Kế hoạch giảng dạy tin học 7 Năm học: 2010-2011
Tên
chơng
(bài)
Số
tiế
t
Mục tiêu, yêu cầu Kiến thức cơ bản Phơng pháp dạy học Chuẩn bị Ghi chú
1,2
Bài 1: chơng trình bảng tính là gì?
Phần 1: Bảng tính điện tử
- HS hiểu đợc bảng tính điện tử và vai trò
của bảng tính trong học tập - HS biết đợc
các chức năng chung của chơng trình bảng
tính
- Nhận biết đợc các thành phần cơ bản của
màn hình bảng tính.
- Hiểu đợc khái niệm hàng, cột ô, địa chỉ ô
tính.
- Biết cách nhập sửa, xóa, dữ liệu trên trang
tính và cách di chuyển trên trang tính.
- Biết thông tin đợc hể hiện dới dạng
bảng thờng tiện cho việc xử lí nh : theo
dõi, sắp xếp, tính toán.
- Biết chơng trình bảng tính là phần mềm
hỗ trợ cho việc sử lý thông tin dới dạng
bảng tính.
- Nhận biết đợc cột , ô, hàng.
- Biết trang tính đang đợc kích hoạt
- Biết nhập và sửa dữ liệu vào ô tính.
Phơng pháp đàm

Phơng pháp đàm
thoại, gợi mở.
Phơng pháp nghiên
cứu.
P
2
So sánh đối chiếu.
Phơng pháp quan sát,
tìm tòi.
Máy vi tính
GV, máy
chiếu
Phòng máy
để học sinh
thực hành
5,6
Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
GV: Mai Thị Tuyết
Kế hoạch giảng dạy tin học 7 Năm học: 2010-2011
- Biết hộp tên, khối, thanh công thức.
- Hiểu vai trò thanh công thức.
- Biết cách chọn một ô, một cột, một hàng
và một khối.
- Phân biệt đợc kiểu dc liệu số, kiểu dữ liệu
kí tự
- Phân biệt đợc bảng tính và trang tính.
- Biết vị trí và vai trò của hộp tên.
Biết khối bao gồm nhóm các ô liền nhau
tạo thành một hình chữ nhật. Biết cách
chọn một hàng, một cột, một khối.

trên màn hình trang tính.
-Thực hiện các thao tác chọn hàng, cột và
khối có các ô liền kề nhau.
- Nhập đợc 2 kiểu dữ liệu vào bảng tính
và nhận biết đợc chúng.
Phơng pháp đàm
thoại, gợi mở.
Phơng pháp nghiên
cứu.
P
2
So sánh đối chiếu.
Phơng pháp quan sát,
tìm tòi.
Phơng pháp đặt vấn
đề, giải quyết vấn đề.
Thuyết trình.
Máy vi tính
GV, máy
chiếu
Phòng máy
để học sinh
thực hành
9,
Luyện gõ phím nhanh bằng typing test
10,
11,
12
- Biết ý nghĩa của phần mềm.
- Thực hiện đợc thao tác khởi động/ thoát

theo các kí hiệu phép toán của bảng tính.
- Biết cách sử dụng địa chỉ ô tính trong
công thức.
- Biết các kí hiệu phép toán tơng ứng đợc
sử dụng trong bảng tính và trong toán học
nh cộng (+), trừ (-), nhận (*)chia (/).
- Biết cách nhập công thức (bắt đầu bằng
dấu =) và kết quả sẽ hiển thị ở ô tính.
- Biết cách sử dụng địa chỉ tơng đối của ô
tính nh một toán hạng trong công thức
đơn giản
Phơng pháp thuyết
trình
Phơng pháp đàm
thoại, gợi mở.
Phơng pháp nghiên
cứu
Phơng pháp quan sát,
tìm tòi.
Phơng pháp đặt vấn
đề, giải quyết vấn đề.
Máy vi tính
GV.
Máy chiếu.
15,
16
Bài thực hành 3: Bảng điểm của em
Biết nhập và sử dụng công thức trên trang
tính.
- Chuyển đợc công thức đợc viết dới dạng

- Viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm
để tính kết hợp các số và địa chỉ, cũng nh
địa chỉ các khối trong công thức.
- Biết hàm là một dạng đặc biệt của công
thức đã đợc xây dựng sẵn.
- Biết hai cách nhập hàm: Gõ từ bàn phím
nh công thức hoặc sử dụng nút lệnh trên
thanh công thức.
- Viết đúng cú pháp và tính toán đợc kết
quả đối với các hàm SUM, AVERAGE,
MAX, MIN
- Sử dụng đợc địa chỉ khối làm tham số
của hàm.
Phơng pháp thuyết
trình
Phơng pháp đàm
thoại, gợi mở.
Phơng pháp nghiên
cứu
Phơng pháp quan sát,
tìm tòi.
Phơng pháp đặt vấn
đề, giải quyết vấn đề.
.
Máy vi tính
GV.
Máy chiếu.
19,
20
Bài thực hành 4: bảng điểm của lớp em

bài 1,2,3,4.
Nắm đợc các kiến thức về: chơng trình
bảng tính, thánh phần và dữ liệu trên
trang tính, các phép toán và các hàm đã
học.
Phơng pháp thuyết
trình
Phơng pháp đặt vấn
đề, giải quyết vấn đề.
Máy vi tính
GV.
Câu hỏi, bài
tập
22
Kiểm tra
Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học ở
các bài 1,2,3,4 và đánh giá đợc khả năng t
duy và tiếp thu bài của học sinh
Các kiến thức đã học ở 4 bài đầu Kiểm tra viết tại lớp Đề bài, đáp
án
GV: Mai Thị Tuyết
Kế hoạch giảng dạy tin học 7 Năm học: 2010-2011
23
Học địa lý thế giới với earth explorer
24
25
26
- Biết ý nghĩa và một số chức năng chính
của phần mềm.
- Thực hiện đợc các thjao tác: xem, dịch

chiếu, phần
mềm Earth
explorer
27,
28
Bài 5: thao tác với bảng tính
- Biết cách điều chỉnh độ rộng của cột và
độ cao của hàng.
- Biết chèn thêm, xóa cột, hàng.
- Biết sao chép và di chuyển dữ liệu.
- Biết sao chép công thức.
- Hiểu đợc sự thay đổi của địa chỉ ô tính khi
ao chép công thức.
- Biết nguyên nhân nội dung ô tính bị che
khuất. Biết cách điều chỉnh độ rộng của
cột, độ cao của hàng.
- Biết cách chền thêm, xóa cột, hàng.
- Biết cách di chuyển, sao chép nội dung
ô tính.
- Biết sự thay đổi địa chỉ ô tính trong
công thức khi sao chép công thức sang ô
tính khác.
Phơng pháp đàm
thoại, gợi mở.
Phơng pháp nghiên
cứu.
P
2
So sánh đối chiếu.
Phơng pháp quan sát,