CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT
NĂM HỌC 2009-2010
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI
Thành Lợi, ngày 25 tháng 5 năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT
NĂM HỌC 2009-2010
PHẦN THỨ NHẤT
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Trên cơ sở quán triệt nghị quyết đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của
Đảng, căn cứ vào luật Giáo dục năm 2005 và các nhiệm vụ đã được đề ra trong giai
đoạn II của chiến lược phát triển Giáo dục 2001-2010.
Năm học 2009-2010 là năm thứ tư thực hiện nghị quyết đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ X và cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục”. Năm học thứ ba thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và thực hiện nghị quyết 32/NQ-CP về việc chấp
hành luật an toàn giao thông.
Năm học 2009-2010 được xác định là năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ
thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực.
I. THUẬN LỢI
Trường tiểu học Lê Lợi được Đảng và chính quyền địa phương đã thực sự
quan tâm tới giáo dục và đào tạo, đã có nghị quyết chuyên đề về giáo dục. Cơ sở vật
chất đã dần được trang bị từng bước để đáp ứng được yêu cầu dạy và học trong nhà
trường.
Đội ngũ giáo viên đã đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn là 20/21 đạt 95,2%
trong đó trình độ đại học là 5/21 đạt 23,8%, cao đẳng 12/21 đạt 57,14%.
Đội ngũ giáo viên trẻ, năng động thực sự yêu ngành yêu nghề luôn hoàn thành
mọi công việc được giao.
Cơ sở vật chất được bổ sung và tu sửa cho năm học mới.

1. Công tác giáo dục đạo đức
Đánh giá chung: Nhà trường đã giáo dục học sinh làm theo 5 điều Bác Hồ
dạy và 10 điều văn minh trong giao tiếp. Học sinh ngoan ngoãn lễ phép, thật thà
không nói tục chửi bậy trong nhà trường. Tôn trọng bạn bè, kính trọng thầy cô và
người lớn tuổi, biết giúp đỡ nhau trong học tập nhặt được của rơi trả lại các bạn đánh
mất.
Kết quả tổng hợp xếp loại hạnh kiểm cuối năm học:
- Hoàn thành đầy đủ 5 nhiệm vụ A*: 486/483 = 99,1%
- Hoàn thành đầy đủ 5 nhiệm vụ A:3/486=0,9%
Tồn tại: Học sinh chưa có thói quen chào hỏi các thầy cô ở nơi công cộng, còn
có biểu hiện nói tục trên đường về nhà.
2. Nâng cao chất lượng dạy và học các môn văn hóa.
2.1. Thực hiện chương trình sách giáo khoa
*Ưu điểm:
Giáo viên thực hiện nghiêm túc chương trình sách giáo khoa của Bộ giáo
dục và đào tạo ban hành.
Bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng của các bộ môn trong quá trình giảng
dạy.
*Hạn chế:
Số ít giáo viên hiểu về ý tưởng của người viết sách còn hạn chế.
2.2.Hướng dẫn và tổ chức tốt các đợt kiểm tra định kỳ:
Ban giám hiệu quán triệt giáo viên và học sinh thực hiện tốt cuộc vận động
hai không: “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
từ đó giáo viên coi và chấm thi các kỳ kiểm tra khảo sát đầu năm học, giữa kỳ I, cuối
kỳ I, giữa kỳ 2 và cuối năm với hình thức tổ chức giáo viên đổi chéo các khối cùng
với Ban giám hiệu trực tiếp coi và chấm đảm bảo tính trung thực, khách quan đánh
giá được chất lượng thực việc dạy và học của giáo viên và học sinh.
2.3.Tổ chức các hội thi và giao lưu:
Nhà trường đã trú trọng công tác hoạt động ngoại khoá của các em học sinh
ngay từ đầu năm học ở tất cả các khối lớp.Các em học sinh chơi mà học, học mà chơi

Kết quả đạt được:
Giáo viên có 4 cô giáo tham gia đều đạt giải cao ( Trần Thị Hải, Phạm
Tuyết Trinh đạt giải nhất, cô Nguyễn Thị Hương đạt giải nhì, cô Nguyễn Thị Ánh đạt
giải ba).
Học sinh có 25 em tham gia có 14 em đạt giải ( giải nhất 1em, giải nhì 1
em, giải ba 12 em).
2.4. Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Ngay từ đầu năm học nhà trường đã trú trọng hoạt động ngoài giờ lên lớp với
hình thức thể dục giữa giờ, múa hát tập thể (T3-5) giao lưu các trò chơi dân gian ở tất
cả các khối lớp.