KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 8
I. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 8 THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG.
Sau khi học chương trình Địa lí lớp 8, học sinh đạt được:
1. Kiến thức:
Trình bày những kiến thức phổ thông cơ bản về:
- Các đặc điểm về tự nhiên, dân cư, xã hội, đặc điểm phát triển kinh tế chung cũng như của một số khu vực ở châu Á
- Đặc điểm địa lí tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam
- Thông qua kiến thức nói trên, hs sẽ hiểu được tính đa dạng của tự nhiên, các mối quan hệ tương tác giữa các thành phần tự nhiên với nhau, vai trò
của các điều kiện tự nhiên đối với sự phát triển kinh tế- xã hội và các tác động của con người đối với môi trường xung quanh.
2. Kỹ năng:
Sử dụng tương đối thành thạo các kĩ năng địa lí chủ yếu sau đây:
- Đọc và sử dụng bản đồ địa lí
- Đọc , phân tích, nhận xét các biểu đồ địa lí.
- Đọc, phân tích, nhận xét các lát cắt địa lí
- Đọc, phân tích, nhận xét các bảng số liệu thống kê.
- Vẽ được một số biểu đồ liên quan đến hiện tượng tự nhiên và kinh tế xã hội
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng, các vấn đề tự nhiên, kinh tế- xã hội xảy ra trên thế giới và Việt Nam.
- Hình thành thói quen quan sát, theo dõi các thông tin địa lí qua sách báo, tranh ảnh, truyền hình,…
3. Thái độ, hành vi:
- Có tình yêu quê hương đất nước
- Có niềm tin vào khoa học, ham học hỏi, hứng thú say mê tìm hiểu các vấn đề địa lí.
- Có ý chí tự cường dân tộc, niềm tự hào về tương lai của đất nước, tâm thế sẵn sàng tham gia xây dựng, bảo vệ và phát triển đất nước.
- Ý thức trách nhiệm và tham gia tích cực các hoạt động sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo môi trường, nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình, cộng
đồng.
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY
1. Thuận lợi :
- HS đã có một số kỹ năng địa lí cơ bản, biết cách khai thác thông tin trên bản đồ, lược đồ.
- Được sự quan tâm của BGH, giáo viên bộ môn và phụ huynh hs
- Phần lớn các em chăm học, thích tìm hiểu về địa lí.
2. Khó khăn :
- Một số em học yếu, lười học, chưa học bài và làm bài tập ở nhà.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
VII . KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO TUẦN/TIẾT:
TUẦN
/
TIẾT
TÊN BÀI MỤC TIÊU
PHƯƠNG
PHÁP
PHƯƠNG TIỆN
DẠY HỌC
DỰ KIẾN NỘI
DUNG TÍCH HP
BỔ
SUNG
1/1
VỊ TRÍ
ĐỊA LÍ,
ĐỊA HÌNH
VÀ
KHOÁNG
SẢN
1/Kiến thức: HS cần
-Hiểu rõ đặc điểm vò trí, đòa lí, kích thước, đặc điểm
đòa hình và khoáng sản của Châu Á.
2/ Kỹ năng:
-Củng cố và phát triển kỹ năng đọc, phân tích và so

-Củng cố và nâng cao kỹ năng phân tích, vẽ biểu đồ
và đọc lược đồ khí hậu.
3/ Thái độ:
-HS biết ảnh hưởng của khí hậu đến sản xuất và sinh
hoạt của Châu lục.
3/3
SÔNG
NGÒI VÀ
CẢNH
QUAN
CHÂU Á
1/ Kiến thức: HS cần
- Nắm được các hệ thống sông lớn, đặc điểm chung về
chế độ nước sông và giá trò kinh tế của nó.
- Hiểu được sự phân hóa đa dạng của các cảnh quan tự
nhiên và mối quan hệ giữa khí hậu với cảnh quan.
- Hiểu được những thuận lợi và khó khăn của điều
kiện tự nhiên Châu Á đối với sự phát triển kinh tế xã
hội.
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc và phân tích lược đồ.
- Kỹ năng liên hệ thực tế.
3/ Thái độ.
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường.
- Hiểu được mối quan hệ chặc chẽ giữa môi trường
sống của con người với thiên nhiên.
Trực quan,
phân tích, chất
vấn, nêu vấn
đề và thảo luận