Giáo án Ngữ văn 12 CB Đỗ Viết Cường
Tiết theo PPCT: 17 – 18
NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ
Ngày soạn: 17.09.10
Ngày giảng:
Lớp giảng: 12A 12C
Sĩ số:
Điểm KT miệng
A. Mục tiêu bài học
Qua bài giảng, nhằm giúp HS:
- Củng cố, nâng cao những hiểu biết về văn nghị luận.
- Có kĩ năng làm bài văn nghị luận về một bài thơ, một đoạn thơ.
B. Phương tiện thực hiện
- Chuẩn kiến thức kĩ năng Ngữ văn 12
- SGK, SGV Ngữ văn 12
- Các tài liệu tham khảo khác
C. Cách thức tiến hành
- Đọc hiểu
- Trao đổi thảo luận
- Thực hành
D. Tiến trình giờ giảng
1. Ổn định
2. KTBC
3. GTBM
4. Hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
GV: yêu cầu đọc đề 1 và gợi ý thảo luận
đề 1 SGK. Làm theo hướng dẫn câu hỏi
HS thực hiện
I. Tìm hiểu đề
1. Đề 1

+ Vẻ đẹp tâm hồn thi nhân:
 Thanh dạm, ung dung.
 Yêu con người, yêu cuộc sống.
 Canh cánh nỗi niềm với đất nước.
+ Đây là vẻ đẹp tiêu biểu cho tâm hồn
con người Việt Nam: So sánh, đúc kết
qua một số bài thơ khác.
+ Nghệ thuật:
 Vừa cổ điển, vừa hiện đại.
Tu từ cú pháp, điệp câu, vắt dòng.
- KB: Tóm gọn nội dung đã nghị luận.
2. Đề 2
a. Tìm hiểu đề
- Thể loại: NLVH, về một đoạn thơ
- ND: khí thế cuộc kháng chiến chống
Pháp của dân tộc
- Thao tác NL: gt, cm, pt, so sánh…
- PVTL: thơ TH, tp Việt Bắc, đoạn thơ
b. Dàn ý
- MB:
2
Giáo án Ngữ văn 12 CB Đỗ Viết Cường
GV: Hãy khái quát lại cách làm bài văn
nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ?
+ GT tác phẩm và đoạn thơ phân tích
+ Nêu khái quát nội dung yêu càu của đề:
không khí hào hùng của những ngày
kháng chiến chống thực dân Pháp của
quân và dân ta
- TB:

thơ.
TB: Sử dụng tổng hợp các thao tác
nghị luận để tìm hiểu giá trị của bài thơ,
3
Giáo án Ngữ văn 12 CB Đỗ Viết Cường
GV yêu cầu HS làm bài tập SGK
đoạn thơ.
KB: Đánh giá chung về bài thơ, đoạn
thơ.
+ Viết bài: Cần mạch lạc, rõ ràng, đáp
ứng được yêu cầu của bài NLVH.
III. Luyện tập
1. Mở bài
- Giới thiệu Huy Cận, bài thơ Tràng
Giang (hoàn cảnh sáng tác bì thơ, cảm
xúc bao trùm) + đoạn thơ cần phân tích
2. Thân bài
- 2 câu đầu:
+ Hình ảnh mây núi hùng vĩ, chim
nghiêng cánh
+ Nghệ thuật tương phản: vũ trụ bao la
>< cá thể nhớ nhà
-> ND: bức tranh thiên nhiên vào lúc
chiều tà, nỗi lòng người trong cảnh: cô
đơn, nhỏ bé, chấp chới giữa dòng đời
- 2 câu sau:
+ Nghệ thuật: sử dụng từ láy, lấy cái
không có ở ngoại cảnh để nói về cái có
trong lòng người -> nỗi nhớ nhà nhớ
quên hương