STT TiÕt Tªn bµi KiÕn thøc KÜ n¨ng Thêi gian ®iỊu chØnh bỉ
sung theo chn KT - KN
1 12 TÝnh chÊt cđa d·y tØ
sè b»ng nhau
BiÕt c¸c tính chất của dãy
tỉ số bằng nhau
- HSTB – Y: Vận dụng c¸c tính
chất cđa d·y tØ sè b»ng nhau để
giải các bài to¸n d¹ng: T×m hai
sè biÕt tỉng (hc hiƯu ) vµ tØ sè
cđa chóng trong TH ®¬n gi¶n.
- HSK: vËn dơng thµnh th¹o c¸c
tÝnh chÊt nµy ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n
chia theo tû lƯ thøc
13 Lun tËp
- Củng cố các tính chất của
dãy tỷ số bằng nhau
- HSTB – Y: Luyện kỹ năng
thay tỷ số giữa các số hữu tỷ
bằng tỷ số giữa các số ngun
- HSK: tìm x trong tỷ lệ thức,
giải bài tốn về chia tỷ lệ.
14
Sè thËp ph©n h÷u
h¹n, sè thËp ph©n v«
h¹n tn hoµn
- Nhận biết được số thập
phân hữu hạn, số thập phân
vơ hạn tuần hồn.
- GI¶i thÝch ®ỵc v× sao mét
ph©n sè cơ thĨ viÕt được díi

giản.
+ Biết SDMTBT để tìm căn bậc
hai của một số không âm.
-HSK: Biết tìm thành thạo và SD
MTBT một cách linh hoạt để tính
căn bậc hai của một số không
âm.
17
Luyện tập
- Cng c cho H/s khỏi
nim v s vụ t
- Bit s dng ỳng ký hiu

- HSTB Y: Biết cách tìm và
SDMTBT để tìm căn bậc hai.
-HSK: Biết tìm thành thạo và SD
MTBT một cách linh hoạt để tính
căn bậc hai..
18
Số thực
- Biết đợc rằng tập hợp số
thực bao gồm tất cả các số
hữu tỷ và số vô tỷ, Hiểu ý
nghĩa của trục số thực
- Biết sự tơng ứng 1 1
giữa tập hơp R các số thực
và tập hợp các điểm trên
trục số: Biết đợc mỗi số thực
đợc biểu diễn bởi một điểm
trên trục số và ngợc lại.

nhau, kh¸i niƯm sè v« tû, sè
thùc, c¨n bËc 2.
- HSTB – Y: BiÕt lµm c¸c d¹ng
bµi tËp ®¬n gi¶n.
- HSK: BiÕt lµm bµi tËp trong néi
dung «n tËp.
22 KiĨm tra 45 phót
Đánh giá tình hình lónh hội
các kiến thức cơ bản của
chương: Các phép toán về
số hữu tỉ; Tính chất của tỉ
lệ thức, của dãy tỉ số bằng
nhau; Số vô tỉ, căn bậc
hai, số thực; Quan hệ giữa
các tập hợp số; Giá trò
tuyệt đối của một số hữu
tỉ.
- HSTB – Y: RÌn kÜ n¨ng gi¶i
bµi tËp vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cua
HS.
- HSK:+ RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp
vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cua HS.
+ RÌn t duy tÝnh s¸ng t¹o cđa HS
trong gi¶i to¸n.
23 §¹i lỵng tØ lƯ thn
- Hs biết được công thức
hai đại lượng tỉ lệ thuận y
= ax (a kh¸c 0)
- ChØ ra ®ỵc c¸c hƯ sè khi
biÕt c«ng thøc.

- HSK: Sư dơng thµnh th¹o c¸c
tÝnh chÊt cđa ®¹i lỵng TLT vµ t/c
d·y tØ sè b»ng nhau ®Ĩ gi¶i to¸n
26 .
§¹i lỵng tØ lƯ nghÞch.
- Hs biết được công thức
hai đại lượng tỉ lệ nghÞch y
= a/x (a kh¸c 0)
- ChØ ra ®ỵc c¸c hƯ sè khi
biÕt c«ng thøc.
BiÕt tính chất của đại lượng
tỉ lệ nghÞch.
- HSTB - Y:+ ChØ ra ®ỵc hƯ sè tØ
lƯ khi biÕt CT.
+ T×m ®ỵc VD thùc tÕ vỊ ®¹i lỵn
TLN.
+ BiÕt c¸nh t×m hƯ sè khi biÕt 2
GT t¬ng øng cđa hai ®¹i lỵng.
- HSK: Sư dơng ®ỵc t/c cđa 2 ®¹i
lỵng TLN ®Ĩ t×m gi¸ trÞ cđa 1 ®¹i
lỵng.
27 Mét sè bµi to¸n vỊ
®¹i lỵng tØ lƯ nghÞch
Hs biết cách làm các bài
toán cơ bản về đại lượng tỉ
lệ nghòch
- HSTB - Y:Giải các bài toán
đơn giản về đại lượng tỉ lệ
nghòch.
- HSK: Sư dơng c¸c tÝnh chÊt cđa

cđa hµm sè khi biÕt gi¸ trÞ cđa
biĨu sè
30 Lun tËp
- Cđng cè kh¸i niƯm vỊ hµm
sè.
- HSTB - Y: NhËn biÕt ®¹i lỵng
.
này là hàm số của đại lợng kia.
- HSK: Tìm đợc giá trị tơng ứng
của hàm số theo biến số và ngợc
lại
31 Mặt phẳng toa độ
- Biết rằng một hệ tọa độ
gồm hai trục vuông góc và
chung gốc O. Ox là trục
hoành, Oy là trục tung. Mặt
phẳng tọa độ là mặt phẳng
có hệ trục tọa độ.
Hiểu khái niệm toa độ của
một điểm.
- HSTB Y: Biết vẽ hệ trục toạ
độ và xác định điểm trên MP toạ
độ.
+ Biết xác định một điểm trên
mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ
của nó.
- HSK: Biết xác định tọa độ của
một điểm trên mặt phẳng tọa độ
+ Thấy đợc MLH giữa toán học
với thực tiễn.

- RÌn kü n¨ng vÏ ®å thÞ hµm sè y
= ax (a ≠ 0), biÕt kiĨm tra ®iĨm
thc ®å thÞ, ®iĨm kh«ng thc
®å thÞ hµm sè.
- BiÕt c¸ch x¸c ®Þnh hƯ sè a khi
biÕt ®å thÞ hµm sè.
35 «n tËp ch¬ng II - ¤n tËp vỊ ®¹i lỵng tØ lƯ
thn, tØ lƯ nghÞch, ®å thÞ
hµm sè y = ax (a
≠
0).
- HSTB – Y: BiÕt lµm c¸c d¹ng
bµi tËp ®¬n gi¶n trong néi dung
«n
- HSK: BiÕt lµm bµi tËp trong néi
dung «n tËp.
36 «n tËp ch¬ng II ¤n tËp vỊ ®¹i lỵng tØ lƯ
thn, tØ lƯ nghÞch, ®å thÞ
hµm sè y = ax (a
≠
0).
- HSTB – Y: BiÕt lµm c¸c d¹ng
bµi tËp ®¬n gi¶n trong néi dung
«n
- HSK: BiÕt lµm bµi tËp trong néi
dung «n tËp.
+ Häc sinh thÊy ®ỵc øng dơng
cđa to¸n häc vµo ®êi sèng.
37 KiĨm tra ch¬ng II
Đánh giá tình hình lónh hội

- ¤n tËp vỊ ®¹i lỵng tû lƯ
thn, ®¹i lỵng tû lƯ nghÞch.
- N¾m v÷ng tÝnh chÊt vËn
dơng vµo gi¶i bµi tËp.
- HSTB – Y: RÌn kü n¨ng vỊ
gi¶i c¸c bµi to¸n vỊ ®¹i lỵng tû lƯ
thn, §L tû lƯ nghÞch.
- HSK: Thùc hiƯn thµnh th¹o c¸c
d¹ng to¸n trªn.
40 KiĨm tra häc ki I
Đánh giá tình hình lónh hội
các kiến thức cơ bản cuả
môn toán 7 -học kì 1.
- HSTB – Y: RÌn kÜ n¨ng gi¶i
bµi tËp vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cua
HS.
- HSK: + RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi
tËp vµ tr×nh bµy lêi gi¶i cđa HS.
+ RÌn t duy tÝnh s¸ng t¹o cđa HS
trong gi¶i to¸n.
41 Thu thËp sè liƯu
thèng kª, tÇn sè
Lµm quen víi c¸c b¶ng (®¬n
gi¶n) vỊ thu thËp sè liƯu
thèng kª khi ®iỊu tra vỊ cÊu
t¹o, vỊ néi dung. BiÕt x¸c
®Þnh vµ diƠn t¶ ®ỵc dÊu hiƯu
®iỊu tra, hiĨu ý nghÜa cđa
Bíc ®Çu nhËn biÕt dÊu hiƯu vµ tÇn
sè cđa nã th«ng qua b¶ng sè liƯu

- Củng cố kiến thức:
dấu hiệu, giá trị của dấu
hiệu và tần số của chúng
- Có kỹ năng thành thạo
tìm giá trị của dấu hiệu cũng nh
tần số và phát hiện nhanh dấu
hiệu chung cần tìm hiểu.
44 Biểu đồ
- Hiểu ý nghĩa minh hoạ của - Rèn kỹ năng vẽ hệ trục toạ độ
biểu đồ về giá trị của dấu
hiệu và tần số tơng ứng.
- Biết cách dựng biều đồ
đoạn thẳng từ bảng tần số và
bảng ghi dãy số biến thiên
theo thời gian.
- Biết đọc các biểu đồ đơn
giản.
và xác định các điểm có toạ độ
là cặp số gồm giá trị và tần số
của nó.
45 Luyện tập
H/s biết cách dựng
biểu đồ đoạn thẳng từ bảng
"tần số" và ngợc lại từ biểu
đồ đoạn thẳng, học sinh biết
lập lại bẳng "tần số"
- Biết tính tần suất và
biết thêm về biểu đồ hình
quạt qua bài đọc thêm
- Kỹ năng vẽ biểu đồ đoạn

cộng, mốt, biểu đồ.
- Luyện tập một số dạng
toán cơ bản của chơng.
- Rèn kỹ năng lập bảng "tần số"
từ đó tính số trung bình cộng, tìm
mốt của dấu hiệu, vẽ biểu đồ.
- Rèn kỹ năng tính toán, sử dụng
MTBT khi tính các tích và tổng
các tích.
49
Kiểm trachơng iii - Kiểm tra các kiến thức ở
chơng 3, dấu hiệu, tần số,
tìm số TBC, mốt của dấu
hiệu, vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
- Rèn kỹ năng lập bảng tính
X

vẽ biểu đồ đoạn thẳng, tìm mốt.
50 Khái niệm về biểu
thức đại số
- H/s hiểu đợc khái niệm về
biểu thức đại số.
- Tự tìm hiểu một số ví dụ
về biểu thức đại số.
- Nhận biết và lấy đợc ví dụ về
biểu thức đại số.
51 Giá trị của một biểu
thức đại số
- H/s biết cách tính giá trị
của một biểu thức đại số.

- Nhận biết các đơn thức đồng
dạng và cộng, trừ 2 đơn thức
đồng dạng, tính nhẩm, tính
nhanh.
55 Luyện tập
- H/s củng có kiến thức về
biểu thức đại số, đơn thức
thu gọn, đơn thức đồng
dạng.
- H/s đợc rèn kỹ năng tính giá trị
của một biểu thức đại số, tính
tích các đơn thức, tính tổng và
hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm
bậc của đơn thức.
56 đa thức
- H/s nhận biết đợc đa thức
thông qua một số ví dụ cụ
thể.
- Rèn luyện cộng, trừ đơn thức
đồng dạng và tìm bậc của đơn
thức.