Tuần 1 Ngày sọan: 20/08/2010
Tiết 1
Phân môn: Thường thức mĩ thuật
BÀI 1: XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân
- HS có cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ”
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- SGK và SGV
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ
- Một số tác phẩm của họa sĩ Tô NgọcVân
- Phiếu bài tập
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- SGK
- Vở tập vẽ
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu vài nét về nội dung của
môn Mĩ thuật lớp 5.
+ Hôm nay buổi học đầu tiên của
năm học mới, chúng ta cùng nhau
thưởng thức những giá trị nghệ thuật
qua bức tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
- GV mời HS đọc lại tựa bài.

+ Giai đoạn sáng tác sung sức nhất của
Ông là năm 1939-1944 với chất liệu sơn
dầu.
+ Ông mất năm 1954 tại trên đường
công tác chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Những tác phẩm nổi tiếng của Ông là:
+ Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Thiếu nữ bên hoa sen
+ Thuyền trên sông hương,….
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- HS quan sát tranh tham khảo.

-
Trang 2 Hai thiếu nữ và em bé
thuyền trên sông Hương
- GV khắc sâu kiến thức cho HS:
+ Ngoài những tác phẩm trên họa sĩ
Tô Ngọc Vân còn nhiều tác phẩm khác
như: thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nũ
và em bé,….
+ Sau Cách mạng Ông làm hiệu
trưởng trường Mĩ thuật Việt Nam ở
Việt Bắc.
+ Năm 1996 Ông được giải thưởng
Hồ Chí minh về văn học -Nghệ thuật.
- GV tóm lại những ý chính về họa sĩ
Tô Ngọc Vân.

- HS chú ý lắng nghe.
Trang 4
xem bức tranh này?
- GV quan sát HS thảo luận và đến từng
nhóm hướng dẫn thêm.
- GV mời đại diện một vài nhóm trình
bày ý kiến của nhóm.
- GV nhận xét, bổ sung và tóm lại:
+ Đây là một bức tranh tiêu biểu của
họa sĩ Tô ngọc Vân với chất liệu sơn
dầu.
+ Bố cục đơn giản, cô đọng làm nổi
bât hình ảnh người thiếu nữ thành thị
duyên dáng
+ Đây là một tác phẩm đẹp, có sức lôi
cuốn hấp dẫn người xem.
Hoạt động 3
* Nhận xét và đánh giá:
- GV nhận xét tiết học:
+ Động viên HS có ý thức học tập
+ Nhắc nhở một số HS chưa chú ý
vào bài
- GV nhận xét chung tiết học
4. Củng cố:
Tổ chức trò chơi cho HS:
- GV chia lớp thành hai nhóm, mỗi nhóm cử 1 đại diện lên bảng tìm
tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân. Với thời gian 5 phút nhóm nào tìm được
nhiều sẽ chiến thắng
-HS tham gia trò chơi, HS còn lại cổ vũ.
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét.

- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV cho HS xem một số đồ vật có
trang trí và bài vẽ trang trí.
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Em thấy màu sắc làm cho những đồ
vật này như thế nào?
- GV nhận xét và dẫn vào bài
+ Màu sắc làm cho đồ vật chúng ta
được đẹp hơn, sinh động hơn
+ Khi màu sắc được đặt cạnh nhau
phù hợp thì sẽ tôn vẻ đẹp của các đồ vật
mà mình định trang trí.
- HS quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Làm cho đồ vật được đẹp hơn
- HS lắng nghe
Trang 6
+ Hôm nay chúng ta sẽ cùng học ách
sử dụng màu trong trang trí.
- GV mời HS đọc tựa bài và ghi tựa bài
lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- GV yêu cầu HS mở SGK ra và quan sát
những vật mẫu được trang trí ở hình 1-

+ Khi làm bài trang trí đẹp cần làm rõ
- HS đọc tựa bài và quan sát
- HS mở SGK và chú ý quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
+Được sử dụng từ 4 đến 5 màu

+ Màu giống nhau được vẽ ở những hình
giống nhau
+Màu nền và màu họa tiết được vẽ
khác nhau.
+ Vẽ màu đều có đậm, có nhạt.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- HS đọc to cả lớp nghe.
- HS tập trung quan sát và ghi nhớ
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và ghi nhớ
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe – suy nghĩ và trả lời:
+ Chọn màu có đậm có nhạt
+ Đến sự hài hòa về màu sắc
+ Làm rõ trọng tâm của bài vẽ
Trang 7
điều gì?
+ Một bài trang trí đẹp thì nên sử dụng
màu nhiều hay ít?
+ Màu của nền và họa tiết được vẽ
như thế nào?
- GV nhận xét lại và tóm lại bài:
+ Muốn vẽ màu đẹp ở một bài trang
trí chúng ta cần phải chú ý đến cách

- HS lắng nghe – ghi nhớ
- HS tập trung thực hành
- HS chú ý quan sát
- HS nhận xét theo cảm nhận
- HS chọn bài theo ý thích và nêu lí do
theo cảm nhận riêng
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ rút kinh
nghiệm cho bản thân
- HS lắng nghe
4. C ũng cố :
- GV cho HS chơi trò chơi. Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm cử đại diện
lên bảngtham gia trò chơi.
Trang 8
- GV treo hai bài vẽ nét trang trí hình vuông lên bảng, yêu cầu HS lên vẽ
màu vào bài trang trí đó với thời gian là 5 phút đội nào hoàn thành xong là
chiến thắng.
- HS lên tham gia trò chơi
- GV mời HS nhận xét
- HS nhận xét và đọc lại cách vẽ.
- GV nhận xét, xếp loại và tóm lại bài
5.Dặn dò:
- Chuẩn bị cho bài học sau:
+ tập quan sát khung cảnh trường, lớp
+ Xem và tìm hiểu Bài 3: Vẽ tranh: đề tài trường em
+ Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ,…
Trang 9
Tuần 3 Ngày soạn: 04/09/2010
Tiết 3
Phân môn: Vẽ tranh
BÀI 3:

+ Đô em là đi đến đâu?
- GV nhận xét và hướng dẫn vào
bài.
- HS chú ý lắng nghe
- HS suy nghĩ – trả lời.
+ Đi đến trường.
- HS lắng nghe
Trang 10
- GV mời HS đọc tựa bài và ghi tựa
bài lên bảng và mời HS mở SGK ra.
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS tìm và chọn nội
dung đề tài:
- GV cho HS xem một tranh về đề
tài trường em và đạt câu hỏi gợi ý
cho HS thảo luận nhóm:
+ Em hãy kế tên một số hoạt
động ở trường?
+ Em thích nhất hoạt động nào?
+ Em sẽ chon hoạt động nào để
vẽ?
+ Hãy tả lại hình ảnh màu sắc
của hoạt động đó.
- GV mời đại diện 1 số nhóm trình
bày ý kiến của nhóm mình:
- GV nhận xét và tóm lại nội dung.
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV treo hình minh họa cách vẽ lên
bảng và hướng dẫn HS từng bước.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- Dùng nét cong để vẽ hình cho rõ.
Trang 11
+ Tranh đẹp ta cần phải làm gì
đây?
- GV nhận xét và cho HS xem tranh
đã vẽ mùa hoàn chỉnh.
- GV nhấn mạnh lại:
+ Khi vẽ màu ta vẽ mùa theo ý
thích và nhờ không vẽ lem ra ngoài
hình.
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS chọn nội dung mà
mình thích.
- GV nêu yêu cầu HS vẽ vào vở tập
vẽ và giấy vẽ:
- GV nhắc nhỡ HS thực hành theo
cách đã hướng dẫn:
- GV quan sát lớp và nhắc nhỡ HS
cố gắng làm bài
- GV hướng dẫn thêm cho HS vẽ
còn lúng túng.
Hoạt động 4
* Nhận xét và đánh giá:
- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt
treo lên bảng.
- GV mời HS nhận xét về bài mình
thích và nêu lí do vì sao thích?
- GV nhận xét bổ sung và xếp loại.

- Chuẩn bị ho bài sau:
+ Xem và tìm hiểu Bài 4: Vẽ theo mẫu:
Khối hình hộp và khối hình cầu.
+ Vở tập vẽ , giấy, bút chì, gôm, màu vẽ,…
Trang 13
Tuần 4 Ngày soạn: 08/09/2010
Tiết 4
Phân môn: Vẽ theo mẫu.
BÀI 4:

VẼ KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được đặc điể, hình dáng chung của mẫu và hình dáng chung
của từng vật mẫu.
- HS biết cách vẽ hình khối hộp và hình khối cầu.
- HS vẽ được khối hộp và khối cầu.
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- GSK và SGV
- Một vài mẫu khối hộp và khối cầu
- Hình minh họa cách vẽ.
- Một số bài của HS năm trước.
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- SGK và vở tập vẽ và giấy vẽ A4
- Bút chì, gôm, màu vẽ,…
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh