Giáo án Tin học khối 5 Trờng Tiểu học Hải Đình
Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2009
Tuần 1 Phần 1: Khám phá máy tính
Tiết 1: Những gì em biết
I. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh hiểu và nhớ khái niệm về máy vi tính, các loại vi tính thờng gặp. Nhận
biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn.
II.Ph ơng tiện dạy học:
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan.
Học sinh: Đủ dụng cụ học tập.
III.Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Bài mới:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Đặt vấn đề
Hoạt động 2:
Câu hỏi
Hoạt động 3:
Cùng giải đáp
- GV nhắc lại những kiến thức về máy vi
tính mà các em đã học ở năm học trớc.
+ Máy tính nh một ngời bạn với nhiều đức
tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và
thân thiện.
+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế
giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong n-
ớc và quốc tế. Mt cũng sẽ cùng em tham gia
các trò chơi lí thú và bổ ích
+ Mt giúp con ngời xử lý và lu trữ thông tin.
Các dạng thông tin cơ bản gồm văn bản, âm

II.Ph ơng tiện dạy học:
- Đặt vấn đề để HS trao đổi và đa ra nhận xét. Tận dụng vốn hiểu biết một cách tự
nhiên của HS .
- HS đọc SGK, trao đổi lại và GV tổng kết.
III.Tiến trình lên lớp:
1.ổn định lớp
2. Bài mới
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
2. Hoạt động 2:
Cùng làm bài
tập
Em đã đợc làm quen với việc sử dụng
máy tính và em đã biết.
* GV yêu cầu 1 HS nhắc lại các bộ
phận của máy tính và cách bật, tắt máy
tính.
* Y/c HS nhận biết các loại đĩa, vị trí
các ổ đĩa trên máy tính
- Tìm các ổ đĩa trên thân máy
- Cách đa đĩa mềm và đĩa CD vào ổ.
*Giáo viên hớng dẫn học sinh
Bao quát lớp.
? GV và HS cùng làm bài tập ở SBT
trang 3, 4,5.
- Học sinh trả lời
Quan sát+ tìm ổ đĩa
Thực hành
H/s làm bài tập
IV. Củng cố:

* Em đã đợc làm quen với việc sử dụng
máy tính và đã biết gì?
?Kể tên các loại thiết bị để lu trữ thông
tin.
*Hớng dẫn học sinh quan sát H1a,
H1b/T6
Kết luận:
- Thông tin trong máy tính cũng cần
phải sắp xếp có trật tự đó là thông tin
đợc tổ chức dới dạng tệp và th mục.
- Thông tin trong máy tính đợc lu trong
các tệp, mỗi tệp có một tên để phân
biệt.
.Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp
chơng trình. . .
*Quan sát H2 biểu tợng và tên một số
tệp
- Các tệp đợc lu trong các th mục (mỗi th
mục có tên và biểu tợng riêng).
- HS trả lời
- HS trả lời
- Lắng nghe, quan
sát
Ghi bài
- Lắng nghe, quan
sát
Ghi bài
Giáo viên: Hồ Thị Xuân Phợng

Giáo án Tin học khối 5 Trờng Tiểu học Hải Đình

1 h/s nhận xét
Quan sát cửa sổ xuất
hiện nh H6/T8
IV. Củng cố:
- Tệp, th mục, các biểu tợng của tệp và th mục
- Học thuộc bài
V. H ớng dẫn về nhà.
- Chuẩn bị bài thực hành.
Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2009
Giáo viên: Hồ Thị Xuân Phợng

Giáo án Tin học khối 5 Trờng Tiểu học Hải Đình
Tuần 3
Thực hành Thông tin đợc lu
trong máy tính nh thế nào?
I. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính
- Học sinh khám phá máy tính thông qua các xem tệp và th mục
II.Ph ơng tiện dạy học:
- Phòng máy.
- Tổ chức từng nhóm để thảo luận.
III.Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
?Để xem đợc các tệp và th mục trong máy tính em phải làm gì?
- Nhớ đợc tên tệp và th mục của mình.GV nhận xét- cho điểm.
2. Bài mới:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
Thực hành


Giáo án Tin học khối 5 Trờng Tiểu học Hải Đình
Tuần 4
Tiết 1: tổ chức thông tin trong máy tính
I. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính, biết cách mở têp, th mục.
- Học sinh lu kết quả làm việc trong tệp, th muc .
II.Ph ơng tiện dạy học:
- Giới thiệu, hớng dẫn, minh họa.
- Phòng máy hoặc phòng học lý thuyết.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
?Em hãy nêu 2 cách để khám phá ổ đĩa. GV nhận xét- cho điểm
3. Bài mới
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Giới thiệu
1. Mở tệp đã có
trong máy tính.
2. Lu kết quả
làm việc trên
máy tính
*Cùng học với máy tính em có thể tạo ra
các tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ khi cần
có thể mở lại xem hoặc chỉnh sửa.
1h/s đọc
Để mở một tệp em làm thế nào?
*- Nhớ tên tệp và th mục
- Nháy đúp biểu tợng My...

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Tạo th mục
riêng của em
2. Thực hành
Thực hành1:
Thực hành 2:
* GV mời 1 HS đọc bài.
Nêu tác dụng của việc tạo th mục riêng?
Nhận xét
Em hãy nêu các bớc để tạo th mục
riêng?
Kết luận:
Nháy đúp My.. tìm th mục có chứa tệp
văn bản, hình vẽ có sẵn trong máy.
*GV hớng dẫn
- Tạo th mục với tên, lớp
- Mở W hoặc mở phần mềm Paint gõ
một bài thơ, hay vẽ bức tranh
- Lu vào th mục
*GV hớng dẫn
Bao quát lớp
Nhận xét
2 h/s trả lời
Ghi bài
Lắng nghe
Thực hành
Lắng nghe
Thực hành
iv. C ủng cố
- GV hệ thống lại bài học, căn dặn HS đọc trớc bài mới.

Em nhắc lại cách sao chép hình?
KL: - Chọn công cụ sao chép
- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép
- Nhấn giữ phím Ctrl và di chuyển.
Bài 2: Biểu tợng trong suốt
Nhận xét
Sự khác nhau giữa biểu tợng trong suốt và
không trong suốt.
- Mở tệp hình vẽ và sao chép thành nhiều
hình giống nhau.
- Vẽ quả nho và sao chép thành chùm nho.
Hớng dẫn
- Dùng công cụ hình e-líp
- Chọn kiểu vẽ
- chọn màu vẽ và màu nền
- Dùng công cụ sao chép
* GV làm mẫu
Bao quát lớp
Hớng dẫn học sinh chậm
- Lắng nghe, ghi bài
- 1 h/s trả lời
- Lắng nghe, ghi bài
Lắng nghe
Thực hành
Quan sát
IV. Củng cố: - Nhớ lại phần mềm Paint,- Công cụ sao chép và di chuyển hình
- Nhắc lại các bớc sao chép hình
Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2009
Giáo viên: Hồ Thị Xuân Phợng