Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
Tuần 9
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tập đọc
Tiết 17: Tha chuyện với mẹ
I- Mục tiêu.
- Đọc đúng các tiếng: Mồn một, thợ rèn, kiếm sống, quan sang, nắm lấy tay mẹ, phì phào, cúc cắc,
bắn toé,...
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài.
- Bớc đàu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại.
- Hiểu các từ ngữ: thầy, dòng dõi quan sang, bất giác, cây bông, tha, kiếm sống, .
- Hiểu nội dung bài: Cơng mơ ớc trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy
nghề nghiệp nào cũng đáng quý.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85,SGK
III- Các hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi về
nội dung từng đoạn.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài và nêu nội dung chính
của bài.
- Nhận xét và cho điểm từng HS.
B. Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a- Luyện đọc
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài
( 3 lợt HS đọc ). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng
cho từng HS.

Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
+ Mẹ Cơng phản ứng nh thế nào khi em trình
bày ớc mơ của mình?
+ Mẹ Cơng nêu lí do phản đối nh thế nào.
+ Cơng thuyết phục mẹ bằng cách nào?
- Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm và trả lời
câu hỏi 4, SGK.
- Gọi HS trả lời và bổ sung.
+ Nội dung chính của bài này là gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
c. Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi để tìm ra
cách đọc hay phù hợp từng nhân vật.
- Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai .
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét cách đọc.
C- Củng cố - dặn dò
+ Câu chuyện của Cơng có ý nghĩa gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài, luôn có ý thức trò
chuyện thân mật, tình cảm .
+ Bà ngạc nhiên và phản đối.
+ Mẹ cho là Cơng bị ai xui, nhà Cơng thuộc
dòng dõi quan sang. Bố của Cơng cũng sẽ
không chịu cho Cơng làm nghề thợ rèn, sợ
mất thể diện của gia đình.
+ Cơng nghèn nghẹn, nắm lấy tay mẹ. Em nói
với mẹ bằng những lời thiết tha: nghề nào
cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay

36
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS chữa bài luyện tập thêm tiết 41 .
-GV nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 Giới thiệu hai đ ờng thẳng song
song .
-GV vẽ 1 HCN ABCD lên bảng.
Kéo dài về 2 phía 2 cạnh đối diện nhau .
Tô màu 2 đờng này và nói : 2 đờng AB và
CD là 2 đờng thẳng song song .
-Tơng tự kéo dài AD và BC về 2 phía ta
cũng có AD và BC là 2 đờng thẳng song
song .
-GV nêu : 2 đờng thẳng song song với
nhau thì không bao giờ cắt nhau .
-Gọi HS lấy VD về 2 đờng song song .
-Yêu cầu HS vẽ 2 đờng thẳng song song .
3 Thực hành :
* Bài 1 (51)
-GV vẽ hình sau đó chỉ rõ cho HS cặp cạnh
song song .
-Gọi HS tìm tiếp .
-Chữa bài .
*Bài 2 (51)
-Gọi HS đọc đề
-Yêu cầu quan sát kỹ hình làm bài .

-Trong hình MNPQ có cạnh MN song song với
cạnh QP .
-Trong hình EDIHG có cạnh DI song song với
HG , cạnh DG song song với IH .
Giáo án lớp 4 Năm học :2009- 2010
37
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
Kể chuyện
Tiết 9: kể chuyện ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIA.
I- Mục tiêu.
- Chọn đợc câu chuyện về ớc mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, ngời thân.
- Biết cách sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý.; biết trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện..
- Lời kể sinh động tự nhiên, hấp dẫn, sáng tạo.
- Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy - học
- Bảng lớp viết sẵn đề bài.
- HS su tầm các truyện có nội dung đề bài.
- Bảng phụ viết vắn tắt phần gợi ý.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS lên bảng kể câu chuyện em đã
nghe( đã đọc )về những ớc mơ: kể từng đoạn
theo tranh truyện Lời ớc dới trăng.
- Hỏi HS học sinh dới lớp ý nghĩa câu chuyện
bạn vừa kể.
- Nhận xét và cho điểm.
B. Bài mới
1- Giới thiệu bài

- Hoạt động trong nhóm.

Giáo án lớp 4 Năm học :2009- 2010
38
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
- Mỗi HS kể, GV ghi nhanh lên bảng tên HS ,
tên truyện, ớc mơ trong truyện.
- Sau mỗi HS kể, GV yêu cầu HS dới lớp hỏi
bạn về nội dung, ý nghĩa , cách thức thực hiện -
ớc mơ đó để tạo không khí sôi nổi, hào hứng ở
lớp học.
- Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã
nêu ở các tiết trớc.
- Nhận xét và cho điểm.
- 10 HS tham gia kể chuyện.
- Hỏi và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét nội dung truyện và lời kể của
bạn.
C- Củng cố - dặn dò 2 .
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại một câu chuyện các bạn vừa kể mà em cho là hay nhất và chuẩn bị bài kể
chuyện: Bàn chân kì diệu.
___________________________________
Đạo đức
Bài 5 : tiết kiệm thời giờ (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết đợc lợi ích của tiết kiệm thời giờ.
- Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lí.
II Đồ dùng dạy học

- Đến muộn
+ ảnh hởng đến bài thi
+ Nhỡ tầu, nhỡ xe
+ Nguy hiểm đến tính mạng
* Bài 3
- ý kiến đúng: D
- ý kiến sai: A, B, C
Giáo án lớp 4 Năm học :2009- 2010
39
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
- HS bầy tỏ ý kiến
- HS giải thích và nêu lý do lựa chọn
- Cả lớp trao đổi thảo luận, GV chốt lại
- HS đọc ghi nhớ
*HĐ 4: Liên hệ việc sở dụng thời giờ lập thời gian
biểu
3 .Củng cố - dặn dò
- Hệ thống nội dung bài
- Đánh giá nhận xét giờ học. Về nhà học bài, chuẩn
bị bài sau
- SGK
____________________________

Ôn Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu:
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ; vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị
của biểu thức số.
- Giải đợc các bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Rèn kĩ năng làm toán đúng, nhanh cho HS.

thức.
-HS làm vở, 2 em làm bảng, nhận xét,
chữa bài.
-HS đọc bài toán, xác định dạng toán, tự
tóm tắt và giải vào vở, một em làm bảng.
2 em nêu lại cách giải bài toán tìm 2 số
khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
Giáo án lớp 4 Năm học :2009- 2010
40
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
Ôn Tiếng Việt
Rèn đọc và viết
I-Mục tiêu:
- Đọc đúng , đọc diễn cảm bài : Tha chuyện với mẹ.
- Viết đúng, đẹp đoạn một của bài đọc.
- Rèn kĩ năng đọc, viết đúng, nhanh.
II- Đồ ding dạy học: SGK, vở luyện viết ở nhà.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1-Rèn đọc bài:Tha chuyện với mẹ.
- GV hớng dẫn HS đọc đúng, đọc diễn cảm.
-GV cho HS thi đọc diễn cảm cả bài trớc lớp.
2- Luyện viết:Đoạn 1 của bài TĐ
- GV đọc đoạn viết, nêu câu hỏi tìm hiểu nội
dung đoạn viết.
- GV đọc chậm. rõ từng cụm từ, từng câu cho
HS viết bài.
GV yêu cầu HS viết đúng tốc độ, viết đúng
và đẹp.
GV quan sát , nhắc nhở HS khi viết bài.

20
- Tập trung lớp theo đội hình hàng dọc nghe
phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- HS khởi động xoay khớp tay chân , đầu
gối ...
- HS chơi trò chơi .
Giáo án lớp 4 Năm học :2009- 2010
41
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
2 Phần cơ bản :
a Bài thể dục phát triển chung :
*Ôn động tác vơn thở :
*Ôn động tác tay :
*Ôn 2 động tác vơn thở và tay .
*Học động tác chân :
*Tập phối hợp cả 3 động tác vơn thở,
tay , chân .
Thi đua thực hiện 3 động tác ...
b Trò chơi vận động :
Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi.
3 Phần kết thúc :
- Động tác gập thân thả lỏng .
- Đi thờng vỗ tay hát .
- Hệ thống bài .
- Đánh giá nhận xét.
5
4
+Tập 2-3 lần 2x8 nhịp .
- GV nhắc nhở HS hít thở sâu.
- Động tác này uốn nắn cho HS ở từng nhịp

thẳng cho trớc .
-Biết vẽ đờng cao của 1 tam giác.
- Rèn kĩ năng vẽ hai đờng thẳng vuông góc.
II - Đồ dùng dạy học .
-Thớc thẳng , ê ke .
III Hoạt động dạy học :
Giáo án lớp 4 Năm học :2009- 2010
42
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS lên bảng vẽ 2 đờng thẳng song song ?
-GV nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 HD vẽ đ ờng thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc
với 1 đờng thẳng cho trớc .
-GV thực hiện các bớc vẽ nh SGK giới thiệu .
-Yêu cầu HS vẽ nháp .
3 HD vẽ đ ờng cao của tam giác .
-GV vẽ tam giác nêu bài toán:Vẽ qua A 1 đờng thẳng
vuông góc với cạnh BC , đờng thẳng đó cắt BC tại H .
-GV nêu :đoạn thẳng AHlà đờng cao của tam giác ABC
, độ dài đoạn AH là chiều cao của tam giác ABC
4 Thực hành ;
*Bài 1 (52)
Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng AB đi qua điểm Evà vuông
góc với đờng thẳng CD trong bài .
-GV nhận xét .
*Bài 2 (53)

43
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
- Giấy khổ to và bút dạ.
III- Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: Dấu ngoặc kép có
tác dụng gì?
- Nhận xét bài làm, câu trả lời và cho điểm từng
HS.
B. Bài mới
1- Giới thiệu bài.
2- Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi
vào vở nháp những từ đồng nghĩa với Ước mơ.
- Gọi HS trả lời.
- Mong ớc có nghĩa là gì?
- Đặt câu với từ mong ớc.
- "Mơ tởng" nghĩa là gì?
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát phiếu và bút dạ cho nhóm 4 HS. Yêu cầu
HS có thể sử dụng từ điển để tìm từ. Nhóm nào
làm xong trớc dán phiếu lên bảng. Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung để hoàn thành 1 phiếu
đầy đủ nhất.
- Kết luận về những từ đúng.
Bài 3

từ.
- Viết vào VBT.
Giáo án lớp 4 Năm học :2009- 2010
44
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
quặc, ớc mơ dại dột.
Bài 4
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm ví dụ minh
hoạ cho những ớc mơ đó.
- Gọi HS phát biểu ý kiến. Sau mỗi HS nói GV
nhận xét xem các em tìm ví dụ đã phù hợp với
nội dung cha?
Bài 5
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm nghĩa của các
câu thành ngữ và em dung thành ngữ đó trong
tình huống nào?
- Gọi HS trình bày. GV kết luận về nghĩa đúng
hoặc cha đủ và tình huống sử dụng.
C- Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ các từ thuộc chủ điểm ớc mơ
và học thuộc các câu thành ngữ.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 4 HS ngồi 2 ban trên dới thảo luận, viết ý
kiến của các bạn vào vở nháp.
- 10 HS phát biểu ý kiến.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận.

45
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
tránh tai nạn đuối nớc .
+ Mục tiêu :-Kể tên 1số việc nên và không nên
làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc .
+ Cách tiến hành :
-Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi TL:
Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối
nớc trong cuộc sống hàng ngày ?
-Làm việc cả lớp : đại diện các nhóm trình bày
KL : -Không chơi đùa gần hồ ao sông suối
...giếng ,chum vại ...có nắp đậy .
-Chấp hành tốt các qui định về an toàn khi tham
gia các phơng tiện giao thông đờng thuỷ
.Không lội qua suối khi ma lũ ...
*HĐ2 : Thảo luận về 1 số nguyên tắc khi tập
bơi hoặc đi bơi .
+Mục tiêu : Nêu 1số nguyên tắc khi tập bơi
hoặc đi bơi .
+Cách tiến hành :
Bớc 1: Chia nhóm thảo luận :
-Hình minh hoạ cho em biết điều gì ?
-Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu?
-Trớc khi bơi và sau khi bơi cần lu ý điều gì ?
-Nhận xét ý kiến của HS .
-KL : Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có ngời lớn và
có phơng tiện cứu hộ , tuân thủ các qui định của
bể bơi , khu vực bơi .
*HĐ3: Thảo luận ( hoặc đóng vai )
+Mục tiêu : -Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối

Hùng đi tắm ở hồ gần nhà . Nếu là Hùng em sẽ
ứng xử nh thế nào ?...
-HS trình bày tình huống của nhóm mình.
-HS khác cùng thảo luận để tìm ra phơng án
hợp lý .
- HS đọc mục bạn cần biết SGK .
Giáo án lớp 4 Năm học :2009- 2010
46
Nguyễn Thị Bích Dung Trờng tiểu học Đồng Tân
-Nhận xét tiết học .
-HD HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau.
________________________________
Tập làm văn
Tiết 17: luyện tập phát triển câu chuyện
I- Mục tiêu.
- Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện.
- Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu và gợi y trong SGK để kể lại câu chuyện theo trình tự không gian.
- Biết dùng từ ngữ chính xác, sáng tạo, lời kể hấp dẫn, sinh động.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ SGK.
- ý chính 3 đoạn viết sẵn trên bảng lớp.
- Giấy khổ to và bút dạ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS kể lại chuyện ở Vơng quốc Tơng lai
theo trình tự không gian và thời gian.
- Gọi HS nêu sự khác nhau giữa hai cách kể
chuyện theo trình tự không gian và thời gian.
- Nhận xét cách kể chuyện, câu trả lời của HS

diễn ra theo trình tự thời gian.
- 2 HS đọc thành tiếng.
- Câu chuyện kể theo trình tự không gian. Yết
Kiêu tới kinh thành, yết kiến vua Trần Nhân
Giáo án lớp 4 Năm học :2009- 2010
47