Hoạt
động
Đón trẻ
Điểm
danh

Thể dục
sáng

Trò
truyện

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 03 LỨA TUỔI MGL 5- 6 TUỔI LỚP A4
Tên GV : Nguyễn Thị Thảo - Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan- Lê Thị Thúy
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
(Từ 05/03 – 09/03)
(Từ 12/03 – 16/03)
(Từ 19/03 – 23/02)
(Từ 26/03 – 31/03)
* Cô đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ luyện kĩ năng: Chào cô, chào ông
bà, bố mẹ, chào bạn khi đến lớp và ra về cất ba lô, cất giầy dép, thực hiện đúng các nề nếp lấy cất đồ
dùng đúng nơi qui định. ( CS 24: biết và không làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm ; CS26 : Biết hút
thuốc lá có hại và không hai gần người hút thuốc lá)
- Cho trẻ xem video về 1 số PTGT đường sắt, đường thủy, đường hàng không, một số biển báo giao thông
- Cho trẻ nghe các bài hát về ngày mùng 8/3, về PTGT, chơi đồ chơi theo ý thích....
* Khởi động : Đi các kiểu chân và chạy thay đổi tốc độ theo nhạc.
* Trọng động:
- Thứ: 2,4,6 (tập không dụng cụ)

Làm quen chữ p,q

Tạo hình
Vẽ phương tiện giao
thông
( Đề tài)
Bài 13/Tr13 vở bé tập
vẽ
PT vận động
VĐCB: Đi bước chéo
sang ngang
- Thi lăn bóng bằng 2
tay.
TC: Chuyền bóng

T4

HĐ Khám phá
Ngày phụ nữ Việt Nam 8/3

T5

LQ với toán
Phân biệt ngày hôm qua,
hôm nay, ngày mai
( ĐGCS 110: phân được
hôm qua, hôm nay, ngày
mai qua các sự kiện hàng
ngày )


Chiếc mũ bảo hiểm

LQ với toán
Xác định phía phải,
phía trái , trước, sau
của đối tượng khác có
sự định hướng

LQ với toán
Xác định phía
trên, dưới, phía trong,
ngoài của đối tượng
khác có sự định
hướng
( ĐGCS 108: xác
định vị trí trong
ngoài, trên dưới,
trước sau của 1 vật
so với vật khác)

LQ với toán
Ôn số lượng trong phạm vi
10

103


T6

HĐNT

TCVĐ: Chạy cướp cờ

HĐCMĐ: Xếp tàu hỏa
bằng sỏi trên sân trường
TCVĐ: Đi tàu hỏa

HĐCMĐ: Quan sát
thời tiết
TCVĐ: Ném bôlinh

Âm nhạc
NDTT: “Bác đưa thư vui
tính, em đi chơi thuyền,
cây đèn tín hiệu”
NDKH: NH" Anh phi
công ơi”
TC: Những chiếc bút
nhảy múa.
HĐCMĐ: Hoạt động
theo ý thích trên phòng
sáng tạo

HĐLĐ : Chăm sóc vườn
rau
( ĐGCS 57: Có hành vi
bảo vệ môi trường trong
sinh hoạt hàng ngày)
HĐCMĐ: Quan sát
biển số xe của 1 số xe
máy trong nhà để xe

trang trí các loại chai
nhựa
TCVĐ: Nhảy lò cò

56
57
114


T6 HĐCMĐ:
Quan sát vườn cây xung
quanh trường
( ĐGCS 56: Nhận xét
một số hành vi đúng sai
của con người đối với
môi trường)
TCVĐ: Ném lon

Hoạt
động
chơi góc

HĐ thăm quan:
Thăm quan nhà bác
sửa xe máy ở chợ
chuông
( ĐGCS 114: Giải
thích được mối quan
hệ nguyên nhân, kết
quả đơn giản trong

bộ sưu tập, kể chuyện theo tranh, rối đế....
- Góc nghệ thuật: Biểu diễn bài hát: “Bác đưa thư vui tính, em đi chơi thuyền, Cây đèn tín hiệu...”;
Cắt, xé, dán, làm hoa từ vật liệu thiên nhiên, làm bưu thiếp; vẽ các PTGT đường thủy, hàng không, biển


HĐ ăn,
ngủ, VS

báo ...
- Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố, cột đèn giao thông...
- Thực hành cuộc sống: Dạy trẻ kĩ năng mới: Cách sử dụng dĩa, cách đóng mở khuy bằng bộ học cụ,
sủ dụng kéo cắt giấy hình cái quần ( không có mẫu)
- Luyện kĩ năng: Gấp khăn, chia bát thìa cho bạn cùng bàn, chuẩn bị giờ ăn nhẹ...
- Dạy trẻ kĩ năng mới: Trẻ biết tết tóc của mình
+ Chơi trò chơi “ Năm ngón tay ngoan, con cua đá....” Đọc thơ: Giờ ăn, giờ đi ngủ

HĐ chiều T2

T3

T4

- Cho trẻ hát bài “ quà
8/3”
- Chơi ở các góc theo ý
thích.
- Đọc thơ bài “ Qùa 8/3”...

- Cho trẻ ghép bông
hoa bằng vỏ ngao ,

“ Qùa mùng 8/3, ra
chơi vườn hoa ”
- Làm quen bài mới

- Vệ sinh các góc chơi

- Cho trẻ biểu diễn
một số bài hát “ trên
tàu hỏa, em đi qua ngã
tư đường phố”
- Vệ sinh góc chơi

- Cho trẻ nặn, trang trí
các chữ cái đã học :
l,m,n,h,k, p, q
63,70
- Cho trẻ làm sách ,
tranh truyện về các
PTGT đường thủy,
đường hàng không
- Luyện kĩ năng gấp
khăn, xâu dây qua
khuyết, chải và buộc tóc
-Sắp xếp đồ dùng đồ
chơi gọn gàng
- Cho trẻ xếp chữ cái
theo tên của trẻ
- Làm quen bài mới
- Ôn chữ các chữ cái
đã học


- Nặn ô tô, thuyền ,
máy bay bằng đất nặn
- Vệ sinh góc chơi

- Dạy trẻ gấp làm ô tô
bằng bìa cát tông
- Sắp xếp đồ dùng đồ
chơi các góc

- Cho trẻ tạo hình theo ý - Biểu diễn văn nghệ
thích
cuối tuần
- Làm quen bài hôm sau - Vệ sinh góc chơi

- Nêu gương bé ngoan cuối ngày
Chủ đề SK- các
nội dung
có liên
quan
Đánh giá
kết quả
thực hiện
Người duyệt

Ngày 8/3

PTGT đường sắt

PTGT đường thủy

màu để vẽ theo ý
thích
+ Trẻ biết ngày 8/3 là
ngày phụ nữ việt nam
- Kỹ năng:
+Trẻ nhớ kĩ năng các
nét vẽ cơ bản như nét
xiên, nét thẳng, nét
cong... để vẽ theo ý
thích
+ Trẻ có kĩ năng pha
màu để tạo thành các
màu sắc khác nhau để
vẽ theo ý thích
+ Trẻ vẽ đẹp, tạo bố
cục bức tranh và nói

- Đd của cô
+ Một số hình
ảnh về ngày 8/3
+ Nhạc bài hát :
Qùa mùng 8/3 ,
bảng treo tranh,
que chỉ
- Đd của trẻ
+ Bút lông, màu
nước, bút sáp
màu, vở bé học
vẽ


phẩm.

Lưu ý

Chỉnh sửa
năm……

* HĐ2: Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện cô bao quát chung
- Động viên khuyến khích những trẻ chậm hơn để trẻ hoàn thiện
bức tranh
- Trẻ khá cô gợi ý để trẻ sáng tạo
* HĐ3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ giới thiệu về bài của mình
- Con vẽ bức tranh gì vật? Vì sao con vẽ bức tranh đó?
( ĐGCS 103)
- Cho trẻ nhận xét bài của bạn
- GD trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền của dân tộc
- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ
3. Kết thúc: - Cô cho trẻ hát bài “ Qùa 8/3”
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................


Tên hoạt
động
Thứ 3


Chuẩn bị
- Đồ dùng
của cô:
+ Đài đĩa bài
hát “ Em tập
lái ô tô, Bác
đưa thư vui
tính”
+ Bài giảng
điện tử
+ Hộp quà, 2
bao tải
- Đồ dùng
của trẻ:
+Thẻ chữ cái
p, q, rổ đựng

Cách tiến hành
1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
+ Các con hát bài hát gì? Trong bài hát nói về PTGT gì?
2. Phương pháp , hình thức tổ chức
*HĐ1: Cho trẻ làm quen chữ cái “ p”
- Cô cho trẻ xem hình ảnh “ Xe đạp ”
- Cho trẻ đọc to 2- 3 lần: “Xe đạp ”
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Cô giới thiệu chữ cái “p” trong từ “Xe đạp ”
- Cô phát âm 2-3 lần và cho trẻ phát âm 3- 4 lần với nhiều hình thức
khác nhau

- Cô nói cách chơi và luật chơi
+ Cô chuẩn bị cho các con rất nhiều các nét khác nhau
- Cách chơi: cô chia lớp mình thành 2 đội , đội 1 và đội 2, nhiệm vụ của
2 đội thi đua lên chọn tranh chứa các chữ cái p, q để gắn lên bảng
+ Đội 1 tìm tranh có chứa chữ cái “p”, đội 2 tìm tranh có chứa chữ cái “
q”
- Chơi theo hình thức “nhảy bao bố” nghĩa là 2 bạn đầu hàng của 2 đội
cho chân vào bao tải, nhảy lên để tìm chữ cái cho đội của mình, sau khi
tìm và gắn được tranh có chứa chữ cái đó lên bảng rồi phải nhảy quay
trở về rồi đứng về cuối hàng cho 2 bạn tiếp theo lên chơi. Đội nào gắn
được nhiều tranh có chứa chữ cái cho đội của mình thì đội đó dành
được 1 phần quà.


Lưu ý

Chỉnh sửa
năm…….

- Luật chơi: - Cô vạch 2 đường ngăn cách , 2 đội đứng sau vạch ngăn
cách, đội nào mà đứng lên trên vạch ngăn cách thì sẽ bị trừ đi 1 lượt
chơi , thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì thời
gian kết thúc.
- Kết thúc 2 lượt chơi cô nhận xét kết quả của 2 đội
3. Kết thúc : cô cho trẻ hát bài : “ Em tập lái ô tô”
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................



Chuẩn bị
* Đd của cô
- Bài giảng điện
tử PP
- Bài thơ “ Bông
hoa mừng cô”
- Nhạc bài hát “
Qùa 8/3”, ngày
vui mùng 8/3
*Đd của trẻ
- Giấy A4, bút
sáp màu, bìa
cứng các màu,
kéo, hồ dán...

Cách tiến hành
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát vận động bài hát: “ Ngày vui mùng 8/3”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì ?
- Có bạn nào biết về nội dung bài hát này không?
- Cô đố các con ngày 8- 3 là ngày gì?
-> Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho các bà, các
mẹ, các cô…. để biết được trong ngày này mọi người thường tổ chức
những hoạt động gì? Hôm nay cô cùng các con cùng trò chuyện tìm
hiểu thêm về ngày lễ này nhé
2. Phương pháp , hình thức tổ chức
* HĐ1: Trò chuyện về ngày 8/3
- Các con đã làm gì trong ngày 8/3?
- Cô cho trẻ xem các Slidel các hoạt động của trẻ trong ngày 8/3( Bé

- Cô đưa các bức tranh như chơi kéo co, đánh cầu lông, lấu ăn, cắm
hoa, mít tinh toạ đàm…
- Cô giáo còn có bức tranh gì đây?
- Các con thấy các cô giáo đang làm gì?
=> Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức toạ đàm, ôn lại ý nghĩa
của ngày này và vui văn nghệ .....
- Vừa rồi là những hoạt động đã diễn ra trong ngày 8/3, và cô còn được
một bạn gửi tặng lớp mình những bức ảnh rất là đẹp mà bạn ấy đã lưu
lại được những hoạt động ở khu xóm bạn ấy trong ngày 8/3 đấy.
Chúng mình có muốn biết không?( Cô đưa các Slidel cho trẻ quan sát)
- Các con ạ! Không những ở trường lớp hay khu xóm.. mà ở khắp nơi
trên thế giới đều hướng tới ngày lễ 8/3.
- Ở nhà chúng mình ai được gọi là phụ nữ?
- Bà(mẹ) ở nhà làm những công việc gì? (nấu ăn, giặt quần áo, lau
nhà...) Những công việc đó như thế nào?
- Khi bà (mẹ) vắng nhà các con cảm thấy thế nào?
=> Những công việc trong xã hội có nhiều việc đàn ông làm được thì
phụ nữ cũng làm được đấy các con ạ. Bà và mẹ không những làm tốt
công việc ở nhà như nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà, dọn dẹp... mà còn
làm tốt công việc ngoài xã hội như: Bác sĩ, giáo viên, công nhân... Nên


Lưu ý

Chỉnh sửa
năm……

ngày 8 – 3 là ngày mọi người dành những tình cảm đặc biệt cho bà,
mẹ, cô giáo, chị gái và các bạn nữ đấy các con ạ.
* Mở rộng: - Cô đố chúng mình trong năm có những ngày nào gọi là

( ĐGCS 110:
phân được
hôm qua,
hôm nay,
ngày mai qua
các sự kiện
hàng ngày )

Mục đích yêu
cầu
- Kiến thức:
+Trẻ biết và gọi
tên các ngày
trong tuần, hôm
qua, hôm nay và
ngày mai
+ Nhận biết
ngày và các số
qua các tờ lịch
- Kỹ năng:
+ Trẻ sắp xếp
được thứ tự các
ngày trong tuần
+ Trẻ sắp xếp
theo đúng trình
tự ngày hôm
qua, hôm nay và
ngày mai
- Trẻ phân biệt
được hôm qua,

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú .
- Các con ơi hôm nay trường Mầm non Phương Trung II có tổ
chức một chương trình "Cánh cửa thời gian". Đến tham dự
chương trình có 3 đội cùng tham gia, đó là đội Sao hôm, Sao mai
và Sao băng. Để bắt đầu chương trình chúng mình cùng hát
bài "Cả tuần đều ngoan" và đi về chỗ ngồi.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát: Các con thấy một
tuần lễ thì có mấy ngày? Bắt đầu từ thứ mấy?
- Cô cho trẻ xem bảng qui ước của các tờ lịch: Tờ lịch thứ hai chữ h, thứ ba - chữ b, thứ tư - chữ t, thứ năm - chữ n, thứ sáu - chữ
u, thứ bảy - chữ y, chủ nhật - chữ c.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
* HĐ1: Ôn thứ tự các ngày trong tuần
*Phần thứ nhất của chương trình "Cánh cửa thời gian" là phần
"khởi động":
- Cô phổ biến cho trẻ cách chơi, luật chơi:
+Cách chơi: Cả ba đội tham gia chơi phải tỡm và sắp xếp thứ tự
các ngày trong tuần từ thứ hai đến chủ nhật với số thứ tự tương
ứng trên bảng từ số 1 đến số 7. Mỗi bạn chỉ được tìm và xếp một
thứ trong tuần. Thời gian được tính bằng một bản nhạc.
+ Luật chơi: Nếu đội nào sắp xếp sai không được tính.


qua các sự kiện
hàng ngày
( ĐGCS 110)
- Thái độ
+ Trẻ biết quý
trọng thời gian
và hứng thú
tham gia hoạt

cho hiệu ứng 3 ngày thứ tư, thứ ba, thứ năm xuất hiện).
*Hôm qua là ngày thứ ba, trên máy cô có hình ảnh tờ lịch của
ngày thứ ba. Chúng mình cùng tớm tờ lịch của ngày thứ ba ra và
gắn vào đốc lịch phía trước nào. Con thấy tờ lịch ngày thứ ba có
đặc điểm gì?
- Thứ ba là ngày bao nhiờu dương lịch?
- Cho trẻ đọc ngày dương lịch.
- Ngày bao nhiêu âm lịch?
- Ngày hôm qua con đó làm những cụng việc gì?
+ Con đi học vào buổi nào?
+ Buổi sáng hôm qua con được học gì?
+ Đến trưa thì sao?
+ Chiều hôm qua các con được làm gì?
+ Đến tối về thì sao?
- Vậy thứ ba chúng mình gọi là ngày gì? Hôm qua là thứ mấy?
- Với thời gian hôm nay là thứ tư thì thứ ba là ngày vừa trôi qua
chúng ta gọi đó là ngày hôm qua, là ngày mà các công việc chúng
ta đó làm trong các buổi sáng qua, trưa qua, chiều qua, tối qua và


phải nhớ lại chúng ta mới nói được những công việc đó chứ có
nhìn được không?
* Hôm nay là thứ mấy? Cô cho hiệu ứng xuất hiện tờ lịch ngày
thứ năm, trẻ lấy tờ lịch của trẻ và gắn vào đốc lịch.
- Tờ lịch ngày thứ năm có đặc điểm gì?
- Ngày dương lịch là ngày bao nhiêu?
- Cho trẻ xếp số ghép lại thành ngày 21 dương lịch, cho trẻ đọc
ngày dương lịch..
- Ngày hôm nay chúng mình đang làm gì?
+ Buổi sáng chúng mình làm gì?

mình, những công việc này sẽ được thực hiện khi qua hết ngày
hôm nay và tối đến các con đi ngủ, sáng mai thức dậy các con đó
thực hiện được dự định của mình rồi đấy. "Thời gian như chiếc
thoi đưa, cứ trôi đi mới không chừ một ai". Các con thấy thời gian
có đáng quí không?
- Và thời gian đáng quí như vậy nên khi chúng mình dự định làm
công việc gì thì chúng mình hãy làm ngay đừng để lâu. Việc hôm
nay chớ để ngày mai mới làm. Thế chúng mình có đồng ý với cô
là sẽ tiết kiệm thời gian và không để thời gian trôi đi một cách
lãng phí không?
* HĐ 3: Trò chơi luyện tập ( ĐGCS 108)
- Phần 3 của chương trình là phần "Mình cùng trổ tài":
*Trò chơi thứ nhất là trò chơi "Thi xem ai nhanh"
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ:
+ Cách chơi: Các thành viên trong đội cú ý lắng nghe cô nói, khi
cô nói thứ ba thì các con sẽ giơ nhanh thứ đó lên và nói "hôm
qua", "thứ tư" - "hôm nay", "thứ năm" - "ngày mai", ngược lại.
+ Ai tìm và giơ sai bị thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chú ý sửa sai cho trẻ.
* Trò chơi thứ hai là trò chơi "Nhà tiên tri":


Lưu ý

Chỉnh sửa
năm…..

- Trẻ sắp xếp nhanh theo thứ tự từ trái sang phải trên đốc lịch theo
thứ tự: "Hôm qua", "hôm nay", "ngày mai".
- Cô kiểm tra lại kết quả.

( Phương
Thảo sưu
tầm)

Mục đích
yêu cầu
- Kiến thức:
+Trẻ biết tên câu
chuyện “Ai quan trọng
hơn”
+ Trẻ hiểu nội dung
câu chuyện “Ai quan
trọng hơn”: Câu
chuyện nói về các loại
PTGT tranh luận với
nhau xem ai quan
trọng hơn. Ai cũng
nghĩ là mình quan
trọng nhất...
- Kỹ năng:
+ Trẻ biết được tên
câu chuyện “ Ai quan
trọng hơn”
+ Trẻ hiểu được nội

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Đồ dùng của

xảy ra tai nạn và an toàn giao thông mới đem lại hạnh phúc cho
mọi người.


dung câu chuyện “ Ai
quan trọng hơn”
+Trẻ trả lời câu hỏi rõ
ràng, mạnh lạc.
-Thái độ:
+ Giáo dục trẻ phải
thực hiện đúng luật
GT

Lưu ý

* HĐ2: Đàm thoại
+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? ( Mời 1-2 trẻ )
+ Các con biết được điều gì khi nghe cô kể câu chuyện “Ai
quan trọng hơn” ?(Mời 3-4 trẻ)
+ Câu chuyện nói đến những loại PTGT nào ? ( Mời 3-4 trẻ kể
về các loại PTGT )
+ Các loại PTGT tranh cói nhau về điều gì?
+ Các loại PTGT nghĩ mình như thế nào?
+ Ai phân giải cho các loại PTGT?
+ Bà chủ đó phân giải như thế nào?
+ PTGT nào quan trọng? Vì sao?
+ Giáo dục trẻ phải thực hiện đúng luật giao thông thỡ mới
không xảy ra tai nạn và an toàn giao thông mới đem lại hạnh
phúc cho mọi người.
- Lần 3 : Cô kể bằng rối đế cho trẻ nghe

vở bé tập vẽ

Mục đích yêu
cầu
- Kiến thức:
+ Trẻ biết kể và
vẽ 1 số loại
PTGT mà trẻ biết.
+ Trẻ biết vẽ các
PTGT bằng các
loại màu ( bút
sáp, bút lông,
màu nước)
- Kỹ năng:
+Trẻ kể và vẽ
được 1 số PTGT
+ Trẻ nhớ các nét
xiên, thẳng,
cong... để vẽ
được các loại
PTGT
+ Sử dụng màu
sắc hài hòa, vẽ

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Đd của cô
- Hình ảnh 1 số

- Hôm nay con định vẽ loại xe gì?
- Vì sao con thích vẽ loại xe đó? Xe đạp là PTGT đường gì?
- Con sử dụng chất liệu gì để vẽ? Con định vẽ bộ phận nào
trước?...
- Mời 3- 4 trẻ nói cách vẽ.
- Cô cho trẻ xem tranh 2 vẽ tàu hỏa, thuyền buồm bằng màu lông
và hỏi trẻ tương tự như xe đạp...


đẹp , tô màu
không chờm ra
ngoài
-Thái độ
+Trẻ hứng thú
học bài và giữ gìn
sản phẩm .

Lưu ý

Chỉnh sửa
năm…….

bằng màu lông
+ Bức tranh 3
vẽ ô tô, xe đạp,
tàu thuyền,
máy bay bằng
màu nước.
* Đd của trẻ
- Vở bé tập vẽ,

PTVĐ
VĐCB: Đi chéo
ngang theo
đường thẳng
- Lăn bóng
bằng 2 tay
TCVĐ: Chuyền
bóng

Mục đích
yêu cầu
- Kiến thức:
+Trẻ biết tập bài
tập phát triển
chung
+Trẻ biết tên và
biết cách “Đi chéo
ngang theo đường
thẳng”
+ Trẻ biết lăn bóng
bằng 2 tay.
+ biết chơi trò chơi
“ Chuền bóng”
- Kỹ năng:
+ Trẻ thực hiện tốt
BTPTC và vận
động cơ bản, đi
chéo ngang theo
đúng đường thẳng
không bị chệch ra

a. BTPTC : Động tác tay: Chân trái bước sang trái, 2 tay
đưa thẳng ra trước rồi đưa lên cao( 3l x 8n)
- Động tác chân: Chân trái bước sang ngang, 2 tay đưa ra
phía trước đồng thời khụy gối( 3l x 8n)
- Động tác lườn: nghiêng lườn sang 2 bên( 2l x 8n)
- Động tác bật: Bật tách chụm chân( 2l x 8n)
b. VĐCB : Đi chéo ngang theo đường thẳng
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị hai
chống hông, quay người sang bên phải khi có hiệu lệnh đi,
chân phải cô bước trước, chân trái bước chéo sang bên phải,
cứ đi cho đến hết hàng...
- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu (sửa lại)