Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 1
bài: Trang trí quạt giấy
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
- Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy
- Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do
II. Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy học:
- Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dáng và kiểu trang trí khác
nhau
- Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy
- Bài vẽ của HS năm trớc
2/ Phơng pháp:
+ Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- GV gợi ý để HS nhận ra công dụng
của quạt giấy:
- GV nêu câu hỏi về cách tạo dáng
khac nhau của quạt giấy
- GV gợi ý để HS nhận thấy sự phong
phú của màu sắc và cách trang trí quạt
giấy

- Dùng trong đời sống hằng ngày
- Dùng trong biểu diễn nghệ thuật
- Dùng để trang trí
+ HS quan sát quạt mẫu có hình dáng

+ Hình vẽ
+ Cách vẽ màu
Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau
...........................................* * *............................................
- 2 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 2
bài: Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê
(Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII)
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê thời kì hng thịnh của mĩ thuật Việt Nam
- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử
văn hoá của quê hơng
II. Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy học:
- Một số ảnh về công trình kiến trúc, tợng, phù điêu trang trí thời Lê. (ĐDDH MT8)
- ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo (Thái Bình), chùa Thiên Mụ (Huế),
chùa Phổ Minh (Nam Định), tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay
- Su tầm ảnh về chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm liên quan đến mĩ thuật
thời Lê
2/ Phơng pháp:
Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. Tiến trình dạy - học:
* Giới thiệu bài
- GV giới thiệu qua về lịch sử : Lê Lợi đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà
Lê

* Về kiến trúc :
Thời Lê có nhiều kiến trúc đẹp, có quy mô lớn,
gồn hai loại:
+ Kiến trúc cung đình:
Kiến trúc kinh thành Thăng Long:
+ Kiến trúc Lam Kinh: xây dựng tại quê hơng
Thọ Xuân Thanh Hoá. Các công trình này có
quy mô lớn, đợc coi là kinh đô thứ hai của đất
nớc
-> Tuy dấu tích không còn lại nhiều, song căn
cứ vào bệ cột, các bậc thềm và sử sách ghi chép
cũng thấy đợc quy mô to lớn và đẹp đẽ của kiến
trúc thời Lê
* Kiến trúc tôn giáo :
-> Nhà Lê đề cao nho giáo nên cho xây dựng
nhiều miếu thờ Không Tử, trờng dạy nho học ở
nhiều nơi, cho tu sửa các chùa cũ ngoài ra
còn cho xây dựng nhiều đền, miếu thờ những
ngời có công đức với đất nớc
* Điêu khắc, chạm khắc trang trí và nghệ
thuật gốm:
* Điêu khắc: các pho tợng bằng đá tạc ngời,
lân, ngựa, tê giác ở khu lăng miếu Lam Kinh
đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân
gian
Tợng Rồng ở thành bậc điện Kính Thiên và
điện Lam Kinh
- Các pho tơng Phật bằng gỗ nh tợng: Phật bà
Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, Phật niết bàn
* Chạm khắc trang trí : phục vụ cho các công

điểm của mĩ thuật thời Lê
- HS trả lời câu hỏi theo kiến thức nội dung bài
học
Bài tập về nhà:
- HS học bài trong SGK
- Su tầm các bài viết, tranh ảnh trên sách báo liên quan đến mĩ thuật thờiLê
- Chuẩn bị bài học sau
.........................................* * *............................................
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 3
- 5 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
bài: Đề tài phong cảnh mùa hè
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè
- Vẽ đợc bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích
- HS thêm yêu mến phong cảnh quê hơng đất nớc
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Su tầm một số tranh ảnh của các hoạ sĩ trong và ngoài nớc vẽ phong cảnh mùa hè
- Tranh của HS các năm trớc
- Bộ tranh ĐDDH
- Su tầm tranh phong cảnh các mùa kkhác để so sánh
2. Học sinh
- Bảng vẽ bằng gỗ
- Bút chì, màu, giấy vẽ
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: tìm và chọn nội dung đề tài
- GV gợi ý cho HS tìm các nội dung

Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu
hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập
- GV cho HS nhận xét về một số yêu
cầu của bài nh : -> Yêu cầu về bố cục
- Hình vẽ và sự hài hoà về màu sắc
- Đặc trng không gian mang sắc thái
mùa hè
Bài tập về nhà:
- Vẽ một bức tranh phong cảnh tuỳ thích
- Quan sát các chậu cảnh
- Chuẩn bị bài học sau
..............................................* * *..................................................
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 4
bài: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh
- 7 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh- Biết cách tạo dáng và trang trí chậu
cảnh
- Tạo dáng và trang trí chậu cảnh theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- ảnh + hình vẽ chậu cảnh phóng to
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một số bài trang trí chậu cảnh của HS các năm trớc
2. Học sinh

b. Trang trí :
- Các cách sắp xếp hoạ tiết
+ Xen kẽ
+ Đăng đối
+ Đờng diềm quanh miệng, đáy và hoạ
tiết trang trí ở thân
- 8 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
- GV gợi ý để HS tìm và vẽ màu sao
cho phù hợp với loại men của chậu
nên dùng màu hạn chế, tránh loè loẹt,
sặc sỡ
+Trang trí phong cảnh hoặc trang trí
bằng hình mảng
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- GV gợi ý cho HS : - Tìm khung hình chậu trong khuôn
khổ trang giấy
- Tạo dáng chậu
- Vẽ hoạ tiết và màu
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV gợi ý cho HS tự đánh giá nhận
xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận
riêng
- GV tổng kết, nhận xét chug, khen
ngợi những HS có bài vẽ đẹp
- HS nhận xét bài
Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài nếu ở trên lớp cha vẽ xong
- Chuẩn bị bài học sau
.............................................* * *.................................................

- GV dựa vào tranh ảnh về
chùa Keo để diễn giải, phân
tích thêm
- GV nhấn mạnh nội dung :

- HS nêu kiến thức đã học ở bài 2
* Chùa Keo:
- Chùa Keo là một điển hình của nghệ thuật kiến
trúc Phật giáo Việt Nam
- HS quan sát hình minh hoạ, ở SGK và trả lời
câu hỏi
Chùa Keo (tên chữ là Thần Quang Tự) ở Vũ
Th Thái Bình. Là một công trình kiến trúc có
quy mô lớn
- Chùa đợc xây dựng vào thời Lý(1061) bên cạnh
biển. Năm 1611 bị lụt nên dời về vị trí ngày nay.
Năm 1630 đợc xây dựng và trùng tu lớn vào các
năm 1689,1707, 1957
- Tổng diện tích = 28 mẫu, với 11 công trình gồm
154 gian. Hiện nay còn 17 công trình với 128
gian
- GV nhấn mạnh:
- 10 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
+ Về nghệ thuật : từ tam quan đến gác chuông
luôn thay đổi độ cao, tạo ra nhịp điệu của các độ
gấp mái liên tiếp trong không gian
- Gác chuông điển hình cho kiến trúc gỗ cao tầng
Chùa Keo xứng đáng là công trình kiến trúc nổi
tiếng của nghệ thuật cổ Việt Nam

- GV kết luận :
+ Thời Lê có nhiều chạm khắc hình Rồng trên
đá. Có nhiều bia đá và có kích thớc lớn ở nớc ta.
Trên các bia đều chạm nổi hình Rồng để trang trí
+ Hình con Rồng thời Lê sơ (Thế kỉ XV) từ
phong cách Lý Trần, sau đó ảnh hởng của
Rồng Trung Quốc
-> Rồng thời Lý có dáng hiền hoà, mềm mại,
luôn có hình chữc S, khúc uốn lợn nhịp nhàng
theo kiểu thắt túi từ to -> nhỏ dần về phía sau.
Rồng thời Trần cấu tạo mập hơn, khúc uốn lợn
theo nhịp điệu thắt túi nhng doãng ra đôi chút
so với Rồng thời Lý
Hình Rồng thời Lê kế thừa tinh hoa của thời
Lý + Trần, hay mang những nét gần giống với
mẫu Rồng nớc ngoài. Song đã đợc các nghệ nhân
Việt hoá cho phù hợp với văn hoá dân tộc
- 11 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV đặt ra các câu hỏi để
kiểm tra nhậ thức của
HSChàm
- GV rút ra một vài nhận xét
về các công trình kiến trúc
và điêu khắc giới thiệu
trong bài
- HS trả lời câu hỏi theo nội dung kiến thức bài
học
Bài tập về nhà:

- GV tóm tắt: dựa vào nội dung và ý
thích của từng ngời mà có cách trình
bày khẩu hiệu khác nhau
- Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng trong
cuộc sống
- Chất liệu: giấy, vải, tờng
- Màu sắc tơng phản mạnh, nổi bật,
hiểu nhanh nội dung
- Vị trí: nơi công cộng, dễ nhìn, dễ
thấy
-> Kiểu chữ
- Cách sắp xếp
- Màu sắc
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung
để các em thấy:
- GV gợi ý HS về hình thức trình bầy:
- GV gợi ý HS cách sắp xếp dòng chữ
- ý nghĩa của khẩu hiệu và cách sử
dụng kiểu chữ
- Cách ngắt ý hợp lí
- Cách chọ cỡ chữ, nét chữ, màu chữ
- Trình bày trên băng dài
- Trình bày trên pa-nô
- Phác dòng chữ hợp với khuôn khổ
- Phác hình trang trí
- Phác chữ: khoảng cách các con chữ
- Kẻ chữ và vẽ hình minh hoạ
- 13 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh

- Hoàn thành bài vẽ
- Su tầm các kiểu chữ dán vào giấy khổ A4
- Chuẩn bị bài học sau.
Ngày soạn: ......./ ......./ 2010
Ngày dạy:... ...../........./ 2010
Tiết: 7
bài: Vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả)
(Tiết 1 Vẽ hình)
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách trình bày mẫu nh thế nào là hợp lý
- 14 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu
- Hiểu đợc vẻ đẹp cuả tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một vài phơng án về bố cục bài vẽ lọ và quả
- Tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và bài vẽ của HS các năm trớc
- Chuẩn bị mẫu
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy
- Su tầm tranh tĩnh vật và chuẩn bị mẫu
3. Ph ơng pháp :
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập,
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu mẫu vẽ theo yêu cầu
của bài
- Các phơng án để HS vẽ

- Vẽ phác khung hình vào giấy cho cân
đối
- So sánh tỉ lệ lọ và quả để tìm ra
- 15 -
Giáo án mĩ thuật khối 8 gv; hoàng văn hạnh
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu để ớc l-
ợng tỉ lệ các bộ phận:
- GV yêu cầu khi vẽ phải nhìn mẫu, vẽ
sát với hình lọ, quả.
- GV gợi ý HS:
khung hình của mỗi vật mẫu
- Vẽ phác hình lọ và quả
-> Lọ: phác đờng trục
+ Chiều ngang của miệng, đáy lọ
+ Chiều cao của cổ, vai, thân lọ
-> Quả:
+ Tìm trục và nét chính của quả
+ Vẽ phác các nét thẳng, mờ
-> Tự xê dịch khoảng cách, vị trí để
tạo bố cục đẹp mắt mà vẫn giữ đợc đặc
điểm của mẫu
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bàì
- GV quan sát chung, nhắc nhở HS làm
bài
Hớng dẫn với một số HS về : -> Cách ớc lợng tỉ lệ và vẽ khung hình
- Cách xác định tỉ lệ các bộ phận
- Cách vẽ nét, hình
- HS quan sát mẫu và vẽ theo cảm
nhận của mình
hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một vài tranh tĩnh vật
để HS cảm nhận:
- GV giới thiệu mẫu vẽ và nêu yêu cầu
bài học:
- GV hớng dẫn HS bày mẫu
- GV gợi ý HS nhận xét mẫu:
- GV bổ sung, tóm tắt
- GV gợi ý HS quan sát và nhận xét
tranh tĩnh vật ở SGK
-> Bố cục, hình, màu
+ Vị trí các vật mẫu
+ ánh sáng nơi bày mẫu
+ Màu sắc chính của mẫu
+ Màu lọ, quả
+ Đậm nhạt ở lọ, quả
+ ảnh hởng màu sắc qua lại của mẫu
+ Màu nền và bóng đổ
-> Màu sắc
- Bức tranh nào đẹp hơn, vì sao ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- GV cho HS điều chỉnh lại hình
- GV hớng dẫn HS cách vẽ màu:
- GV giới thiệu một vài tranh tĩnh vật
màu của hoạ sĩ, của HS để củng cố và
-> Nhìn mẫu và vẽ phác các mảng màu
theo dáng của lọ và quả
- Sự ảnh hởng màu sắc qua lại cảu mẫu