trăm, số 1 thuộc hàng chục, chữ
số 3 thuộc hàng đơn vị.
- Hs đọc yêu cầu bt 1
- Hs tự làm, sau đó hs chữa bài
- Hai nghìn bốn trăm năm moi ba
- Sáu moi lăm nghìn hai trăm bốn moi
ba
- Năm mơi ba nghìn sáu trăm hai mơi.
- Chữ sô 5 thuộc hàng chục
- Chữ số năm thộc hàng nghìn.
4300; 180715
21316 307420

- Đọc lu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng hơi, phù hợp với âm điệu, vần nhịp của từng câu thơ lục
bát. Đọc bài với giọng thơ tự hào, trầm lắng
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nớc. Đó là câu chuyện vừa nhân
hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông.
- Học thuộc bài thơ
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong bài học SGK. Su tầm thêm các tranh minh hoạ về các truyện cổ nh: Tấm
Cám, Thạch Sanh. Giấy khổ to viết câu đoạn thơ cần hớng dẫn hs đọc
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động day Hoạt động học
1. Kiểm tra: (3)
2. Giới thiệu bài.
3. Luyện đọc:
(12)
- Gọi 3 hs đọc nối tiếp 3
đoạn: Trong bài này em nhớ
nhất hình ảnh nào?
- Hôm nay chúng ta học bài:
Truyện cổ nớc mình.
a, Luyện đọc
- GV hớng dẫn hs chia đoạn
- Gv kết hợp nhắc nhở, sửa
chữa phát âm
- Có từ nào đọc hay nhầm lẫn
- Hiểu thế nào là độ trì?
- Em hiểu thế nào là độ lợng
- Đa tình nghĩa là gì?
- Gv đọc diễn cảm toàn bài .
- Em nhớ nhất là chị Nhà Trò, Dế Mèn.
- Lắng nghe