TUẦN 8
Thứ hai, ngày 04 tháng 10 năm 2010
TIẾT 1 CHÀO CỜ (Tiết 8)
…………………………………………………………………………………………
TIẾT 2 Tập đọc (Tiết 15)
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với
vẻ đẹp của rừng. (Trả lời được các CH 1,2,4)
* GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để cảm nhận được
vẻ đẹp kì thú của rừng, thấy được tình cảm yêu mến ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp
của rừng. Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu quý và bảo vệ môi
trường.
II. Chuẩn bò: Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh:
- Hát
2. Bài cũ:
- Cho 3 HS lên bốc thăm để đọc 3 đoạn
của bài: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên Sông
Đà.
- 3 học sinh lên bảng

 Giáo viên nhận xét, cho điểm
3.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 học sinh đọc toàn bài
- Lưu ý các em đọc đúng các từ ngữ sau:
lúp xúp dưới bóng cây thưa, lâu đài kiến

Nhóm 3:
- Đọc đoạn 3
- Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng
rợi”?
- Ý đoạn 3: Giới thiệu rừng khộp

Nhóm 4:
- Đọc lại toàn bài
- Nêu cảm nghó khi đọc đoạn văn trên?
- Nêu nội dung chính của bài?
- Yêu cầu các nhóm thảo luận - Học sinh thảo luận và nêu ý của từng đoạn
- Học sinh nhóm khác nhận xét
- Treo tranh “Rừng khộp” - Học sinh quan sát tranh
- HDHS nêu nội dung chính của bài.
Liên hệ GDBVMT
- Ca ngợi vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu
mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của
rừng.
* Hoạt động 3: L. đọc diễn cảm
- Hoạt động nhóm, cá nhân
- Cho HS tìm giọng đọc - HS nêu cách đọc của từng đoạn
- 1 học sinh đọc lại
- Thi đọc nhóm 3
 Giáo viên nhận xét, động viên, tuyên
dương học sinh
- Lớp nhận xét
4. Củng cố
HS nhắc lại nội dung chính của bài.
5. Dặn dò: - Dặn dò: Xem lại bài
- Chuẩn bò: Trước cổng trời - Nhận xét tiết học

9
m ; 90cm =
100
90
m;
9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m
0,9m = 0,90m
- Học sinh nêu kết luận (1)
- Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ ...
chữ số 0.
0,9 = 0,900 = 0,9000
8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000
12 = 12,0 = 12,000
- Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số thập
phân bằng với số thập phân đã cho.
- Học sinh nêu lại kết luận (1)
0,9000 = ......... = ............
8,750000 = ......... = ............
12,500 = ......... = ............
- Yêu cầu học sinh nêu kết luận 2 - Học sinh nêu lại kết luận (2)
* Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
- Hoạt động lớp
 Bài 1: Cho HS làm bảng con
- Nhận xét, sửa sai
- Thực hiện bỏ chữ số 0 và viết vào bảng con
số TP mới
 Bài 2: Cho HS làm vào phiếu học tập
- Nhận xét bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Nhận phiếu học tập thêm các chữ số 0 theo

Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ – Tónh.
- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã.
- Giáo dục học sinh biết ơn những người đi trước.
II.Chuẩn bò: Hình ảnh phong trào Xô Viết Nghệ Tónh trong SGK/16
Bản đồ Nghệ An - Hà Tónh hoặc bản đồ Việt Nam
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh:
- Hát
2. Bài cũ: Đảng CSVN ra đời
3 HS lần lược lên trả lời
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc biểu tình ngày
12/9/1930
- Hoạt động cá nhân
- Cho học sinh đọc SGK đoạn “Từ tháng 5 ...
hàng trăm người bò thương”
- Học sinh đọc SGK
- Tổ chức thi đua “Ai mà tài thế?”
Hãy trình bày lại cuộc biểu tình ở Hưng Yên
(Nghệ An)?
- Trình bày theo trí nhớ (3-4 em)
- Cần nhấn mạnh: 12/9 là ngày kỉ niệm Xô
Viết Nghệ Tónh
 Nhận xét, tuyên dương
 Chốt ý
- Ngày 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết Nghệ
Tónh.
- Học sinh đọc lại (2 - 3 em)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển biến

- Trình bày những hiểu biết khác của em về
phong trào Xô viết Nghệ Tónh?
- Học sinh trình bày
5. Dặn dò: - Chuẩn bò: Cách mạng mùa thu
- Nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 05 tháng 10 năm 2010
TIẾT 1 Toán (Tiết 37)
SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu: Học sinh biết :
- So sánh hai số thập phân .
- Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
- BT cần làm : B1 ; B2.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống.
II.Chuẩn bò: - Thầy: Phấn màu - Bảng phụ. - Trò: Vở nháp, SGK, bảng con.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh:
- Hát
2. Bài cũ: Số thập phân bằng nhau
- Học sinh tự ghi VD lên bảng các số thập phân
yêu cầu học sinh tìm số thập phân bằng nhau.
- Tại sao em biết các số thập phân đó
bằng nhau?
- 2 học sinh
 Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới : “So sánh số thập phân”
* Hoạt động 1: So sánh 2 số thập phân
- Hoạt động cá nhân
- Nêu VD: so sánh
- Giáo viên đặt vấn đề: Để so sánh 8,1m

10
7
m = 7dm = 700mm
1000
698
m = 698mm
- Do phần nguyên bằng nhau, các em so
sánh phần thập phân.
10
7
m với
1000
698
m rồi kết luận.
- Vì 700mm > 698mm
nên
10
7
m >
1000
698
m
Kết luận: 35,7m > 35,698m
 Giáo viên chốt: - 2 HS nêu quy tắc
- 1 HS cho ví dụ và so sánh.
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Hoạt động lớp, cá nhân
 Bài 1: Học sinh làm vở
- Đọc đề bài
- Làm bài. Sửa bài

III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn đònh:
- Hát
2. Bài cũ: “L.tập về Từ nhiều nghóa”
- Học sinh lần lượt sửa bài tập làm ở nhà
 Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
“Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên”
Bài 1: Tìm hiểu nghóa của từ “thiên
nhiên”
- Hoạt động nhóm đôi, lớp
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm
đôi (Phiếu học tập)
- Thảo luận theo nhóm đôi để trả lời 2 câu hỏi
trên (được phép theo dõi SGK).
- Yêu cầu:
1/ Chọn ra những từ ngữ chỉ thiên nhiên
từ các từ ngữ sau: nhà máy, xe cộ, cây
cối, mưa chim chóc, bầu trời, thuyền bè,
núi non, chùa chiền, nhà cửa...
- Trình bày kết quả thảo luận.
2/ Theo nhóm em, “thiên nhiên” là gì?

 Chốt và ghi bảng
- Lớp nhận xét, nhắc lại giải nghóa từ
“Thiên nhiên là tất cả những sự vật, hiện tượng
không do con người tạo ra”.
Bài 2: Xác đònh từ chỉ các sự vật, hiện
tượng thiên nhiên.


Nhóm 1; 2:
- Bao la, mênh mông, bát ngát, vô tận, bất tận,
khôn cùng...
- (xa) tít tắp, tít, tít mù khơi, muôn trùng khơi,
thăm thẳm, vời vợi, ngút ngát ...
- (dài) dằng dặc, lê thê, lướt thướt, dài thượt, dài
nguêu, dài loằng ngoằng, dài ngoẵng ...

Nhóm 3; 4:
- cao vút, cao chót vót, cao ngất, chất ngất, cao
vời vợi…
- hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu hoăm hoắm
…
Hướng dẫn HS đật câu theo yêu cầu nêu
ở MT
HS đặt câu với 1 trong các từ vừa tìm được.
Bài 4: Tiến hành tương tự bài 3.

Nhóm 1 ; 3:
- ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì oạp, càm
cạp, lao xao, thì thầm ...
- lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, bò lên ...

Nhóm 2 ; 4:
- cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, điên
cuồng, điên khùng, khổng lồ, dữ tợn, dữ dội,
khủng khiếp ...
+ Theo dõi, nhận xét, đánh giá kết quả
làm việc của 4 nhóm.

- Cho lớp hoạt động nhóm
- Phát câu hỏi thảo luận
- 4 nhóm nhận nhiệm vụ
- Đọc lời thoại các nhân vật kết hợp thông tin
thu thập được.
+ Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì? + Do vi rút viêm gan A
+ Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan
A?
+ Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải, chán ăn.
+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường
nào?
+ Bệnh lây qua đường tiêu hóa
 Nhận xét, chốt ý.
- Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm mình
thảo luận
(Dán băng giấy đã chuẩn bò sẵn nội dung bài
học lên bảng lớp)
- Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm mình
thảo luận
- Lớp nhận xét
* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
MT: Nêu được cách phòng bệnh viêm gan A
Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm
gan A.
- Hoạt động nhóm đôi, cá nhân
- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? - Ăn chín, uống sôi, rửa sạch tay trước khi ăn
và sau khi đi tiểu tiện.
 Nhận xét, chốt ý + Liên hệ GDBVMT:
Chúng ta thấy rằng bệnh viêm gan A là bệnh
lây truyền. Để không bò mắc bệnh chúng ta

III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. n đònh:
- Hát
2. Bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)
- Đọc ghi nhớ - 2 học sinh
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ Hùng
Vương.

- Hoạt động nhóm (chia 2 dãy) 4 nhóm
1/ Các em có biết ngày 10/3 (âm lòch) là ngày gì
không?
- Ngày giỗ Tổ Hùng Vương
- Em biết gì về ngày giỗ Tổ Hùng Vương? Hãy
tỏ những hiểu biết của mình bằng cách dán
những hình, tranh ảnh đã thu thập được về
ngày này lên tấm bìa và thuyết trình về ngày
giỗ Tổ Hùng Vương cho các bạn nghe.
- Nhóm nhận giấy bìa, dán tranh ảnh thu
thập được, thông tin về ngày giỗ Tổ Hùng
Vương
- Đại diện nhóm lên giới thiệu.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương
2/ Em nghó gì khi nghe, đọc các thông tin trên? - Hàng năm, nhân dân ta đều tiến hành giỗ
Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 (âm lòch) ở
đền Hùng Vương.
- Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng
Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều