VỀ DỰ LỚP TẬP HUẤN
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
qua MÔN TNXH
Ở TIỂU HỌC
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
PHỊNG GD&ĐT THƯỜNG XN

2
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC
KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC
Báo cáo viên: Lê Xuân Văn
Hoàng Anh Đức

3
Bài 4-
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
QUA MÔN TNXH

Các hoạt động chính
1. Tìm hiểu khả năng GDKNS qua môn TNXH
2. Tìm hiểu mục tiêu và nội dung GDKN sống
qua môn học
3. Tìm hiểu một số PP/KT để GDKN sống qua
môn TNXH

1. Khả năng GDKNS qua môn TNXH
Môn TN&XH ở các lớp 1,2,3 là một môn
học giúp HS có một số kiến thức cơ bản ban

nêu nhận xét về các sự vật, hiện tượng đơn giản trong TNXH.
-
Hiểu và vận dụng các kỹ năng trên: Cam kết có những hành vi
tích cực; tự nguyện ( tự phục vụ, tự bảo vệ) trong việc thực hiện
các quy tắc vệ sinh, chăm sóc sức khỏe của bản thân, trong việc
đảm bảo an toàn khi ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng, thân
thiện với cây cối, con vật xung quanh và môi trường.

2.2 Nội dung GDKNS trong môn TNXH.
*Các kỹ năng sống chủ yếu được giáo dục trong
mônTNXH
-
KN tự nhận thức: Tự nhìn nhận đánh giá về bản thân để xác
định được mặt mạnh, mặt yếu của bản thân; biết vị trí của
mình trong các mối quan hệ ở nhà, ở trường và ở cộng đồng.
-
KN tự phục vụ và tự bảo vệ: Biết cách tự phục vụ: rửa mặt,
đánh răng, tắm; tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe của bản thân
liên quan đến các vấn đề vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường,
dinh dưỡng, phòng bệnh và an toàn ở nhà, ở trường, ở nơi
công cộng.
-
KN ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ sức
khỏe của bản thân, để ứng xử phù hợp trong gia đình, nhà
trường và cộng đồng; để bảo vệ môi trường.

-
KN kiên định và KN từ chối: Kiên quyết giữ vững
lập trường và nói lời từ chối trước những lời rủ rê
của bạn bè và người xấu; không tham gia vào những

-
PP/KT động não, quan sát, thí
nghiệm, đóng vai, kT đặt câu hỏi,
KT chia nhóm, KT khăn trải bàn, KT
công đoạn, KT “ Hỏi và trả lời”, KT
giao nhiệm vụ,…